培优辅差计划
要求:1、对所教班级优生和差生人数学习态度等情况分析。
2、对所教班级本学科提出辅导基本要求。
3、对所教班级培优辅差情况写出具体措施。
4、对所教班级培优辅差情况列出辅导进度表。
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在我的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助我对后进生进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
本学期所教的八(1)、八(4)和八(5)班是我自己从起始年级一路带上来的,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,两个班绝大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,英语作业能按时按量完成,且质量较好,而且担任英语课代表的同学能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣,如何提高英语高分上下功夫,通过培优辅差的方式使优生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
辅差计划,严格按计划实施,注重过程,注重效率,注重效果。争取做到“顾两头,抓中间”。具体分析每一个目标学生的实际情况,稳定并提高优生的高分与人数,狠抓中间段。在上学期的基础上,继续进行集体与个体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取
把优生比例扩大。利用周周清时间对基础差生进行个别辅导。挖掘潜力,查找弱项找准目标,有针对性的进行补差工作,防止两极分化。
3、做到”堂堂清”,“月月清”:要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在平时作业单元检测或一月综合检测中检查出学生未能掌握的知识及时把关讲解和解决。
…… …… 余下全文