县政府研究室上半年工作总结暨下半年

工作计划

上半年，在分管领导的关心支持下，在科室全体同志的共同努力下，研究室大力发扬“奔跑精神”，紧扣县委、县政府决策部署和中心工作，加强学习，创先争优，竭诚服务，竭力打造学习型、智囊型、效能型科室，不断提高以文辅政水平，为领导决策提供了及时、准确的信息服务。现将上半年工作总结暨下半年工作打算汇报如下：

一、上半年工作总结

一是学习制度方面。每天坚持对报纸、杂志等刊物进行整理传阅，认真研究主要新闻、热点问题和上级部门工作动向。每周坚持学习先进理论，时政热点，业务知识，市委主要领导讲话等重要材料。按时参加隔周一次集中学习，认真记录学习笔记，及时整理学习心得。

二是文稿起草方面。按照领导要求，及时完成了包括政府工作报告、省市年鉴、经济工作会讲话、汇报交流材料等各类文稿共51篇。

三是纪要整理方面。按时参加了每次政府常务会议，认真作好记录，高质量地完成了共10期常务会议纪要定稿送签以及党组文件的报送任务。

四是调查研究方面。通过主动联系领导、开门走向基层、

深化专题研究三项措施，精心选好调研课题，大力开展了决策性调研、典型性调研。同时，面向各乡镇长、县级各部门主要负责人开展“抢抓机遇谋新篇，创先争优促跨越”主题调研文章征集活动，已编发《调查研究》21期。

五是调研信息方面。进一步细化了调研信息全年责任目标，落实到每一位同志，通过电话点题、约稿等方式，及时筛编高质量信息，共上报调研信息42条。

六是《政务参考》方面。认真编辑《政务参考》，已刊发17期，实现了时间过半，任务超半，较好地反映了部门工作状态，为县领导了解社情民意、更好科学决策提供有效平台和依据。

二、下半年工作打算

一是加强学习，完善制度。完善好科室各项工作制度，保证工作有条不紊，顺利推行。继续培养科室人员读书读报的习惯，每周抽出时间，组织科室人员集中学习或讨论交流，学习业务理论知识、交流刊物收编经验和信息写作技巧。

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高教研究室、院校发展研究中心

20xx年度工作计划

为进一步推动我院高等教育研究向前发展，为学校改革、发展提供理论支持，结合学院工作全局和高教研究室工作实际，特制定20xx年工作计划。

具体工作如下：

一、 高等教育研究工作

（一）关于《高教论坛》工作的开展：

1、以学院教授、高教研究员的学术成果为主要内容，或以突出各院特色，以本院教师的教学成果为内容做好《高教论坛》稿件的收集、审核及校对工作，严谨细致，层层把关，充分做好出刊的准备工作。

2、征集第十四期《高教论坛》稿件。

（二）进一步做好高教研究室课题立项研究的管理工作。

1．做好国家教育科学“十一五”规划课题的组织、申报工作，力争“十一五”规划课题立项取得成效。

2、对现有在研课题的中期进行检查，以达到互相交流和监督的作用。

3、为申报国家相关课题做好组织和指导工作。

（三）组织做好高教研究室高教研究员培训和举办高教年会的工作。

1、聘请知名高等教育专家作有关课题申报、高教研究方面的学术讲座，对新聘任的高教研究员进行培训，使其快速领会新领域的工作。

2、开展调查研究，了解和掌握学院及兄弟院校教学改革情况，把理论研究和教学改革实践有机结合，对学校的教育教学改革提出建设性

意见和建议。加强我院及兄弟院校高教研究机构的交流、协调、合作工作，以提高我院高教研究机构的组织力量。

3、为调动广大会员的积极性，提高学术研究的层次与水平，介绍和推广我会学术研究成果。从09年开始，拟从学术年会中选择优秀论文，以资鼓励。今年暑期拟召开学会的大型学术研讨会。学术年会拟以几个已结题的国家级立项课题为主题，总结成功的经验，推动我院高等教育进一步发展。

4、为了增强学会的凝聚力，鼓励会员积极参与学会的工作，借鉴中国高等教育学会的评选先进学会工作者的经验，拟于每三年评选一次优秀学会工作者，并作为我会的一项经常性工作。学会提供一定的科研经费以资鼓励。

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2013—2014学年度发展研究室工作计划

一、指导思想

随着“一校三区”办学格局的形成，本学年度，双楠校区发展研究室将根据《武侯区教育十二五规划》及《棕北中学（双楠校区）五年发展规划》，按照“办最好初中”办学目标，秉承棕北教育集团“既关注学生的现在，更关注学生的未来”办学理念，坚持“科研兴校、科研兴教、师资强校”的战略，立足学校特色，坚持实用原则，多渠道、多层次开展教师培训，积极营造以教育改革和课题研究为中心的学校教育科学研究文化氛围，让科研融汇于教师的教育教学，通过科研、教师培训、宣传等工作，帮助教师“做精神最富有的教师”，助推棕北教育集团成为“改革示范的窗口”。

二、工作目标

紧紧围绕教育科学研究、教师队伍建设及学校宣传三条主线，进一步改善学校科研方式，不断拓展科研、宣传渠道，积极进行科研创新和实践，将科研活动、宣传、队伍建设系统化、主题化。通过科学、有序、高效的管理，进一步营造积极向上的科研氛围，竭力搭建科研平台，让教师走专业发展之路。以科研为动力，以校区网、校报、简报、通讯等为宣传载体，助推学校教育教学质量全面提升。认真落实立项课题研究，抓好具体实践和操作过程。不断优化教师队伍建设，全面提升教师教育教学理论水平和实践能力。加强校本培训，努力打造一支素质过硬、科研能力较强的教师队伍。

三、分项工作

（一）科研工作

立项课题

目前，我校共有市区级立项课题三项，分别是《九年一贯制学校校本课程的开发与实施研究》《电子白板在课堂教学中的有效应用》《中小学消防安全教育国际化的实践探索》。

1、常规要求：

（1）各课题组（含龙头课题各子课题组）要拟定本学期研究计划，并于第五周提交电子文档到学校发展研究室。

（2）本期至少开展1次集中研究活动。

（3）做好学期研究总结，归档整理好过程性资料。

2、质量要求：

（1）研究计划要有符合实际的研究目标，研究措施、方法具有可操作性。

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20xx年度研究室工作计划

在20xx年的工作中，研究室要紧紧围绕法院的中心工作，以“文化建院、科技强院、人才兴院”为载体，深入开展“建设学习型法院、培养研究型法官”活动，充分调动法院干警参与理论研究工作的积极性和主动性，进一步提高调研水平和司法水平，为领导决策和上级法院提供科学依据，推动全院调研工作跃上新台阶。

一、继续加强学习，进一步提高调研理论和业务水平。 进一步坚持和完善学习制度，深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习法律法规。结合工作实际，深入庭室调查研究，提高自身业务水平，提高发现问题、认识问题、分析问题、解决问题和建言献策的能力。

二、加强领导，层层落实，以大兴调研之风。

1、进一步加强调研工作的领导。调研工作是审判工作的一项重要内容，是提高司法水平的重要措施，院领导要经常研究部署调查研究工作，做调查研究的带头人。

2、各工作部门要切实重视调研工作，特别是负责人要充分发挥骨干调研作用，积极开展并认真组织好本部门的调查研究工作，要根据院的统一安排和本部门的工作实际，提出本部门的调研工作计划，每个工作部门至少提出一个重点调研课题，并落实到人头，确保按时保质保量完成。对上级

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法院对口部门下发的调研课题要予以高度重视，确保按照要求完成。尤其是审判业务部门要发挥调研的龙头作用，多出成果，快出成果，出好成果。

3、审判人员（包括非审判部门）要根据庭里的统一安排，结合审判实践，围绕上级法院和本院的重点调研课题、以及审判工作中出现的新情况、新问题，积极主动开展调查研究。审判员（助审员45岁以下）至少完成一篇有一定份量的调研文章。

三、措施得力，着力保障，积极推动调研工作。

立足审判工作，开展形式多样的调研活动，为党组决策提供科学依据。制定绩效考核办法，实行部门责任制，强化调研情况考核，提高奖励标准，调研成果作为考核的依据。具体工作安排如下：

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针灸推拿科研究室临床研究规划

（2009-20xx年度）

为进一步保持和发挥中医药特色优势，配合针灸推拿科临床工作需要，参照国家中医药管理局重点研究室建设条件及评估标准，经组织专家认真讨论，制定20xx年度临床研究规划。

（一）组织与工作开展原则：

依据中医院的总体要求，不断优化完善本科室常见病病种的中医诊疗方案，为本科室疑难病种诊疗提供技术支撑，结合科室实际情况，我们主要针对针灸推拿科常见病种腰痛病（腰椎间盘突出症）、项痹病（神经根型颈椎病）、面瘫（特发性面神经炎）的临床治疗难点开展工作。

（二）针灸推拿科常见病种治疗难点罗列：

1．腰痛病（腰椎间盘突出症）治疗难点：

（1）患者腰腿疼痛剧烈，腰椎间盘突出物较大、患者坚持保守治疗，近期临床疗效较差。

（2）并发症较多，病情复杂，疼痛缓解困难。

（3）伴有椎管外因素，所涉及肌肉筋膜较为广泛，部分患者存在麻木、酸胀、无力等症状，较难缓解。处理有一定难度。.

（4）部分患者腰痛症状与心理状态相关，病情解释及心理疏导尤为重要。

2. 项痹病（神经根型颈椎病）治疗难点：

（1）症状复杂，鉴别诊断存在一定困难。

（2）颈椎间盘突出较大或椎间孔骨性狭窄较重造成神经根痛症状难以缓解。

（3）伴交感神经症状者较难缓解。

（4）伴寰枢关节半脱位者治疗存在一定困难。

3. 面瘫（特发性面神经炎）治疗难点：

（1）发病率高，病情急，对患者心理冲击大。

（2）特发性面神经炎早期西药治疗副作用较大，中药治疗相对缺乏针对性，针灸、推拿、理疗等特色治疗方法的应用时机学术界存在争议。

（3）患者依从性较差，倾向于采用民间“偏方”、“土方”治疗，来院治疗时多已错过最佳治疗时机。

（4）部分患者惧怕针刺治疗。

（三）临床研究年度日程及课题安排：

1、20xx年度重点解决腰痛病（腰椎间盘突出症）治疗难点：

（1）收集整理古典与现代文献，撰写课题文献综述，做好临床研究文献资料储备。

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脾胃病科研究室20xx年研究规划

20xx年是我院新住院大楼投入使用的第二年，也是我院实行跨越式发展的第二年。为进一步保持和发挥中医药特色优势，配合脾胃病科临床工作需要，参照国家中医药管理局重点研究室建设条件及评估标准，经组织我院专家认真讨论，制定20xx年临床研究规划。

一、组织与工作开展原则：

依据中医院的总体要求，不断优化完善本科室常见病病种的中医诊疗方案，为本科室疑难病种诊疗提供技术支持，结合科室实际情况，我们主要针对脾胃病科常见病种胃脘痛、鼓胀、便血的临床治疗难点开展工作。

二、脾胃病科常见病种的治疗难点罗列：

1、胃脘痛的治疗难点

（1）、复发：慢性胃炎是一种慢性病，常反复发作，其原因及诱因难以去除，其发作与饮食、情绪的关系密切，去除病因及诱因对提高患者疗效及减少复发至关重要。

（2）、中药剂型：临床上汤药的应用比较广泛，但因为煎服、携带均不方便，影响治疗的连续性。

2、鼓胀的治疗难点：

（1）、患者并发症的处理，特别是上消化道出血的治疗，患者长期门静脉高压，导致食管胃底静脉曲张，饮食不慎就可以引起出血，目前中医治疗应注意减少并发症的出现。

（2）、患者用药的依从性能否持续。鼓胀患者腹胀明显，不少患

者伴有不欲饮食的症状，持续中药口服，患者长期依从性可能较差。

（3）、鼓胀的证型存在相互间杂的情况，部分西学中的医生临床辨证存在一定的困难。

（4）、鼓胀患者肝功能异常明显，多存在黄染情况，中药治疗黄染以利胆退黄为主，但既往经验表明部分患者应用中药后存在肝功能异常加重的情况，应用中药时需防止对肝功能的进一步损害。

3、便血的治疗难点：

（1）当患者出血量大，出现血脱证时，可见面色苍白，头晕目眩，心悸怔忡，气微而短，四肢厥冷，甚至神志昏蒙，舌淡白，脉芤，或微细欲绝等，中医治疗尚缺乏快速有效的治疗方法，此成为急救的难点。

（2）便血出血的原因很多，当患者辨证夹杂瘀血阻络时，此类患者可因瘀血阻塞经脉致血不循经而出血，有因瘀积化热迫血妄行而出血。同时出血可因气随血脱，气血虚滞成瘀，或离经之血日久结块为瘀。怎样处理止血与化瘀的矛盾以及如何选择化瘀的时机成为治疗的难点。

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昌邑市普通教育教学研究室

二O一三年工作计划

指导思想

全面贯彻国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实潍坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署，更新教育观念，创新工作思路，为昌邑市普通中小学的可持续发展提供强有力的智力支持。

总体思路

新学年，我市教学教研工作的总体思路是：充分发挥教研室工作职能，在规范办学行为、全面推进素质教育的前提下，围绕一个中心，做好四篇文章。即：围绕提升教育教学质量这一中心，强化教学过程监控，实现常规教学的精细化管理；立足提升内涵，深化推进高效课堂建设；提升教师综合素质，引领升华职业追求；基于解决教学实际问题，发挥教育科研的助推器作用。

工作要点

一、强化教学过程监控，实现常规教学的精细化管理

1．加强过程评价。将教学领导、教师发展、教学常规、教育创新等过程性内容与教学质量结合起来，为全市普通中小学搭建科学发展平台。小学段分市直与中心小学、学区重点调度小学I、II、III四个系列，初中段分市直与中心学校、普通初中两个系列进行评价；普通高中评价对象细化到级部、备课组和教师个人。突出教学常规、高效课堂建设、教师评校和学生评教的满意度、测评等过程性指标，加大教学质量评价权重，促进学校教学工作能够全面协调可持续发展。

2．细化常规管理。认真落实《昌邑市普通中小学教学常规管理实施细则》，从学校教学管理常规、教师教学常规、学生学习常规三个层面，对学校的教学领导与管理、课程管理、教学质量监控和评价、校本教研等常规，教师的备课、课堂教学、作业布臵与批改、课外辅导、听课评课、教学反思与积累等常规，学生的良好学习习惯和行为习惯、正确地 1

应对考试等常规，不定期进行专项检查，公示检查结果，跟踪整改情况，并将有关成绩计入学校的教学工作评估。

3．抓好毕业班级备考。一是定期召开有学校校长和业务干部参加的教学办公会，适时调度和交流备考策略与管理策略；二是定期召开各个轮次的学科教学研讨会，通过课堂观摩和复习策略交流，明确复习内容和复习思路，为毕业班备考提供有力的指导与引领；三是抓好补弱纠偏工作，针对薄弱学科、教师和偏科学生，落实教研员负责制和学生成长导师制，帮助他们找准薄弱症结，采取针对性措施，解决存在的问题；四是加大毕业班规范化训练的力度，开展满分答卷和二次过关活动，纠正学生答题不规范的问题；五是编写《给毕业班学生的建议》，从复习重点、应试技巧、心理疏导等方面给予学生引领与指导。

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