篇一 :幼儿大班艺术教学计划

幼儿艺术教学计划

一、 幼儿现状分析:

绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家

庭背景不同,能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人,有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标

1、能从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、能在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

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篇二 :艺术领域教学计划

中班幼儿上学期艺术领域教学计划

(2012-20xx年度上学期)

一、班级现况

音乐方面:

我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。 美术方面:

孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出圆形以及圆形图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。

二、教学目标:

音乐目标:

(1)唱歌:学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

(2)舞蹈和音乐游戏:能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能,进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下,注意与他人的协调、交流与合作。

(3)音乐欣赏和表现:学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作,感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上,进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束,初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

(4)打击乐器:使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学会保持与音乐、他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色,进一步养成集中注意看指挥,并对指挥的要求作出积极反应的习惯,体验创造性参与演奏活动的快乐。

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篇三 :艺术设计教学计划

艺术系设计专业教学计划

一、指导思想

 全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务,坚持理论联系实际、与生产劳动相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。根据我校办学宗旨的具体要求,本专业教学计划还遵循以下原则:(1)加强基础,在保证基础课课时的前提下,开设其它课程;(2)体现教师教育特色,加强教师职业技能训练;(3)设计符合专业特点的专业必修课,构建合理的知识结构,注重拓宽知识面,加强应用能力和实践能力的培养;(4)专业选修课的设置充分考虑了提高学生素质,加强学生将来就业和升学的适应性;(5)体现素质教育,注重培养学生的创新能力。

二、培养目标与培养规格

培养目标:

本专业培养具备一定设计理论、艺术设计与创作、现代艺术设计思维能力、掌握艺术设计系统方法、具有较强适应社会能力和艺术设计实践技能的高素质专门人才。能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。

培养规格:  

该专业培养德、智、体全面发展,学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识,通过艺术设计思维能力的培养,艺术设计方法和设计技能的基本训练,具备本专业创新设计的基本素质;掌握艺术设计创作的基本理论、基本知识、专业技能和方法;具有独立进行艺术设计实践的基本能力;了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和基本法规;了解国内外艺术设计的发展动态;掌握文献检索的基本方法和应用计算机进行设计的能力,具有较强的创新精神和实践操作能力。

毕业生能在涉及艺术设计、广告、媒体、学校等相关领域从事设计、教学等工作。

毕业生应获得以下及方面的知识和能力:

1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识;

2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法;

3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力。

三、学制

全日制三年制高职

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篇四 :艺术中心教学计划

20##20##学年第一学期艺术中工作计划

一、指导思想

涟水县外国语小学艺术中心将严格遵守相关法律法规要求,遵照上级指示,根据学校实际情况,落实校长室工作要求,切实开展艺术教育活动。我们将以“教学质量为核心,全面发展素质教育”为指导,以狠抓提高艺术教育教学质量声誉为总体目标,坚持创新、拓宽思路、拓展功能、务实为先,明确目标管理,强化过程管理,运用科学的管理模式和方法,激活辅导老师的内需,落实考核管理,寻求新亮点,充分体现素质教育的要求,进一步提高艺术活动的辅导质量,取信于社会,取信于家长,造福于学生,为使我校的艺术中心办学质量不断提高而努力!

二、工作目标

1.中心将成立82个基础活动班,25个社团提高班,使每个学生都能参加一项体艺项目学习。通过师生的共同努力,陶冶学的艺术情操,提高学生的艺术修养。

2.突出社团班的提高性出成绩和基础班的普及启蒙性提兴趣。重点组织低年级学生喜欢的少儿绘画、硬笔书法,高年级学生喜欢的篮球、足球、武术、排舞等规模大的活动。同时照顾学生多方面的不同需求,开设舞蹈、棋类,国画、计算机等活动。

3.中心积极为学生营造艺术活动氛围,搭建展示艺术才能的舞台,适时组织艺术汇报演出,书法绘画比赛等活动,让学生体验成功和进步的快乐。

4.打造出拉得出、打得响的品牌队伍,切实提高我们的教学质量声誉。重点打造棋类、舞蹈、足球、少儿绘画、国画、软笔书法、合唱、排舞及健美操、铜管乐队等项目。

三、工作措施

(一)、充分尊重老师特长与学生教育需要相结合,合理开设活动科目。

毫无疑问,学校肩负着为学生全面发张保驾护航的重任,尊重老师的个性特长,更好调动老师的工作积极性,以利工作的顺利开展,让老师们享受快乐工作的氛围同样是毋庸置疑。艺术中心本着这样的服务学生成就教师的基本理念,进行了班级设置。具体要求如下:

1.班级设置

(1).原则:活动班级设置基础班和社团提高班两类。基础班以自然班为单位,主要担负面向全体的兴趣启蒙及培养;社团提高班根据需要设立,主要担负培养优秀学员参加各类比赛及表演任务。

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篇五 :20xx-20xx学年小学艺术工作计划

2013-2014学年小学艺术工作计划

一、指导思想:

本学期,我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作计划,紧紧围绕学校艺术教育特色,积极开展形式多样的艺术活动,以特色艺术活动为抓手,进一步挖掘学校艺术工作,认真实施艺术工作的改革,统筹安排各级各类艺术活动,切实提高学校艺术教育工作水平,全面提高学生的文艺素养,突出学校特色,使学校的艺术工作更上一层楼。

二、具体目标:

1、学校成立艺术教育小组。组长由徐波老师担任,小组成员由各分校音美教研组成员组成,指导督促学校艺术工作的开展。

2、严格执行新课程标准,开齐上足上好音乐课、美术课,提升音乐、美术等各方面素养。

3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路,本学期继续 把艺术特色校本课程做扎实。

4、培养音乐、美术艺术特长学生,积极参加各级各类比赛。

5、积极开展丰富多彩的艺术活动,推动我校艺术的蓬勃发展。

三、重点工作:

1、制定音乐、美术各科教学计划;规范音乐、美术各科课堂教学常规;整理音乐、美术室,增添教具、器材;组织有音乐、美术特长的学生开始训练。

2、继续开展校园文化艺术节,策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演,开展少儿手工、书画大赛;组织形式多样的教科研活动,全面提高艺术教师的教学能力和教学质量;让艺术教师做到精心设计教案,因地制宜的灵活运用教材,使课堂教学有新意、有创意;积极组织音乐、美术教师苦练基本功。

1、组织学生参加艺术教育活动。

2、举办国庆节艺术活动。

十一月份

1、举办书法绘画展。

2、搞好艺术课正常教学。

十二月份:

1、完小编排文艺节目。

2、检查各分校节目情况。

一月份

1、组织完小元旦文艺展演。

2、艺术课期末总结。

下学期安排

三月份

1、有效开展兴趣小组活动。

2、舞蹈队、合唱队、课本剧及绘画、书法、摄影加强训练。

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篇六 :艺术培训中心教学计划

 

北京时代星光文化艺术培训中心教学计划   20##年11月2日

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篇七 :小学六年级上册艺术教学计划

20##——2015第一学期六年级艺术教学计划

一、教学目的、要求

(一)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动,学习艺术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验艺术活动的乐趣,获得对艺术学习的持久兴趣;了解基本艺术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在艺术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

二、学生概况

本年级学生对艺术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和音乐基础。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。六年级通过两年的音乐教学和学生的共同努力,大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱;然而歌唱的状态还不能持久地保持,气息运用不够灵活自如。

三、教材分析

2、全册教材知识编排特点:

本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性,由浅入深、循序渐进,以培养审美情感为目的,以知识技能为手段,采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧,视唱听音、节奏等方面的实践与运用。

本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点,其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲,二声部歌曲相对较多,欣赏曲难度加大,外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

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篇八 :艺术教学计划

小班艺术教学计划

一、班况分析

我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划:

二、教学目标:

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣

赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力,养成良好的美术活动习惯。

4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

三、具体措施:

1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。

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