篇一 :大班春游活动计划(完)20xx.3

大班春游活动计划

一、 活动地点:小公园+森林公园

二、 活动时间:2011-4-8早上9:00

三、 活动目标:

1、 让幼儿充分感受参与集体活动的快乐。

2、 通过春游,让幼儿自觉寻找、观察春天植物的明显变化,并大胆讲述。

3、 知道要跟着老师和同伴,不擅自远离集体,培养幼儿集体意识。

四、 活动准备:

1、 让孩子穿合适的衣裤,带干粮、水、报纸、塑料袋等。

2、 了解春游路线和活动安排,引导幼儿遵守集体活动规则,知道有意外发生及时告诉老师。

3、 教师用品:一个扩音器、“一休哥”音乐、乌龟,鳄鱼头饰,相机、餐巾纸、废报纸、塑料纸、口哨等

4、 医疗用品:创可贴、棉签、碘伏、

5.明确各老师职责,分工合作搞好本次活动。

五、 活动过程:

1、 稳定幼儿情绪,做好准备工作(饮水、入厕、检查衣物及所带物品),清点人数后离园(9:00)。班主任

2、 {5分钟}到离园前提醒幼儿注意安全,一个跟着一个走,不插队不奔跑不打闹,听从老师安排。班主任

3、 {15分钟} “寻找春天”——小公园观赏植物,班级配班老师引导观察。

师:到达小公园,在老师带领下孩子参观小公园,观察树木、草的变化和了解各种花的颜色。

{20分钟}(口哨响时全体集合,去森林公园)

4、 {30分钟}到达森林公园观察完毕——集体讨论“说春天”(魏平组织)

谈论春天树木、小草的变化,有哪些花开放了等

5、 {10分钟} “歌曲大联唱”(郑萍组织)

6、 {20分钟}亲子游戏:“乌龟大战鳄鱼岛”(吴晓婷组织)

规则:空旷场地中间放几张报纸,小乌龟同老师一起在海里游玩,音乐停鳄鱼出现,乌龟马上站上报纸,没上报纸的算输,一次10个幼儿。

7、{20分钟}上厕所、洗手:按组入厕,一次四个组,轮流入厕,防止拥挤(由两个保育园老师带孩子入厕,其他孩子在场地排队等候)。

8、{30分钟}户外进餐:幼儿进餐(口哨响收拾返园)保持场地卫生,集体进餐时教育幼儿要懂得分享,并讲卫生,垃圾一律放入自备的塑料袋中。

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篇二 :幼儿园春游策划方案

幼儿园春游活动方案

活动时间:20xx年5月24日

活动地点:防山镇纪庄村树林内

活动形式:幼儿园集体活动

活动目的:阳春三月,春光明媚,百花齐放,大自然充满了勃勃生机,正是孩子们踏青游玩,领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的变化,感受大自然的美,捕捉春的气息,探寻春天的秘密,开拓幼儿的视野,增长幼儿的知识,让幼儿亲近自然、感受生活,在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识,特制定了本次春游活动。

活动准备:

1、幼儿身穿全套园服,穿运动鞋。

2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包纸巾。

3、教师统一穿园服,运动鞋,戴园帽。

4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。

5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。

活动过程:

8:30——8:40全体幼儿在操场集合,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。

8:40——8:50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。

8:50——9: 40全体幼儿在目的地集合。

9:40——10:20各班组织自己班级的集体活动。

10:20——10:40幼儿可在树林中休息一下,适当地吃点东西。 10:40——11:00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。

幼儿园春游安全方案

为了确保春游活动正常开展,圆满结束,安全工作将是重中之重。要做到万无一失,就要提前重点防范,在提高大家安全意识的基础上,再制定出突发事件的预案,做到有备无患,尽一切努力把不安全因素降到最低。因此在全园开展春游活动之前,加大对于安全工作的重视程度,研究可能出现的问题,特制定本次春游活动的安全预案如下: 一、成立春游安全小组,加强安全预控解决能力。

组长:

副组长:

成员:

二、春游期间教师工作制度及要求

1、班级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线,不得缺席,全程陪同幼儿春游。

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篇三 :爱弥儿幼儿园亲子春游活动计划

20xx年爱弥儿幼儿园亲子春游活动方案

一、活动目标:

1.结合主题活动,让幼儿感受春天的变化。

2.通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

二、活动地点:铜仁市碧江区铜仁学院原师范运动场。

三、活动人物:幼儿园全体教师幼儿及家长。

四、活动时间:20xx年x月14(星期日)上午:8:30—— 10:00结束。 主持人:朱老师,张老师。动作引导:罗爱芬老师和孙子怡

五、活动注意事项:

1. 全体幼儿必须穿套装园服,家长不能穿高跟鞋只能穿运动鞋。

2. 家长自带一份报纸,为了方便提醒妈妈们不要穿裙子参加活动。

3. 教师准备游戏及道具(一根布做的尾巴),打印班牌。

4. 向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的以及配合的 事项。(星期五出家长通知)。

六、安全保障措施:

1.加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

(1)、门卫负责人:何志刚、向开翠、周金平。(7:50进入活动场地)

主要负责:不是本园幼儿不准进入场地、不准穿高跟鞋、不准吸烟、不准

带、吃口香糖及其他零食。注意言行文明,不随地乱扔垃圾。

(2)覃医生负责幼儿突发性意外处理急救措施。

七、活动过程:

1.亲子游戏:集体活动

(1)幼儿早操(健康活力GO ):家长站在旁边观看幼儿做早操。

2. 亲子游戏:(踩尾巴)两部6分钟

(1)家长把尾巴挂到脖子后面,家长抱起孩子做飞机状态去抓别人的尾巴。(1分钟)

(2)家长把尾巴挂到腰间,家长背着孩子去踩别人的尾巴。

3. 亲子互动游戏:热身活动

(1)拍手:相互拍、自己拍、交叉拍。

(2)背孩子扭动(随音乐,转圈圈,左右跳,前后跳)

(3)坐在地面游戏:家长脚分开幼儿交叉跳、(过桥跳:家长用手支撑爬到地面幼儿从家长的身体爬过,然后跳过腿间)

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篇四 :幼儿园大班下学期计划

2012---2013学年度大班下学期班务计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析

经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

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篇五 :幼儿园大班亲子游活动总结

大兴野生动物园亲子游总结

十月,暖风拂面,躲在温室里的小宝宝们也该出动了,走进大自 ____马驹桥中心幼儿园亲子游 王洋 然的怀抱,闻花香、听鸟啼、看动物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科书,与孩子一起走进大自然,可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时,也是孩子和家长亲近、交流的好机会,也能在这万物灵动、花开的季节,培养孩子的观察力。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情,让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会,无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了:以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中,无暇顾及孩子的心情,更别说是与孩子进行情感交流了,为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐,本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动,在活动中进行了接力传球,蒙眼找妈妈,我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动,这些活动培养了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱幻想的孩子们通过此次春游看到各种活生生的动物,他们的心情是无比的激动和兴奋,带着这种激情他们不觉得疲惫,留下的只有美好的回忆,有说不完的话题,通过这次活动,可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

我班结合找增加亲情的主题活动,四十多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园,去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为我班的首要工作,健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和-谐的结果。在找春天的主题活动中,我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。

在这生机勃勃的季节里,感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融,在真实、生动、趣味的情境中,意志得到了磨练、体质得到了锻炼,身心获得了发展。

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篇六 :幼儿园春季保教计划

幼儿园春季保教计划

20xx年

作者:胡会群

为提高教师教学水平及办园条件,本学期将各项工作落实到位,特 制定一下教学计划

一、指导思想:

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为工作指南,进一步落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》为工作精神;以爱为教育基础,围绕幼儿园工作计划,结合本园实际情况,以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力,继续抓好幼儿园常规工作,坚持一切为了孩子全面发展为出发点,始终把安全放在第一,努力打造适合本园的特色,促使保教质量不断提高,创设良好的环境,让幼儿快乐的学习;优化一日活动,促进幼儿健康地成长,让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从现在做起”为行动目标。

二、工作思路

以管理求生存,以质量求发展;以提高教学为核心,优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础,倡导老师课内课外自主学习,以先进的教育理念为指导,坚持理论与实际相结合,促进保教质量的提高,打造一支高素质的教师队伍。

三、工作措施

1、 建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等,每

一个环节将具体落实到个人,要求明确。

2、 认真学习幼儿知识,做到与家长共同教育达成共识,始终坚持一切为了孩子,真心为家长着想,注重幼儿的个性培

养,促进幼儿的全面发展。

3、 加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质,深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各

项细则。加强教学研讨工作,教师公开课每月至少两节/人,组织教师互动学习,共同交流学习笔记,进行理论与实践的考核,提高教师教学能力与水平

4、 做到因材施教。建立家园联系簿,密切家园联系,积极听取家长意见,改善办园条件。

5、 定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时,内容丰富,并做好记录,努力形成家园合力,共同教育

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篇七 :幼儿园大班下学期工作计划

幼儿园大班下学期工作计划

2010—2011第二学期

一.情况分析

本学期大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,经过大班第一学期的学习和生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面,集体观念较弱。认知方面:经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。面临第二学期幼儿毕业进入小学的任务,本学期的班级计划将从以下方面进行工作:

二.培养方向

身体发展方面

1.组织体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

2.养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯,为入小学做好准备。 认知发展方面

1.认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

2.极主动地观察周围事物,知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问,从不同的角度进行物体分类,区分左右,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,学习1---10的加减,初步运用不同测量方法测量物体,学习看图列式,编简单的应用题。认识货币、时钟。 社会性发展方面

1.认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民族与多元化的世界。热爱自己生长的环境,。帮助有需要的人。热爱美丽的环境。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

三. 主要活动

1. 参加年级活动,环保方案和小小辩论会,以提高幼儿的主体意识。

2. 为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的祝福。

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篇八 :幼儿园托班春游计划

幼儿园托班春游计划

活动时间:20xx.4.6

活动地点:中山公园

活动目标:

1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

活动准备:

1、配合春游的系列主题活动。

2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。

活动过程:

一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

三、寻找,观察春天的景色。

1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。

2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么

3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。

四、草坪上做游戏

1、老狼老狼几点了

2、小白兔吃青草

3、大风和树叶

4、草坪上翻滚嬉戏

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上车回园

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