篇一 :幼儿园发展规划

赢在起点幼儿园20xx年发展规划

一、幼儿园概况:

赢在起点幼儿园是一所半日制的乡镇幼儿园,拥有大、中、小4个教学班,幼儿人数130名,教职工14名。

二、我园存在的问题:

1、新教师整体素养有待提高:本园共有教师6名,远远低于幼儿园教师配备标准,而且教师们基本教育技能不过硬,把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。

2、专业化水平有待进一步提升:教师对新课程理念与内涵的理解需要进一步深化,还存在理念与行为之间的落差,所以在引导教师“教学相长”、实践反思,提升专业化水平上有待进一步提高。

三、幼儿园20xx年发展规划

1、指导思想

以国家的教育法律法规为依据,以党和国家的教育方针、政策为指导,遵循学前教育的基本规律,深化学前教育改革,探索农村幼教科学管理模式,积极实施素质启蒙教育,促进幼儿全面发展。 2、2012.0年发展总目标:

管理科学,队伍优质,保教一流、环境优化,营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化,开发安全教育资源和课程,彰显幼儿园办园特色。

3、幼儿园的发展愿景:

愿每个教师和幼儿都安全、健康、快乐的成长。

四、幼儿园20xx年发展目标:

管理人本、队伍优良、质量过硬、环境温馨、家园互动

管理规范、队伍优化、质量上乘、环境美化、家园共建

管理科学、队伍优质、质量一流、环境优化、家园共育

五、工作目标与实施要点:

一、管理工作:

目标:

倡导“人本”管理,构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化,打造“民主、宽容、真诚”的团队精神,调整和完善幼儿园各项管理制度,使教师快乐工作,幼儿健康成长。

措施:

1、加强组织管理:

成立规划领导小组,加强对计划全过程的贯彻、落实、监督和反馈,并能对计划进行及时的调控和完善,使规划能引领幼儿园的可持续发展。

2、增强班子建设:

…… …… 余下全文

篇二 :幼儿园中长期发展规划

炭步镇育蕾幼儿园中长期发展规划

一、发展规划:

(一)长远发展规划

2013-20xx年

1、办园水平综合评估合格。

2、培养出2名教学能手,1名学科带头人。

3、完成幼儿园整体文化环境创设,达到生态和艺术统整。

4、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队,进一步提高幼儿园办园质量,扩大社会美誉度。

5、基本完成我园探索操作性和双语教学特色。

(二)近期发展规划

1、在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设,磨练内功,不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。

2、2013——20xx年幼儿园办园水平综合评估达标。

(三)年度目标要求:

1、加强目标与制度管理,园务管理有序化。

2、加强师资队伍建设,教师发展平衡化。

3、扎实推进课程改革,一日活动整合化。

4、着力建设平安校园,安全工作细致化。

5、加强教育信息化建设,推动我园的持续发展。

二、操作策略与措施:

1

(一)教师队伍建设措施:

1.加强教师师德师风建设,把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容。培养教师热爱幼儿教育事业;提高教师的思想政治素质,树立正确的人生观,教书育人,为人师表,敬业爱生,献身教育事业。

2.建立师资队伍建设基金,用于教师人才引进以及教研、奖励等开支。

3.加强教师队伍结构的调整。努力创造条件,鼓励教师参加进修、学习,更新知识,提高业务水平和学历层次。

4.鼓励教师积极开展教研工作。教研骨干教师主持或参与教研活动,在园级或片级上好公开示范课,幼儿园给予一定的奖励。

5.建立教师考核和表彰制度。在量化考核的基础上,建立科学有效的教师考核评价制度,完善教学督导制,从德、能、勤、绩等方面定期进行考核,使教师考核工作制度化、规范化和科学化。设立先进个人奖、优秀教师奖、优秀活动奖、对在教学、教研及教书育人等方面作出突出成绩的教师给予表彰。

6.加大幼儿园人事制度和分配制度的改革力度。在完善全员聘任制的基础上,进一步深化改革,按照“择优聘用,优劳优酬”的原则,实行“多劳多得,优劳优酬”的分配政策,建立起切合幼儿园实际、促进幼儿园发展的全新的人事制度和分配制度。

…… …… 余下全文

篇三 :洞庭幼儿园发展规划书

洞庭幼儿园发展规划书

前言

重视教育是中华民族的优良传统。作为基础启蒙教育的幼儿教育,目前我国幼儿教育的数量还不能满足庞大的的适龄儿童的教育需求,幼儿教育的质量也不能满足受教育者日益提高的教育需求。

幼儿教育和新的课程改革任务艰巨。作为改革开放,学习西方先进教育思想的标志性成果,教育部20xx年颁布了《幼儿园教育指导纲要》。这份政府文件表明,中国幼教已初步具备与当代西方教育思潮同步的课程理念。但是,从理论到实践,从理念到行动是一个漫长而艰难的过程,全球各国概莫能外。不仅如此,新的课程理念对教师、教学设施、教学环境都提出了更高的要求。例如:我们鼓励幼儿主动探索,不再提倡简单的老师教、幼儿学的灌入式的方法,应当说这是一个进步。因此,如何将现代幼儿教育课程理念与中国幼教实际相结合,更好地实现课程目标,弥合而不是加剧由于幼儿的经济地位所带来的学习成绩差距,是一个十分重要而有显示意义的课题。

东埔幼儿园在幼儿教育领域耕耘数年来,运用多元智能一体化的教学方法,全方位的开发幼儿潜能,培养完整人格和成功特质。我们努力为儿童打造高质量、个性化的优质学习环境,创造丰富快乐的成长体验。东埔始终以“家”的理念引领幼儿园精神文化,在全面实施素质教育,创建教育特色品牌,推动教师专业发展,促进幼儿健康成长,提升幼儿园整体实力上东埔团队孜孜以求地探索着。

东埔幼儿园,在“创办现代幼儿园”的办园理念引领下,结合武冈的实际,开展了现代化办园的特色活动,创设现代化教育环境,走出了一条内涵发展之路。东埔幼儿园的使命是致力于做大都市和小城镇文化交流的桥梁,采用多元的城市文化元素,通过丰富多彩的活动,让孩子亲自参与、亲身经历文化传统节日的体验,让孩子拓宽视野。如通过体验感恩节活动,可以培养孩子拥有一颗感恩的心,学会感谢父母、感恩身边的人,学会珍惜生活、爱惜生命,从而让孩子的心智得到熏陶,塑造孩子高尚的人格魅力,感受优良的文化教育氛围。

…… …… 余下全文

篇四 :幼儿园近期发展规划

苏村幼儿园近期发展规划

一、指导思想

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,以树立新形象为重点,以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点,以“让每个孩子享受优质教育,让每个孩子健康快乐成长”为目标,按照“以人为本,强化管理,”的基本思路,进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创我园各项工作的新局面。

二、工作目标

1、加强科学管理,提高办园效益。 2、实践创新,深化教育教学。

3、注重职工培训,打造学习型教师队伍。 4、家园共育,形成幼儿教育合力。 5、后勤保障,促进幼儿健康协调发展 。 6、加大宣传力度,树立良好的园所形象。 具体措施

三、完善硬件设施。

本年度,完成绿化、美化工程。

四、加强师德建设,全面提高教师素质。

1、每周定期开展政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加各类评优课评比活动,以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。

…… …… 余下全文

篇五 :幼儿园三年发展规划

就读争取达到70℅。

幼儿园三年发展规划

情况分析

(一)幼儿园概况

本园是一所新建的幼儿园,随着教育形势的发展,幼教事业的蓬勃成长,我们立足于科教兴园的准则,走特色办园之路,努力打造自己的品牌。本园占地面积6769平方米。建筑面积共为6500平方米。共设教学班14个,专任教师28人,保育教师14人,学历达标率100﹪

二)幼儿园现状

1、 科学管理

在管理方面,制定各种制度,加强了目标管理、计划管理,各种计划已初步形成体系。不断完善园长负责制。为增强内部活力,制定了奖金分配方案,调动了教职工的工作积极性。

近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高,她们能勤奋学习,积极进取,不断增强目标意识。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上,有了初步的从幼儿中生成课程意识。

2、 虚心学习:

管理工作中需要进一步建全管理网络,增强目标意识和责任意识,使目标管理更规范、科学,并形成体系。在保教工作方面,还存在重上课轻游戏倾向。(是为了满足家长的需要)。课改精神学习不够,新的教育理念还没在教师身上内化,实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。

办园总目标

以科研为先导,深化教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,注重保教结合的原则,以开展"民族传统文化教育,促幼儿全面发展"的研究为突破口,把幼儿园建成教育思想先进,管理科学规范,师资结构合理,幼儿全面发展,教育具有个性,社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。

一、幼儿发展目标

健康活泼又自信,友好合作善交往,兴趣广泛乐表现,自主发展会探究,学会关爱有责任。

二、民族传统文化教育目标:

弘扬民族文化,从情感、认知、表达三大领域入手,使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力,培养幼儿对民族传统文化的兴趣,拓宽知识和视野,热爱中国的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力,陶冶情操,提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感,使民族传统文化得以继承、发扬和再创。

…… …… 余下全文

篇六 :幼儿园发展规划

幼儿园发展规划

鸿蕾幼儿园三年发展规划提要:坚持以幼儿科学启志,益智教育为切入口,全面优化基础型课程,规范丰富拓展型课程,倡导团队互助,循环推进的教科研新模式。 一:幼儿园概况

鸿蕾幼儿园是一所私立幼儿园,占地面积250平方米;建筑面积1500平方米,拥有9个教学班,在园幼儿人数80人,教职工8人。

二:我园存在的问题

1:教学设施不齐全,我园的教学设备过于单一,电子琴,音响设备等不完备。 2:新教师整体素养有待提高,,教师们基本教育配备标准,而且教师们基本教育技能不过硬,把握幼儿关键经验,整合教学内容,设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌握能力都优待提高。

3:专业化水平有待进一步提升,教师对新课程理念与内涵的理解需要进一步深化,还存在理念与行为之间的落差,所以在引导教师“教学相长”,实践反思,提升专业化水平上有待进一步提高。

三:幼儿园三年发展规划

1:指导思想

以国家的教育法律法规为依据,以党和国家的教育方针,政策为指导,遵循学前教育的基本规律,深化学前教育改革,探索农村幼教科学管理模式,积极实施素质启蒙教育,促进幼儿全面发展。

2:三年发展总目标

管理科学,队伍优先,保教一流,环境优化,营造教师快乐工作,幼儿安全,健康成长的校园环境的文化,开发安全教育资源和课程,彰显幼儿园办园特色。 3:幼儿园的发展愿意

愿每个教师和幼儿都安全,健康,快乐的成长。

四:幼儿园三年发展阶段目标

20xx年9月----20xx年8月

管理人本,队伍优良,质量过硬,环境温馨,家园互动。

20xx年9月-----20xx年8月

管理规范,队伍优质,质量上乘,环境优化,家园共建。

20xx年9月------20xx年8月

管理科学,队伍优质,质量一流,环境优化,家园共育。

五:工作目标与实施要点

1:管理工作

目标:

倡导“人本”管理,构建“和谐,快乐,安全,健康”的校园文化,打造“民主,宽容,真诚”的团队精神,调整和完善幼儿园各项管理制度,使教师快乐工作,幼儿健康成长。 措施:

…… …… 余下全文

篇七 :幼儿园三年发展规划20xx

小海豚幼儿园三年规划20xx年—20xx年

一、情况分析: 一)、幼儿园概况:民办小海豚幼儿园创办于20xx年x月,是同安区教育局所属的二级全日制民办幼儿园。园占地面积为3852平方米,建筑面积1692平方米,户外活动场地面积为2160平方米;现有教职工21人,教师学历达标率为100%的幼教专业;全园共有7个活动教室,实行学前三年制,在园幼儿150多名。

二)、办园宗旨:用爱养育、用心教育

用爱养育:正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的,需要幼儿园全体教职工的精心呵护,因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作,让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。

用心教育:幼儿教育是充满艺术和智慧的工作,在教育中需要教师灵活、创造性的展开,我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育,不断提高我园的保育教育质量,为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

二、发展中优势:

1、近年来,小海豚幼儿园在教育主管部门的正确领导下,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,强化幼儿园管理,在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。从领导到教师守职尽责,造就了一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝结力的教师队伍。

2、我们积极实践新课程,通过《幼儿园课程指南》、《学前教育纲要》等学习,教师的教育行为,教学能力有了提高,在运动、游戏、生活、学习四大板块中,教师能合理安排,有机调控,通过开展主题活动来完成教学要求,初步形成了幼儿园的教学框架。

三、发展中思索:

1、加大幼儿园课程建设和管理, 在课程管理和建设中提高教师专业化水平,提高幼儿园的保教质量。

2、幼儿园都是青年教师,他们工作干劲足,热情高,但缺乏工作经验,需要我们深化园本教研和园本培训,通过各种培训与学习,培养他们成为优秀幼儿专业教师,来打造一支高素质的教师队伍。

…… …… 余下全文

篇八 :幼儿园三年发展规划

XXX幼儿园三年发展规划

2015——20xx年

一、指导思想:

以《幼儿园工作规程》、《3——6岁儿童发展指南》为依据,为适应教育改革的快速发展,为满足社会对优质学前教育的需要,为提高幼儿园的办园水平,我园将新三年规划的发展目标在原来的基础上提升一个台阶:新三年规划不仅能符合幼儿园的实际,更能体现出规划对幼儿园的发展、教师的发展和幼儿发展的促进作用,并通过规划的实施,努力将我园办成优质的乡镇中心幼儿园、受家长欢迎的优质幼儿园。

二、幼儿园概况:

XXX幼儿园是一所乡镇示范性幼儿园。幼儿园内部设施设备已经达到乡镇幼儿园一流水平。园内有大型玩具、体能训练器材等较齐全的幼儿体育活动设施;有校园广播音响、一体机、电子琴等音乐教学设备。

目前,我园设有X个班级,在园幼儿XXX余人,幼儿园有教职工XX名,其中大专学历X人,本科学历X人。保育员XX人,行政管理及食堂后勤人员X人,均持证上岗。依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园提出了“会锻炼、会交往、求知兴趣浓、艺术表现大胆”的培养目标,倡导“细致、踏实、和谐、创新”的工作作风,有规范的内部管理制度和健全的领导班子,实施层级管理、目标管理。随着幼儿园的逐步发展需要,我们发现以下几个不足之处:

(一) 办园条件

1、随着大家对幼儿教育的认识普遍提高,3——6岁幼儿的入园率大幅增长,致使班额严重超标,活动室不够。就目前本园的办学规模,已满足不了孩子们的入园需求。

2、由于孩子们的入园需求增大,设施设备也急需添置和更换。

(二)师资建设

1、随着现代社会的发展,多媒体技术运用越来越普及,教师们急需掌握并学会运用多媒体技术进行教育教学活动。

2、教师们的自身专业素质提高速度慢,不能很好的适应快速发展的学前教育。

(三)保教工作

1、教育教学中还存在理念与行为、理论与实际脱节现象。

2、教师还存在重教育轻保育的思想,对一日活动皆课程的大教育观念认识不足。

…… …… 余下全文