宝宝成长计划

新的一年又要到了，大概很多身为上班族的爸爸妈妈都会写新年工作计划，然后在未来的12个月里按照计划逐步实行。那我们是不是也可以同样给宝宝订个成长计划呢？他们长高了模

样变了自然是生活的回馈，如果还多点别的什么，是不是更让爸爸妈妈愉悦呢？ 妈妈：TraCy

女儿：蓓蓓(5岁半)

我在IT公司工作，工作是由大大小小的研发项目构成，这就要求制定每周工作计划。我感觉虽然订计划是比较麻烦、费时，但订计划后行事更有条理、有规划。因此在家中，从女儿蓓蓓开始上幼儿园起，我就为她制订成长计划。大致是参考一些该年纪小朋友应该达到的基本能力而设定的，比如会说礼貌用语啊，会背唐诗啊，会骑小自行车啊，会讲故事啊等等。去年还增加了特长培养让她学钢琴，坚持练了一年多，老师说今年可以争取考三级。于是今年订计划时，我就把这一条作为目标，一开年就很认真地和蓓蓓说了。蓓蓓也欣然接受。 所以，我觉得给孩子制订新年计划，能培养她的计划性，为以后的学习和工作培养良好的习惯。

妈妈：瑞佳

女儿：凌凌(4岁)

去年我是参照一些指导读物中的幼儿成长标准，自己先大致了解这个年龄的宝宝应该具备什么样的能力，把重要酌写下来，然后再落实给凌凌。从去年起，凌凌开始学英语，我还制定了英语学习进程表。凌凌开始学习的劲头还可以，所以回家后，我经常自己给她开小灶，但可能是要求过高或者没有其他小朋友陪着学的热闹劲儿，她显得有点后劲不足，学习进度和我制订的进程表相差好多。

妈妈：丽娜

儿子：小葱葱(4岁)

给孩子定计划，可以让他觉得有目标，还可以让一家人的生活更有条理。我在去年年初就直接告诉葱葱：”今年妈妈要带你完成三件事；第一、去坐飞机；第二、去学水彩画；第

三、暑假的时候去学游泳。”葱现在落实下来，他在家酌表现也好多了，只要拿出这几件事提醒他，他就规矩多了。

从三位妈妈的情况来看，给不给孩子制订成长计划，按照什么样的标准来制定，都能体现妈妈自己的生活态度和价值标准。一个对未来有着合理的设想和有序的规划的人， 很自然地会想到给孩子制订一些计划，毕竟有目标的生活才会更有意思，对孩子的性格建设有更积极的意义。

…… …… 余下全文

幼儿园计划-幼儿教师个人成长计划 时间过得很快，转眼到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多月的时间内，付出了不少，收获了不少，同时也成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里要感谢园领导，同事们给予的帮助与关怀，是你们让我不断成长！

俗话说：有了计划，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者。由此我制定了个人成长计划，具体有以下几个方面：

一、政治思想方面

爱国，爱党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自己的 行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平等的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”。做个反思型的老师。

二、保育方面

再多点爱心，多一些耐心，特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾。在保育这一方面，我认为培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心。

（一）、仍坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。

（二）、注重孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小朋友能够健康、快乐的成长。在常规的培养上，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

（三）、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等。 正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静。

…… …… 余下全文

小小班个人成长计划

—— 小小2班

一、作为一个幼教刚出来的新老师：首先要做到关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的每一滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。

其次，在日常生活中，我时刻提醒自己，加强自身的修养，为孩子做出榜样和表率。再次，关心集体关心他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的能力。

最后，为自己树立正确的人生观，教育观，社会观和道德观。

二、努力提高自己的专业素质

首先，在理论学习中成长：

① 主动关心学前教育的信息和专业理论。

② 通过多种的途径来吸取教育方面的新知识，新技能。

③ 自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

④ 利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。 其次，在实践中成长：

① 积极参加专业学习的培训和教研活动。

② 尊重孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

③ 探索适合托儿班的教育内容、教育方法。

④ 学习在工作中发现问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，以及相关资料的收集和整理。

⑤ 在活动中，学习对幼儿一言一行的观察，及对事物的观察，行为和态度，学习的状况，并进行一些记录，提高自身的观察，提高专业技能。

⑥ 认真做好教学和阅读笔记，积累自己学习和工作上的经验。

三、努力的方向

在本学期指定了以下的目标：

① 尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。

② 努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研工作，尽快了解、掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。

③ 加强家长工作的同步开展，做到与家长适时、有效的沟通。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到不请假，不无故迟到，不旷课，用饱满的热情对待工作。

这是我的个人成长计划，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正，希望在幼儿园领导的培养下，在自己的努力下，会有所收获，有所成长。

…… …… 余下全文

个人专业成长计划

一、自我剖析

我是一个活泼开朗乐观的女生，曾经，我有过两个梦想，一个不得不放弃，另一个一直支撑着我到现在，就是当一名教师。有人说教师就是教书匠，没有前途，有人说幼儿教师更就是带带小孩子，玩玩游戏。其实我想说，从我20xx年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我就决定我这一辈子的青春、汗水与欢笑都要奉献给它。现在的我，终于真正的成为了一名幼儿教师，和最美的孩子在一起。

优势：

1.我是一名刚刚毕业的新教师，我的性格外向，满怀着对教师岗位的热情。大专3年，我不仅学习了很多的专业知识，有学前教育原理 、学前教育心理学、学前游戏论 、学前教育卫生学、学前教育史和学前儿童家庭教育 ，还有很多技能，有钢琴、舞蹈、声乐和绘画，让我更有自信的站在现在的岗位上。2、我的家庭教育严谨，长辈教我为人一定要脚踏实地，勤勤恳恳。不管是在我读书的时候，还是现在教书的时候，我都谨记着长辈对我的教诲。至今，我已经在“七彩”这个大家庭里带了总共有快半年了，在工作上我勤勤恳恳，把自己的事情做的好，也会帮助其他老师分担一些工作，在工作中我深刻的体会到，善于发现工作中的快乐，才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作者是美丽的”。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐!

1

不足：

1、工作经验不足。我刚刚毕业没多久，只是去过一、两所幼儿园实习过，几乎没什么工作经验；

2、对待突发状况不能快速解决，遇事不冷静。幼儿有时会突然发生一些状况，例如呕吐、大哭等情况不知道该如何运用正确的方法解决，只能去请教有经验的教师。

3、教学活动把握不够，开展的不灵活。教学活动囊括语言、健康、科学、艺术、社会五大领域，每一节活动由活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程和活动反思组成，任何一项不完整都可能导致整节活动出现问题。有时候对教材不理解或理解错误，都会导致同样的问题。

二、个人发展目标:

…… …… 余下全文

幼儿园教师个人成长计划

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

一、 指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、 保教工作方面：

1、 继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养 。

2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、 创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、 按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、 抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼

儿身体，增强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、 家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

王丹丹

20xx年3月

…… …… 余下全文

幼儿教师个人三年成长计划

进入幼儿教师行业也有近半年的时间了，作为一名新的幼儿教师，通过各种学习、观摩、实践，让我深深的感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，不是一朝一夕的事情了，要做到游刃有余，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己制定了一个三年成长计划，希望能够督促自己向一名好的幼儿教师奋斗。

第一年：明确自我发展目标，实现角色转变。

首先明确作为幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观、责任意识和强烈的事业心、责任感。

其次尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教

学活动的业务技能，一是扎实学习《幼儿教师专业标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，学会说课、评课、分析教材的难重点；二是根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践，争做一个技能扎实的青年教师，实现角色的转变。

最后要经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习幼儿及与家长沟通的有效方法；认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，同时争取在本年度完成六项基本功之——美术的学习。

第二年：加强教育技能培养，提高管理能力。

这一年，是教学活动开始比较熟练的一年，各方面都熟悉后，在教育教学实践中发现问题，分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动中下苦工，使教育教学活动质量继续得到提高。

首先要提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环

境的能力，为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

其次掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。同时具备基本的与家长沟通、交流的能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

然后利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.

…… …… 余下全文

幼儿教师个人成长计划

一、自我剖析：

1、优势：本人任教已二十四年，虽说我只是个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳，兢兢业业，对每一个孩子负责，让每一个孩子有所发展是自己倡导与追求的。课堂教学注重以游戏为主，并重视幼儿的自我服务意识，通过美术活动培养幼儿的 动手能力、语言表达能力和想象力。能够经常和家长交流探讨，是家庭教育和幼儿园教育达成一致，以最大限度地取得家长的支持和帮助。

2、弱势：耐心的遗失

也许是人到中年以及各种因素的缘故吧！一个月下来，我发现自己变得心烦气躁，耐心渐失！没有干劲……孩子们的哭声也不再变成使我倾心聆听的音乐声！你一声我一语的 “老师：我不会，你教我！”也常常使我感到很心烦！尤其是几个调皮捣蛋的小男孩常常因心烦把自己善于地循循善诱变成简单的批评……真的感谢园长给予我一个直面心灵的空间，看来赶紧找回自己遗失的耐心和干劲吧！

二、为此，我制订了以下的个人成长计划：

1、多反思，不断进行师德自查，反省自己的 行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的 责任心，建立和谐平等的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”。做个反思型的老师。

2、多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互相促进；根据每个主题更新环境，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同迅速成长！

3、善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐教师，培养快乐孩子！

4、以“爱的承诺”严格要求自己，积极参与本园论坛，认真办好“家园联系栏”，及时通过手机或电话家访孩子，与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，管理好琐碎的 一日常规，做个 让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！

…… …… 余下全文