篇一 :小学四年级科学上册学期教学计划

第一学期

小学四年级科学教学计划

一、所教年级学生现状的分析:

四年级这批学生,三年级曾教过一年,有一定的了解,他们对科学研究的兴趣还是很高的,但是在实验探究能力方面还需要一些培养和提高,动手操作能力还有待于进一步提高。

本册教材的知识系统与结构:

本册教科书共21课,从知识内容分为五部分

1.植物身体:从学生对植物的已有认识经验入手,带领学生遵循“整体感知——个体研究——综合整理”的认知程序,认识植物的器官及作用,感受植物世界的多姿多彩。(包括1、2、3、4、5课)

2.秋冬星空:以观察秋冬季星空的变化为指向,引导学生亲历中长期科学探究活动的过程。(包括6、7课)

3.生活中的材料:从木头陶瓷金属玻璃和塑料等常见的材料入手,探究材料的性能,使学生认识到材料的两面性。(包括8、9、10、11、12课)

4.水循环:指导学生认识水的三种存在方式及其三种形态的相互转变。(包括13、14、15、16、17课)

5.我们的家园——地球:指导学生认识地球内部有什么遗迹地球上各种物质存在形式以及人类认识地球的艰辛,学会使用测力计。(包括18、19、20、21课)

6.探究与实践:引导学生尝试运用已掌握的探究方法和知识,解决生活中的具体问题,初步培养学生认真细致地观察和积极动手实践的科学态度。

二、本册教材总的教学目的及教学的重点、难点:

在能力培养方面,主要培养以下几种能力:

1、观察能力:学习用目测方法观测风向、风力,用测力计测力。有条件

的学校可以教给学生用显微镜观察叶的内部构造。

2、实验能力:学习使用酒精灯加热水,以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验,巩固对比实验方法,学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。

3、探究能力:学习运用探究的方法,认识水蒸气凝结的条件,水的三态变化。

4、分析综合能力:学习运用分析综合的方法认识水的三态变化、水在自然界里的循环及热传递的方式。

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篇二 :幼儿园大班下学期教学计划

幼儿园大班下学期教学计划

为更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿 人,其中女孩 人,男孩 人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如XX,XX小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。

三、教学目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品

德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

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篇三 :八年级物理下学期教学计划

20xx年上学期八年级211班物理教学计划

授课教师: 王先林 20xx-3-3

一、指导思想

以新课标为指导,切实转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况

所教211班,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,与同级210班相比,两个班学生的成绩相差较大,211班学困生较多。一部分学生上课时,学生的学习积极性不是太高,不够灵活,加之,初二学生刚接触物理,开始有一些两极分化,这就需要师生在本期倍加努力,在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,才能达到预期的目的。

三、本期内容:

本学期的教学内容为7—12章,包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率、能

四、教改措施:

在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

五、具体措施:

1、鼓励科学探究的教学

A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C、重视探究活动中的交流与合作。

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篇四 :八年级物理下学期教学计划

20xx年春八年级物理下学期教学计划

一、指导思想 以新课标为指导,切实转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,搞好八年级下册物理教学。

二、基本情况 我教八年级3、4共2个教学班,通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估,八(3)一个班学生的成绩较好,八(4)班次之。一部分学生上课时,学生的学习积极性不是太高,不够灵活,加之,初二学生刚接触物理,开始有一些两极分化,这就需要师生在本期倍加努力,在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,才能达到预期的目的。

三、本期内容: 本学期的教学内容为7—12章,包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率、能 四、教改

措施: 在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

四、教改措施: 在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,关注学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中

五、具体措施: 1、鼓励科学探究的教学

2、帮助学生尽快走入自主性学习的轨道。

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篇五 :高二数学上学期教学计划

20xx-20xx学年高二数学上学期教学计划

郑建滨

在学校领导的正确指导下,我高二数学备课组教师,在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上,在很好地完成了上学年的教学任务的基础上,拟在本学期,以更饱满的工作热情,更端正的教学态度,更行之有效的教学手段,共同提高数学科的教学质量。

一、有计划的安排一学期的教学工作计划:

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动,解决有关问题

备课组将进行每周一次的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校全面推行主体式的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高

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篇六 :下学期教学计划

教学工作计划

(20xx—20xx下)

一、指导思想

以凌源市教育局20xx—20xx下学年期初教育教学工作要点为指针,以学校工作计划为指导,认真学习和贯彻落实《朝阳市中小学教学规范》和《凌源市关于深入推进课堂教学改革的实施方案》精神,树立科学发展观和正确的育人观,促进学校教学工作健康、和谐发展。

二、工作任务

(一)、认真落实《朝阳市中小学教学规范》,不断加强教育教学常规管理。

1、进一步完善教学常规“备教留批辅考”管理制度,渗透人性化管理理念,注重精细化管理。重点加强过程管理方面的研究,实行层层负责制,明确职责、分工协作,形成长效教学管理机制。

2、抓好教学常规,落实“六抓”。

“六抓”即抓备课、上课、批改、秩序、成绩、规范。力求使常规检查与评价成为引领、规范、激励,增强工作的针对性和时效性。

(1)抓备课:按照学校要求超前备出一周课,严禁复印。

集体备课:做到“三定六统一”既定时间、内容、中心发言人,统一教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和导学案。

(2)抓上课:抓“导学练测”的教学模式,使课堂教学新鲜、有活力、重基础、出效果。

(3)抓批改:作业量要适中,作业批改要实效,不搞题海战术,所选习题质量高。

(4)抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5)抓成绩:认真做好质量检测考评工作。

(6)抓规范:关注师德和教师专业发展,强化课堂规范和导学案的规范。

(二)、深化课堂教学改革,全面提高教学质量。

1、创新教学模式。以“导学练测”模式为主,优化课堂教学结构,转变学生的学习方式和教师的教学方式,发挥课改骨干教师的示范引领作用,全面推动我校课改工作的有序进行,力争在本学期取得较好成绩。

深入推进“导学练测”教学模式,让学生真正成为课堂的主人。

(1)“导”:老师做到知识问题化,问题层次化,步步为营,靠近目标。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

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篇七 :中班下学期教学计划

中班下学期教学计划

20xx.02——20xx.07

主题一:快乐家庭

第一周:花灯谣(儿歌)快乐的元宵节(语言)接下去是几(数学)大家来看灯(歌曲)礼花(绘画)馒头上的黑指印(健康)家庭小记者(社会)快乐大家庭(科学)

第二周:我是家庭小主人(儿歌)家(儿歌)找图形(数学)不再麻烦好妈妈(歌曲)我长高了(绘画)台布设计(绘画)学会自我保护(健康)夸妈妈(社会)奇妙的磁铁(科学)

主题二:我们居住的地方

第三周:爱心小屋(故事)房子(儿歌)图形身份证(数学)数高楼(音乐)我爱妈妈(绘画)漂亮的房子(绘画)造新房(体育)我居住的社区(社会)一条街(科学)

第四周:小红花找朋友(故事)小熊过桥(儿歌)图形的家(数学)夸家乡(音乐)全家福(绘画)玫瑰花(绘画)逛商场找特产(社会)我爱吃(科学) 主题三:我找到了春天

第五周:春天的电话(故事)绿(儿歌)给花宝宝排队(数学)杨柳青(音乐)花树(绘画)各种树(绘画)好吃的豆芽(健康)找春天(社会)野菜(科学)

第六周:春天的秘密(诗歌)海花和海娃(儿歌)给春天的信(数学)春天(歌曲)快乐的春游(绘画)大树伯伯(绘画)小猴运桃(体育)春天的田野(社会)毛毛虫和蝴蝶(科学)

第七周:春雨的色彩(散文)梳头发(儿歌)认识梯形(数学)蝴蝶找花(音乐)蝴蝶(绘画)马路上的车(绘画)邮递员送信(体育)美丽的春天(社会)蜗牛吃什么(科学)

主题四:我们身边的科学

第八周:说颠倒(儿歌)雷公公敲门(儿歌)相邻数(数学)粉刷匠(歌曲)直升飞机(绘画)大轮船(绘画)雷公公在敲门(体育)会动的玩具(社会)我的好帮手(科学)

第九周:圆圆和方方(故事)小猴卖“o” (语言)图形变变变(数学)机器人(律动)有趣的陀螺(绘画)自己设计的船(绘画)灵活的汽车(体育)吃的东西哪里来(社会)轮子(科学)

第十周: 蓝汽车 (故事)小蝌蚪(儿歌)变成一样多(数学)计算器(歌曲)颜色变变变(绘画)新潮车子(绘画)飞舞的彩球(体育)我最喜欢的汽车(社

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篇八 :幼儿园大班上学期教学计划

幼儿园大班上学期教学计划

一、班况分析:

本学期幼儿总数为56人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标:

促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼

貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标:

(一)健康领域:

1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。

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