篇一 :学校教导处工作计划

20xx-20xx学年第一学期木植街乡初级中学

教导处工作计划

一、指导思想

本学期,教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步”为宗旨;以校本教研为抓手,扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设,夯实精细化管理,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

二、工作目标

1、以规范为前提,完善课堂教学常规,提高课堂教学效益。

2. 以课改为重点,改善课堂教学环境,优化课堂教学氛围。

2、以活动为载体,落实各个学科活动,促进学生全面发展。

3、以质量为抓手,注重质量过程管理,完善质量考核机制。

三、工作内容及措施

(一)教学常规:着眼细节,追求实效

1、严格执行课程计划

开齐国家课程,开足校本课程。坚持按课表上课,确保每门学科开齐、上足、上好。

2、坚持教学常规,做到“六有效”

本学期,教导处将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性,推行以教研组为单位的分层管理模式,每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式,及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。同时,教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查(每

学期三次)。教师还要做好“六有效”,即:有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量,坚持作业规范。

3、做好教学评价工作,应试学科以统考名次和对比参照学校的办法,确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。

(二)教学研究:引领教师专业发展

1.规范校本教研,提高校本研修质量

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篇二 :痘姆中心学校教导处工作计划20xx

痘姆中心学校教导处工作计划 (20xx—20xx学年度第二学期) 指导思想:

认真贯彻落实县教育局文件精神,牢固树立和全面落实科学发展观,大力巩固教育成果,深化教学改革,提高教育质量。根据学校整体工作思路和工作要求,在努力减轻学生过重的课业负担前提下,科学管理,有效提高教学质量,充分调动每一位教师的积极性,扎实工作,开拓创新,使我校教育教学工作的持续和快速发展。 主要工作:

一、加强师资培训,转变教学观念,提高教学有效性

(一)组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习,多渠道、多层次开展培训学习活动,整体培训与实践应用结合起来,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践。

(二)加强课堂教学有效性研究,切实减轻学生学业负担,提高教学质效。

1.通过教研组长、备课组长培训,结合教研组活动,使每位教师明确有效教学的意义和价值,了解有效教学的策略和方法,在“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节的研究方面下工夫,从而提高教学整体效益。

2.针对教师教学设计的科学性、合理性较欠缺的现状,本学期加强对教师备课的指导和检查,提高教师备课的有效性,以此提高学

生学习和课堂教学活动的有效性。由此,向全体教师提出要求,备课必须遵循以下原则:

(1)遵循一个前提。遵循以学生为本、以学生发展为本的前提,各环节设计尽可能多地从学生的角度去思考。

(2)立足两个基点。备课一是面向全体,落实双基;二是发展思维,因材施教。

(3)理顺三方关系。处理好教材、教师和学生三者之间的关系。文本相对稳定,学生是活生生的人,教师要在运动和变化中求和谐。学生是学习的主人,教师是引领者、指导者。教师是用教材而非教教材。

(4)把握四大环节。一是目标。恰当的教学目标建立在充分了解学生、深谙教学理念、准确把握教材的基础上,宜精不求全,宜实不求大。二是导入。用契合学生心理特点的故事、情景、竞赛、谈话等很快激发学生兴趣的方式,都是导入设计的有效载体。三是新授。这是课堂活动的主体环节,也是备课的主体环节,教学方法的选择、教学手段的运用是关键。选择教法和手段要考虑教材、学生和自身的特点。四是结尾。包括练习和小结,练习设计要有层次,围绕重难点,突出巩固和运用,重视综合与发展。小结是“点睛”之笔,或概括或承启,或反思或评价,也是为实现目标服务的。

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篇三 :学校教导处工作计划

学校教导处工作计划

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针,完成好上级的各项教育工作和决策,加强学校对教育教学工作的管理,全面实施新课程改革计划,进一步抓紧抓好素质教育、抓紧抓好常规教学,稳定发展九年义务教育的成果,为祖国未来的发展培养出创新型人才,特制订本计划。

二、工作目标与任务

认真实施“三个代表”的指导思想,坚持全面贯彻党的教育方针,坚持全面实施素质教育,坚持面向全体学生,坚持使每个学生全面发展,充分开发学生的个性特长。在减轻学生课业负担的同时,开展丰富的课内外活动,加强对学生行为规范的训练,加强文明礼貌教育,培养学生良好的德性;加强学籍管理,狠抓校纪学风;坚持按新课程标准设课上课,组织教师学习好〈〈新课程学习资料〉〉、出外学习取经,积极参加学区以上组织的教研教学活动,不断提高教师的业务能力和水平,提高教育教学质量,争取能在简陋的办学条件下,办学办出特色来。

扎实抓好教育教学工作。进一步狠抓校纪学风,以确保正常的教学秩序,保证教学质量的提高。督促政教处、共青团支部组织好学生会干部工作和共青团工作,充分发挥先进青年的模范带头作用。督促各教研组及时订好教研活动计划,并按计划认真实施、开展各项教育

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教学活动。认真、严格组织期中其末考试。按学区常规教学量和学校教学常规管理制度的要求抓好教学常规管理工作。认真并加大力度抓好全体教职员工的考勤考德制度。每期对备课阅卷进行两次全面的检查,另外在平时,将不定时地、经常性地到课堂中进行备课阅卷抽查。及时召开晨会、周会、段考总结会,经常对学生进行文明礼貌教育和安全教育。认真、严密组织期中期末考试,并按照教学奖惩制度和师德表现计算出教育教学效果,做到奖惩分明及时。通过努力工作,尽力使广大教职员工爱岗敬业,学生更加发愤学习,在最大限度提高学业成绩的同时,并能在思想、为人、办事等各方面有最大的长进。

为使师生的教学生活丰富多彩,在全校形成团结紧张、严肃活泼的生动局面,发展个性特长,并达到强身健体的目的,还将抓好全国中学生第二套广播体操的训练与比赛,组织师生员工进行男女篮球、羽毛球、国庆汇演、朗诵、表演、书画等丰富的文艺体育活动。

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篇四 :学校教务处工作计划

学校教务处工作计划

大石桥市旗口二中

学校教务处工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真学习和贯彻上级教育工作会议精神,以新课程改革理念为动力,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本依据学校工作要点,围绕教学工作开展系列活动,突出校本教研特色,全面提高学校的教育教学质量。

二、工作思路

以教研活动为载体,以教师队伍建设为主线,以加强教学质量监控为切入点,依托教研组、年级组双线运作,进一步提高教育活动质量、学科教学质量。概括为“围绕一个中心、突出两个重点,促进三个提高”:围绕课堂教学为中心切实提高教学质量这一中心;突出新课程改革理念在课堂教学中的实施,教学过程管理的监控与指导这两个重点;促进学校课堂教学质量的提高,促进青年教师的教学业务素质提高,促进教师教学水平和学校教育质量的提高。

三、主要工作

1、加强教师队伍建设

(1)本学期继续完善校教师听课、评课制度,营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围,力求从整体上提高我校教师的教学水平。

(2)教务处将加强对青年教师听课、上课的检查,促进青年教师的成长。教务处还计划积极鼓励青年教师参加大石桥市的“名师带徒活动”,以切实提高青年教师的业务水平。

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(3)对教师的业务学习,教务处会尽量做好课务安排,保障教师教学、培训提高两不误。

(4)继续强调教学五认真,对教师备课、改作情况进行常规检查和突击检查,并加强随堂听课的力度。

(5)贯彻《农村中小学教师素质提升工程实施方案》,协助作好中学新五项基本功的校本培训。

2、抓好教学常规

(1)首先,教务处推行教学常规的“四统一”,即全校各年级的作息时间由学校统一规定,课程设置由学校统一制定,教学人员由学校统一调配,活动组织由学校统一安排与组织。另外,本学期教师外出学习、培训都要由学校统一安排,严格按照学校要求,严格审批制度。

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篇五 :小学教导处工作计划

教导处工作计划 (2014—2015学年度 第一学期)

定西市安定区丰旺小学 二0一四年八月二十六日

一、指导思想:

本学期,教导处在校长的领导下,以创建书香校园为目标,以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

二 、工作目标:

1.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。

2.加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。

3、提高教学质量,促进学生全面发展。

三、工作措施

(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。

1、教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

2、强课堂规范管理。

3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。

4、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教

学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;

1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

本学期,将进行不同形式的学生能力调研,比如计算能力、阅读能力调研,钢笔字书画比赛活动等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。

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篇六 :九年制学校教导处工作计划

甘溪九年一贯制学校2014--2015学年度第一学期

教导处工作计划

以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障,根据县教育局工作要求,结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理

(一)狠抓教学常规管理,将问题解决到平时

要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师平时上课的检查力度,增加随堂听课的节次,争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要

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地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。

(二)加强教师培训,提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习,结合本校实际情况,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训,参加培训的教师回校后实现再培训,做到让更多的人走出去,把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习,采取形式多样的业务学习,如:听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等,通过各种方式不断提高教师的业务水平。

(三)加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益

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篇七 :学校教导处工作计划

2013-2014学年度第二学期

教导处工作计划

一、指导思想

以“我的中国梦”重要思想和党的十八大精神为指导,围绕本年期学校的工作目标和要求,在片区、教体局的领导下,坚持以“转变作风,狠抓质量”为目标,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我校教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。

5、继续开展连片教研活动,全面提高教学质量,力争各科教学质量稳步上升。

6、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求

(一) 强化教学管理,规范教学常规

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,上好班会、团队活动等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

(1)精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教具准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感,随感一定要及时写,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要

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篇八 :职业学校教务处工作计划

职业学校教务处工作计划

以科学发展观为指导,围绕“以生为本,积极高效地开展各项教学工作,为学生发展服务”这一个中心,突出“规范、优化教学常规管理,创新教学管理模式”两个重点,坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”三个取向,切实按照“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则,加强师资队伍建设,抓好示范专业建设,强化教学过程管理,加大实训教学力度,深化课程改革,注重内涵发展,努力提高教学管理水平,促进教学质量全面提升。

一、加强常规管理,规范日常教学行为

教学常规是规范教学行为,维持教学秩序,夯实教学质量的基础。本学期将把加强常规管理作为工作重点来抓。

1、加强常规计划管理:(1)根据就业办提供的市场信息,结合学生实际,会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程计划,并注意在实施过程中的滚动修改,尽量做到教学内容与市场需求相符合。(2)由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干教师,根据各专业课程设置特点,编定切实可行的各课程的课程标准,作为组织教学和今后考核的依据。(3)学期授课前,由教务处填写授课任务书,下发到教师手中。教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际情况,开学一周内,教师根据教材、课程标准、学生学情,选择适当的教法和学生的学法,制定行之有效的学期授课计划。

2、加强“六认真检查”。本学期对将组织四次教学资料检查:九月、十一月由各专业部组织本部骨干教师检查,各处室上课教师由教务处检查。全校性“教学六认真”检查工作安排在期中、期末考试之前。要求在各次检查之后,将检查结果及时通报至教师,督促其整改。并且把结果纳入本学期的教师考评中去,使“六认真”工作真正落到实处。

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3、加强教学质量监控。本学期各专业部于期中考试后的一周组织一次学生座谈会,督导室与教务处组织一次教师座谈会,并将座谈会内容整理成文字材料上交分管校长。期末考试前两周由教务处协同各专业部进行学生评教活动。

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