篇一 :幼儿园三年行动计划

幼儿园三年行动计划

一、指导思想:

学前教育作为素质教育的启蒙阶段,幼儿园的教育有着其特殊而又重要的地位,回顾“十五”的成败得失,思索未来金山卫镇中心幼儿园如何适应当今社会的和谐发展,在实施“科教兴区”、“人才强区”战略,建设充满智慧的金山教育的今天立于不败之地,更有后继发展势头,全面提高教职工的素质与保教质量,力求做到不说大话、空话、假话,本着实事求是态度,按“十一五”发展规划的目标,制定20xx~20xx三年行动计划。

二、存在的问题:

1、事业状况:

由于各种条件的制约,金卫幼儿园现有教学班13个,只接纳本镇3~6岁幼儿共有480多名,各班幼儿数严重超额,且还有部分要求入园的2~4岁幼儿无法解决,幼儿入园率仅为70℅左右(其中有部分幼儿就读石化其他幼儿园),根本无法达到托幼一体化的目标,更无法满足外来人员的子女入园的要求。

2、师资队伍状况:

在编教师32人(教育局xx年核定编额为40人),按1:8.3师生比要求,所需教师60人,不足部分聘用临时工补充,由于流动性大,目前担任保育员、营养员、门卫工作的12人中间,只有一人持有中级营养员证,其余均未取得相关证书。

3、园舍环境状况:

金山卫镇中心幼儿园于19xx年建造,当时只有一幢教学楼,每学期开设四个班,而各村也设有村办幼儿园1~2个班,随着城乡一体化的建设,农民动迁进镇,到20xx年x月,撤并了所有的村办幼儿园,如今,中心幼儿园各班幼儿数严重超额,幼儿上课、吃饭、睡觉就一间教室,十分拥挤(人均占有建筑面积仅

2.5平方米,而按“九五”标准人均占有建筑面积应为12.5平方米),大午睡室内每天安置160多个孩子睡觉,空气质量、卫生要求等无法达标。

4、经费:

我幼儿园1/3的临时聘用人员的工资福利全部是幼儿园管理费中开支,一年约20万左右。在编教师的年终目标管理奖、高温费等也是从管理费中开支,一年约35万。由于同工不同酬,临时工的报酬低,待遇差,流动性较大,教师也逐渐向收入偏高的地区流动,幼儿园每年的管理费收入近90℅用于人头费,因而改造设施、设备的投入就较少,园舍设施陈旧落后,厨房狭小,不达标,幼儿活动场地有限,学习、生活配备设施资源不足,存在着诸多不安全因素,家长满意率较低。

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篇二 :幼儿园三年行动计划

幼儿园三年行动计划

为进一步拓展学前教育优质资源,满足幼儿就近接受良好学前教育的需求,黛溪办将用3年左右的时间,加大财政投入,实现合理布局学前教育资源,改善幼儿园办学条件,合理配置保教人员,整体提升保教质量,满足广大人民群众送子女好入园、入好园、追求品质教育需求的总体目标。

一、 事业发展现状

由于受各种条件的制约,黛溪幼儿园现有教学班5个,只接纳本辖区服务范围内3-6岁幼儿共有177名,教职员工18名,其中公办教师有9名,占教师总数的55%。公办教师的平均年龄达43岁,现学前教育专业率为70%。各班幼儿数严重超额,且还有部分要求入园的2-4岁幼儿无法解决,根本无法达到托幼一体化的目标,更无法满足外来人员的子女入园的要求。

1、办园规模小,办园条件相对落后。目前,我园配有一套大型玩具,每个活动室配备一台电视机、VCD、一台录音机,教师办公达不到人手一台电脑,缺少多媒体等现代化教学设施。受园舍条件的影响,幼儿园没有游艺室、图书室、电脑操作室等功能室,无法满足幼儿在园活动需要。

2、管理机构不健全,管理不规范

在管理方面,幼儿园相继制定和完善了各种规章制度,加强了目标管理、计划管理。由于受办园规模小等因素的制约,管理机构不尽完善,还需进一步健全管理网络,增强目标意识和责任意识,使目标管理更规范、科学,并形成体系。

3、教师队伍素质亟待提升

(1)新教师专业水平较低,教学经验不足

近年来,黛溪办多次面向社会招聘幼儿教师充实到我园,实现新老更

替,教师队伍趋于年轻化。由于各种原因,新招聘的幼儿教师专业对口率相对较低,导致其专业知识与技能缺乏,均需进行岗前培训及后续跟踪培养,造成人员及资源的双重浪费,制约了教师队伍整体水平的提高。

(2)专业成长遇瓶颈。受各种条件限制,幼儿园教研机构不完善,教研活动层次低。教师的教学视野不够开阔,科研意识淡薄,缺乏正确科研方法的引领及具体指导,新的教育理念内化不足,教学工作创新少。

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篇三 :幼儿园三年行动计划 (2)

疃里镇明德小学附属幼儿园三年行动计划

(20xx——20xx)

一、指导思想

以科学发展观为指导,以普及学前三年教育为目标,以满足人民群众对学前教育的需求为宗旨,坚持政府主导,落实各级政府对学前教育规划、投入、监管和保障公平的责任;坚持公益性,将学前教育纳入政府公共服务体系;坚持普惠性,为适龄儿童创造公平的学前教育机会;坚持改革创新,破除阻碍学前教育发展体制机制障碍;坚持科学保教,保障幼儿健康快乐成长。

二、发展目标

构建学前教育公共服务体系,加快普及学前教育。到20xx年,争取我园公办教师达总数的80%,在园幼儿数达到园覆盖范围内的幼儿总数的80%,实现学前教学的现代化。

三、政策措施

(一)大力加强幼儿教师队伍建设

1、配足配齐幼儿园教职工。我园现有8名教职员工,其中公办教师有4名 。我们将积极配合政府工作,按照政府规划,对上积极争取社会公开招聘具有教师资格的学前教育专业毕业生吸纳到幼儿园工作;同时择优录用具有教师资格的在岗的非在编幼教人员,争取到20xx年公办教师比值达80%。要不断地输出和输入人才,有计划地吸纳有专长的优秀毕业生和有一定教育教学经验的优秀教师充实到幼儿园中,使教师队伍永葆高水平、高素质。

2、严格实行幼儿教师资格准入制度。幼儿园将择优聘用具有任职资格的工作人员,严把入口关。对于在园教师,积极创造机会培训,鼓励其进修学习。争取到20xx年教师学历达标率与专业合格率均为100%。对未取得幼师资格证的在园教师进行培训,并组织其参加资格考试,争取到20xx年所有教师均取得幼师资格证书。

3、加强整体培训,提升整体素质。

(1)有计划有步骤地进行干部的选拔、培训、考核、任命、使用,加强班子建设,以园长为龙头建立学习型组织,树立终身学习的理论,进行持续不断的学习和研究。

(2)以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,引导教师树立现代教育理念,同时要不断提升人的思想境界和文化品位,实现教师历史性的两个转变:即从通常的教师、职员、工人到成为现代教育工作者的转变;从传统的教书匠到成为优秀的启蒙教师和导师的转变。

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篇四 :第二小学幼儿园三年行动计划总结工作新建

第二小学幼儿园三年行动计划总结工作

一、三年行动计划的主要措施

1、健全机构,加强领导。成立学前教育工作领导组,成立了推进学前教育发展工作协调小组。

2、加强日常管理,提升保教质量。为促进幼儿园推进规范化建设,加强常规管理,提升管理和保教水平,强化规范办园工作,制定了《幼儿园园长责任制》、《卫生安全防疫措施》、《幼儿园教师工作职责》、《各项安全管理制度》等。禁止幼儿园小学化倾向,不准使用任何形式的教材,不许给幼儿布置家庭作业。在环境布置方面,设有符合标准、安全、规范的幼儿活动室、盥洗室、午睡室、音体室、舞蹈室、保健室和图书室,室外活动大型游乐设施,满足幼儿生活与学习活动需要。规范幼儿园办班行为,坚持以游戏为基本活动,保证每位小朋友每天两小时的户外活动时间,活动开展形式要多样,切合幼儿身心特点,让每个孩子得到充分自由发展。严禁教师向幼儿和家长推销教玩具。

3、建立幼儿教师补充和培训机制,不断提高学前教育师资队伍水平。

我园有计划的进行幼儿教师公开选招, 充实保教队伍。我园幼儿教师的培训主要是结合教师继续教育、在职进修以及国培计划等形式,统筹安排幼儿教师的培训。一是以教师

继续教育相结合的幼儿教师园本培训为基础,着力加强幼儿教师特别是小学转岗的幼儿教师的教育教学能力;二是以在职学历培训为补充,鼓励幼儿教师积极参加学历培训,提升幼儿教师的专业水平。三是以国培计划培训为重点,与培养幼儿教育教学骨干相结合,选派幼儿教育教学能力优秀的教师参加培训,进一步提高他们在幼儿教育教学方面的创新能力,以充分发挥他们的骨干带动作用。20xx年—20xx年共安排名15名教师参加幼儿教师培训。将根据上级培训安排和我园幼儿教育发展需求进一步加大培训力度。

我园对幼儿教育实施与义务教育学校同等管理,教育教学业务、安全等方面的监管。

二、三年内发展情况

20xx年学前班两个班级,四名教师,幼儿80余名。20xx年发展成3个班级,6名教师,幼儿100余名。20xx年林业局投资新建了建筑2322平方米的幼儿园落成后,曾为5个班级,17名教师,200余名幼儿。

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篇五 :翠岗幼儿园第二期学前教育三年行动计划实施方案

翠岗幼儿园第二期学前教育三年行动计划实施方案

(20xx年—20xx年)

为深入贯彻党的十八大提出的“办好学前教育”和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,切实落实《黑龙江省学前教育规定》的要求,全面提升学前教育的整体质量和水平,根据黑龙江省第二期学前教育三年行动计划要求,结合我校学前教育实际情况,特制定翠岗幼儿园第二期学前教育三年发展规划。

一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为指导,认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神,结合翠岗幼儿园学前教育发展的现状,进一步深化学前教育改革,完善学前教育管理体制,拓展优质教育资源,提高学前教育水平,促进学前教育均衡、协调发展。

二、基本情况

翠岗幼儿园现有幼儿36人,其中:大班:12人,中班:7人,小班:17人,平均班额:12人。适龄幼儿入园率达100%。教职工7人。其中有三名教师是幼教专业毕业。

幼儿每天上午8:00入园,下午4:45由家长接回家。在园期间上、下午两次正餐,一次加餐,中午有午睡时间,这样三个班级4名幼儿教师就有些少。如果能再配备2名有特长的幼儿教师,园内将开展幼儿英语口语、电子琴、美术绘画、体育运动等特长课,让每名幼儿都有自己的兴趣和特长,全面发展。

三、发展目标与任务:

利用3年左右时间,大力发展学前教育,促进学前教育资源合理布局,改善幼儿园办园条件,全面提高保教质量,稳定学前三年幼儿入园率;努力完善幼儿园的建设,并加强管理上档次,争取达到标准化幼儿园的标准。

(一)办园条件方面:

1、每班安装一套多媒体设备,供教师和幼儿日常教学活动使用。以提高教师的教育教学效率,开阔幼儿的视野,辅助教师的教学。

2、建一个美术教室,对幼儿进行基本的绘画、剪、贴、美术作品欣赏的教学。

3、建一个音乐教室,配备一架音乐课、欣赏课专用钢琴。同时配备一个班幼儿数量的电子琴,对幼儿进行电子琴的启蒙教育。

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篇六 :学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)

关于印发山亭区学前教育

三年行动计划(2011~20xx年)的通知

山政发〔2011〕6 号

各乡镇人民政府、山城街道办事处,区政府有关部门:

《山亭区学前教育三年行动计划(2011-20xx年)》已经区政府同意,现印发给你们,望认真贯彻执行。

二○一一年四月十二日

山亭区学前教育三年行动计划

(2011-20xx年)

为切实贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)精神,根据《山东省人民政府办公厅关于编制学前教育三年行动计划的通知》(鲁政办字?2011?7号)、《山东省学前教育普及计划(2011-20xx年)》鲁教基字?2011?6号、《枣庄市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-20xx年)》、《枣庄市学前教育普及工程(2011-20xx年》枣教发?2011?14号文件精神,结合我区实际,制定本计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以普及学前三年教育为目标,以满足人民群众对学前教育的需求为宗旨,将学前教育纳入政府公共服务体系,坚持政府主导,鼓励、支持社会力量举办学前教育,为适龄儿童提供公平的学前教育机会,保障幼儿健康快乐成长。

二、基本原则

(一)全面普及学前教育。坚持大力发展普惠性幼儿园的方向,实行开放性招生原则,凡是居住在山亭区域内的学龄前儿童,可就近入园,接受三年优质学前教育。

1

(二)强化政府职责。把改善学前教育状况作为发展教育、改善民生的重要内容,纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设,建立政府为主导、公办为主、民办补充的办园体制,大力发展公办幼儿园、积极扶持民办幼儿园,加大政府投入,建立合理的成本分担机制,改善办园条件。

(三)坚持以幼儿为本。遵循幼儿成长规律和学前教育规律,科学保教,以促进幼儿身心和谐健康发展为重,为幼儿的一生幸福奠定基础。

三、发展目标

(一)总体目标:坚持学前教育的公益性和普惠性,科学整合全区学前教育资源,从实际出发,进行布局调整,形成“区直园为龙头、镇(街道)中心园为示范、公办园为主体、民办园为补充”的办园体制。到 20xx年,办园条件极大改善,师资队伍日趋优化,保教水平明显提高,学前三年幼儿入园率达到77.2%以上。积极探索 0~3岁婴幼儿早期教育,开展科学育儿指导,让全区学龄前儿童享受优质、均衡的学前教育,基本满足各种学前教育需求。

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篇七 :学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)

**镇学前教育三年行动计划

(2011-20xx年)

学前教育是基础教育的重要组成部分。发展学前教育,对促进幼儿身心和谐发展,办好让人民满意的教育具有重要意义。截至20xx年12月,我镇共有公办和民办幼儿园19所,在园幼儿共6540人,基本满足幼儿入园的需要。但从总体来看,学前教育仍然是我镇基础教育中的薄弱环节,公办幼儿园的比例少,民办幼儿园布局不够合理,发展不够平衡,优质学前教育资源仍然短缺。为加快推进学前教育改革发展的步伐,满足人民群众对优质学前教育的期盼,根据?关于印发<关于加快学前教育改革发展的意见>的通知?(东府?2011?39号)、?关于印发?东莞市学前教育三年行动计划(2011—2013)?的通知?(东府办?2011?40号)等文件精神,结合我镇实际,特制定本行动计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以幼儿发展为本,合理调整我镇公民办幼儿园的布局,大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园,落实镇委、镇政府提出的 “以保障改善民生为目的” 十二五发展规划,努力构建和完善学前教育公共服务体系,着力提升我镇学前教育的整体水平。

二、发展目标

(一)完善办园体制

坚持公益性和普惠性,建立政府主导、集体和社会参与、公办和民办并举的办园体制。公办幼儿园的办园主体为镇政府,鼓励村(社区)支持配合办园,扶持并规范民办幼儿园的发展,形成学前教育公办和民办相互协调发展的良好局面,满足人民群众多样化、多层次的需求。

(二)大力发展公办幼儿园

建立以镇中心幼儿园为中心,分片区办好2—3所公办幼儿园的办园格局。到20xx年,新建公办幼儿园2所,并按省级优质幼儿园配置办园条件,公办幼儿园数量达到3所,满足辖区60%以上户籍幼儿的入园需求并逐年提高。

(三)积极扶持民办幼儿园

落实?关于印发<关于进一步扶持民办教育发展的若干意见>的通知?(东府?2009?125号)和?关于印发<东莞市民办学校扶持专项资金使用管理办法(试行)>的通知?(东府办?2010?70号),鼓励和扶持民办幼儿园的发展。

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篇八 :喜洋洋幼儿园三年行动计划

喜洋洋幼儿园三年行动计划

一、现状分析:

我园办于20xx年8月,原在凉水镇平岗村,在20xx年3月迁到凉水镇东街。我园占地2000平方米,建筑面积340平方米,绿化面积47平方米。目前拥有三个班级(小、中、大),全园幼儿总人数65名,教职员工3名,中专毕业2人,高中1人。

幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心,让孩子开心家长放心”的办园宗旨。这几年来,我园在各级领导的关心、支持下,在全体教职员工的不懈努力下,坚持依法办园,逐步完善各项规章制度,做到有章可依并严格执行,办园质量不断提高。

在机遇与挑战并存的新的历史条件下,我们清醒地认识到自身存在的一些问题,主要表现在:

1、生源大多来自农村,家长忙于工作,很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致,形成合力。

2、我园师资力量比较薄弱,教师的专业素质相对较低,自身提高速度较慢。

二、指导思想:

以柳河县学前教育三年行动计划的精神为指导,坚持改革创新、因地制宜、完善机构,加大经费投入,加强教师队伍建设,促进幼儿全面健康、和谐发展。

三、幼儿园三年发展规划

(一)、20xx年1月-20xx年12月

1、教师培训:加强师德修养学习,提高全体教师思想素质;开展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业理论水平;订两份教育报刊书籍,开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动,营造“爱读书,读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。

2、条件改善:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境,添置一台电脑、一台打印机、一台电视、一套音响;(2)充分利用外墙、室内、等地方,安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境;(3)加强资金投入,对园舍门窗进行维修,修建幼儿盥洗池,改善办园环境;(4)更换一部分学生桌椅,改变过去一人一桌椅的传统模式。(5)粉刷墙面,并画上卡通趣味图案。

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