大学生培养及考核制度

一、目的：根据集团人力资源发展战略、为满足人才需求、优化公司人员结构、构建公司人才梯队20##年集团将大量引进大学毕业生进入各个岗位，经过全方位的培养使其成为具备合格任职技能，并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。

二、原则：

1、公平、公正、公开原则

2、共同培养原则：即各4S店与集团人力资源部共同承担20##年应届生培养工作。

3、理论与实践相结合原则：即理论培训应与实际操作相结合。

三、适用对象：

Ø  20##年集团统一招聘大学应届生。

四、培养周期及目标：

1、培养周期：大学生培养分为（第一阶段）轮岗实习培养；（第二阶段）定岗培养；（第三阶段）晋升培养三个阶段进行培养。第一阶段周期为6-12个月；第二、三阶段根据第一阶段培养效果制定。

2、20##年引进目标：

2.1技术人才（汽车、机电类大专以上学历）13人（合资品牌 2人/店、国产品牌1人/店）

2.2综合型管理人才 22人（企管/市场营销等类：14人；财务类3人；人力资源类3人)

（合资品牌3人/店；国产品牌2人/店）

3、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。

4、培养目标岗位：高级销售顾问—销售经理、高级服务顾问—服务经理、高级维修/钣喷/装饰技师—车间主管/技术主管、财务主管—财务经理、人事经理等

五、大学生职业发展渠道：

1、销售类：实习生---初级销售顾问---中级销售顾问—高级销售顾问—展厅主管—销售经理—总经理

2、服务类：实习生—初级服务顾问—中级服务顾问—高级服务顾问—前台主管—服务经理

3、技术类：实习生—初级技师—中级技师—高级技师—技术主管—车间主管

4、业务口职能类：实习生—专员—部门主管—部门经理

5、财务类：实习生—现金出纳—银行出纳—明细账会计—会计主管—财务经理

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****** 20130709期大学生培养方案

一、培养总则：

为确保20xx年应届大学毕业生能尽快融入企业，稳步成长，帮助毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，特制定系统的培养考核机制。

二、培养目的：

1、帮助大学生能尽快转变角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；

2、帮助大学生系统了解公司情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位、

操作规范；

3、帮助毕业生改变观念，调整情绪， 解决其工作与生活上的难题；

4、培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认

知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。

三、培养对象：20130709期本科毕业生15人（附表1）

四、培养时间：20xx年7月9日至20xx年10月15日

五、培养目标岗位：化学分析员、技术员、工艺技术员、生产管理者

六、相关责任：

（一）大学生职责：

1、遵守公司的各类规章制度，秉承“诚实、认真、谦让”的****精神，尊

重领导和同事，虚心学习，积极工作，热情大方，戒除骄躁，及时调整心态，尽快掌握专业技能和工作方法，建立良好的人际关系；

2、每天在《****培训本上》记录成长的心得体会，人事部会定期检查；

2、每周五10：00前向人事部提交《****** 大学生实习周记》，主要一周的

实习所感所知、疑惑与问题、下周实习计划等；

3、每月30日10：00前向人事部提交《****** 大学生实习月成长心得》，

每月须提出一条合理化建议，并参加每月月度实习总结会议。

（二）师徒帮带责任人及用人部门主管职责：

1、每月至少主动与轮岗大学生交流二次，及时协助并解决大学生在工作、

生活中遇到的问题，每月30日10：00前统一交《大学生师徒帮带月跟进表》；

2、在7月10日10：00前前向人事部提交大学生《大学生师徒帮带周培训

考评》；

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小学学生行为习惯养成教育工作计划

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”结合我校工作实际，特拟订本计划：

一、 指导思想

养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色。

二、工作目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生

文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

5、通过“安全健康教育”，让学生懂得要珍惜生命，

三、阶段目标

第一阶段：学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、 “新·心” 德育、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自

我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

四、教育内容

我校在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就带领同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）自觉上好早自习，珍惜时间；（3）认真做好两操，老师在和不在一个样；（4）课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（5）课间文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（6）保持较室地面整洁，课桌里无废纸屑。好习惯养成计划订出后，对学生的习惯养成确实起了很大的作用。

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高校人才培养分析报告及培养计划

1 背景调查

1.1   高校现状

1.1.1 20##年4-5月，我集团人力部对乌市四所高校进行人才培养情况的调研，调研情况如下：

1.1.2调研对象：新疆大学、新疆工业高等专科学校 、新疆职业建设学院、新疆农业大学

1.1.3各高校人才培养现状：

详见《新疆各大高校调查表》

1.1.4未来三年四所高校约累计输出人才数（单位：人）：

1.2 乌市人才需求及培养现状

1.2.1随着近几年新疆房地产及能源热，这两大产业相关的专业基本上处于供不应求的状态，其中部分大中型企业，如中粮集团、中石化、沈宏集团、中石油等已经开始了高校人才培养计划，对于定向培养性质的高校人才储备，除部分就业渠道单一的专业外，其他热门专业即使前期定向培养企业花了大量的人力和物力，并做了相关的法律限制措施，但学生的返悔率极高，尝试过定向培养的企业和高校的合作都最终都是不欢而散。

1.2.2 高校大学生在能源企业的选择上，通常选择会选择设备先进、资金实力雄厚的企业，因为大型企业设备的安全系数较高，尤其对于一些井下作业的工种来说，高校大学生更青睐技术安全系数高的大型企业。

1.2.3部分企业通过扩大企业的对外宣传力度，增强高校大学生对企业的认识度来达到吸引人才的目的，如中粮集团、天康集团、泰昆集团在部分专业对口的高校设立以企业名称命名的专项奖学金，由学校根据学生的学习成绩来颁发奖学金，毕业后，这些获得奖学金的学生可以获得优先录用权，没有获得奖学金的同学也可以申请到企业工作。

2 公司现状分析

2.1公司产业分析

2.1.1公司的未来五年战略规划主要是围绕矿业、房地产、陵园三大产业而进行的，目前，在新疆市场中，矿业、房地产属于炙手可热的产业，相关专业的人才供不应求，而目前人才市场中的这类成熟型人才无论是职位还是收入上都相对稳定，因此如果要挖角，机会相对来说较少，而且花费成本较高。

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小学生学习习惯培养计划

小学阶段，是培养习惯的最佳时期；培养习惯，就是为学生终身发展奠基。良好的习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生的良好习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。为使我班养成教育能适应新形势发展的需求，使好习惯让学生受益终生。制定计划如下：

一、培养良好习惯的意义

心理学研究表明：学习卫生等习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯是很重要的。学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。而这些学习习惯不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。因此，从小要养成良好的习惯是非常重要和必需的。

二、龙山学子好习惯培养内容

1.学习卫生习惯

教师纠正学生读写姿势。读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

2．自觉预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3．认真听课的习惯

上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。所以，教师首先要努力为学生创造一个专心听课的良好环境，让学生能专心听讲。我经常告诉学生，听讲包括两个方面的要求，一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“讲”。老师课堂上讲的要么是启发思维的问题，要么是讲解重难点的知识，你只有在认真听课的基础，才能分清老师所提的问题做出正确的回答，才能弄懂老师讲的知识。而听学生的“讲”呢。也就是听同学的发言。因为在很多时候，老师知识提出问题，答案（知识）是从学生嘴里迸出。同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。

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大学生培养流程方案

20##-10-1

培养过程如图所示：

各流程环节具体如下：

一、            参加常规入职培训（第一天）

大学生从校园来到公司报到后，由专人接待，引领办理入职入住等相关手续，全部办妥后，交由培训部组织安排——《新员工入职培训》（附课件）。

本项培训课时约为1—1.5小时。

大学生到公司保安室报到→保安带至后勤室交给招聘组同事办理入职（或公司直接把大学生接入公司办理入职）→办好入职手续后招聘组同事将大学生带至培训室并通知培训部同事→参加培训的大学生在培训签到表上签到→打开投影仪联接电脑，开始授课培训《新员工入职培训》→培训结束→由人力资源部同事分别带至归属部门→介绍给该部其上司→其上司介绍部门同事及环境，安排学习及工作资源，方便办公。

二、            熟习公司，学习公司相关文件资料（前二天）

参加《新员工入职培训》是每位新同事入职时必经的环节，旨在帮助新同事更好更快地了解公司，适应公司的工作和生活环境。但，入职培训只是介绍了公司的基本信息情况和基本规定及环境，远未深入，要真正较全面地了解公司并形成自己的感觉认知还远远不够，需要员工继续阅读公司相关文件和资讯，这些文件和资讯包括如下：

1、浏览公司网站相关信息，地址：http://www.twh.com.cn/

2、浏览公司证券网站，地址：http://www.cninfo.com.cn/information/companyinfo.html

2、观看公司宣传片、公司企业文化片；（附视频文件2个）

3、阅读公司人力资源公共文件、行政管理公共文件、财务管理公共文件等相关文件；（见文控部发出至各部门的文控文件）

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XX公司

20##年应届大学生

培养方案

人力资源部   2013年6月

 

制定：                                           审核：                         

目录

一、方案概况. 1

（一）方案目的：. 1

（二）培养周期：. 1

（三）培养对象：. 1

（四）主导部门：. 1

（五）参与部门：. 1

二、培养目标. 2

三、培养方式. 2

(一)  成立大学生培养委员会. 3

1.                                                                委员会架构. 3

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