篇一 :长宁实验幼儿园师徒带教计划

长宁实验幼儿园师徒带教计划

带教日期:20xx年x月--------20xx年x月

一、从教者情况分析:

陈婷婷20xx年x月毕业于华东师范大学,专修学前教育专业。今年x月进入我们长宁实验幼儿园参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任小四班的教学工作。

二、现状分析:

陈婷婷是一位新教师,在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课,但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中,我发现陈婷婷是一位80后的小青年,在校学习刻苦认真,学习成绩优良,理论上比较有自己的见解,但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。陈老师有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教。她性格活泼开朗,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。根据陈婷婷的实际情况,我制定了以下的带教计划:

三、发展目标:

“以幼儿发展为本”是二期课改的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习二期课改的基本精神,领会课改精神,在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务。

1.通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心。

2.掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机。

3.能抓住小班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的突发事件,提高随机应变的能力。

4.加强各种专业技能练习,鼓励她积极提高业务技能,克服不足之处,增强自身素质。

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篇二 :幼儿园师徒结对工作计划

面对刚接触新教改的红红来说,对任何事件都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学教训丰富的老师,在日常工作中给于引导和带教,是非常必要的,所以制定以下盘算:

一、提升专业技巧

在教导、教养上:“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师,要向老老师学习,尽力学习科学文化知识,一直进步业务水准,争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、增强师德涵养

在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情,无限渴望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们;不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识

在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

多年的工作经验告诉我:反思是教育教学进程中很重要的因素,它可能使教育教学有很大的收获,能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估,对本身的教育教学行为做出改进。因而,本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动,多跟共事进行探讨评价,从而获得广泛而深刻的评估反思信息,找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。 总之,在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师,领导她向有教训的教师学习,加强自己的师德素养,要努力研究业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位精良的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。一、情况分析

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篇三 :幼儿园教师师徒结对计划--师傅计划

20xx年秋季师徒结对计划

为了提高我园教育教学质量,提升我园教师的整体素质,发挥老教师的传、帮、带作用,本学期开展了师徒结对,促进新老教师之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与(徒弟)支金风结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

一、实施目的:

规划好培训计划,理论学习,心得交流,品读好书,课教教学,听课指导与简要评点,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让我们都有所收获,交流心得,相互切磋,达到教学相长的目的。

二、实施措施:

1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对支金风老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导,关心支金风老师的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研究幼儿,有的放矢地进行教育,帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒交流,期末以徒弟的教学水平为中心,写出带徒总结并进行交流。

3.持师徒二人互听互评活动,一学期内互相听课评课不少于8次,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念,打造自己的特色,实现高效课堂与特色课堂的有机结合。

在制定好计划之后,我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候,我们都明确了我们师徒间的关系,是一种平等、合作的关系,师傅是合作中的支持者,应是一种互利的关系,师傅在带教过程中成长他人也成就自己。

在师徒结对中,我努力做到:

一、主动工作,带头引领。平时严格要求自己,样样做好徒弟的带头作用,做一面会“闪光”的镜子。作为师傅,我总是考虑在先,积极带头,以此来潜移默化地影响着徒弟。

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篇四 :百灵鸟幼儿园师徒带教方案

百灵鸟幼儿园师徒带教方案

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篇五 :金山区骨干教师师徒带教计划

金山区骨干教师师徒带教计划

带教教师:陆红芳

被带教教师:李晓玲、盛丹红、孙瑞红、韩双

一、带教目的

1、通过带教帮助青年教师迅速掌握小学数学教学大纲,熟悉小学数学教学内容及知识体系。

2、共同研究学习新的教学理论,建立新的教育理念,讨论最佳的教学方法和手段。

3、通过共同备课、听课、评课等活动使青年教师尽快掌握各单元的教学目标、教学重点和难点。

二、具体要求

1、带教教师

(1)以自身良好的师德和教风带动和影响青年教师,使青年教师政治上积极要求上进,专业上积极开拓创新。

(2)保护、调动青年教师的工作积极主动性,根据她们的实际情况,订出带教计划。

(3)帮助和指导青年教师制定教学计划、备课、上课、批阅作业、命题、质量分析等。

(4)经常听青年教师的课,并接受青年教师听课。

(5)指导青年教师合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导她们在教育教学教科研上取得成果。

2、被带教教师

(1)积极要求上进,稳定专业思想,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。

(2)了解学生、热爱学生,耐心细致地做好学生的思想工作,以优良的师德感染学生。

(3)接受带教教师的指导和帮助,做到虚心好学,尊重带教教师。

(4)认真学习小学数学课程标准,深入钻研教材教法,积极备课,做好各项教学常规工作。

(5)经常听指导教师的课,并多听其他教师的课,以博采众长,并做好听课纪

录。

(6)主动承担组内和校内工作,积极参加学校各项活动。

三、具体措施

1、每月共同备课一次。备课内容为研究教学理论,确立教学思想、分析教材内容、教材的重点和难点,共同寻找素质教育的切入口。

2、每月师徒间互相上研讨课不少于2节(师徒各1节),并共同研讨得失,做到教学相长。

3、带教教师每月审阅被带教教师备课教案1——2篇,给予悉心指导。

4、带教教师每月查阅被带教教师布置、批改的作业,提出改进意见。

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篇六 :20xx幼儿园师徒帮带计划

2015幼儿园师徒帮带计划

幼儿园师徒帮带计划

定兴县实验幼儿园 杨烨

作为年轻教师我深知自己存在许多不足,我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导下尽快成长。感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子。王园长待人谦和在管理阶层默默耕耘多年,积累了丰富经验在师德修养为人处事最令我钦佩,希望通过师徒结对,切磋教艺,扬长避短,共同提高。具体工作及措施计划如下:

一 畅通渠道,共享教育资源。

积极备课,请教师傅确定教学方法,帮助我抓住重难点分析教材的重点、难点,制订教学目标。利用电子邮箱、网上论坛等形式,与师傅交流电子备课资料,及各种教学辅助资料,努力追求共享、共研、共提高。首先我先独立备课,之后与师傅交流备课,面对面的交流切磋,达成共识。

二切磋技艺,引领专业成长

多听课、评课、多参与教研活动。本学期计划每个月课程计划都与师傅沟通。多准备展示课课后及时评析,共同研究改进教法的措施。通过该活动,进行面对面对话交流,有针对性地评课,肯定其优点,指出存在的不足,最终促进我更好的发展。

在这次师徒帮带中,为自己制定了学习目标、学习内容和在以后工作中需自我完善的地方。

一 学习目标

1、学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。

2、完成学校教师师徒结对规定的任务 。

3 按时完成师傅安排的任务。

二 学习内容

1、带着教学实际中需要解决的问题多与师傅沟通学习。

2、完成学校教师师徒结对规定的任务

3、虚心向导师学习不耻下问主动请教

4、忠于党的教育事业自觉遵守《教师职业道德规范》,认真践行幼儿园口号,目标及保教工作24字方针。

5、尊重指导教师,积极、主动、虚心向指导教师学习,逐步培养自己独立工作的能力。

6、认真学习教育教学理论树立正确的教育教学思想不断提高教育教学能力。在指导教师的领导下按四个一的标准每月最少一次预约听课。

7、在指导教师的带领下熟悉并能独立很好的组织幼儿一日活动,主动尝试班级管理虚心接受指导教师的意见和建议。

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篇七 :幼儿园师徒结对实施计划

幼儿园师徒结对实施计划

师傅:

徒弟:

结队日期:

一、从教者情况分析:

我有两年的托班工作经验,今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作,是一名幼儿园新教师。这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。

二、现状分析:

我是一位新教师,对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。但是我有极高的工作热情,喜欢孩子,能虚心请教。我性格温和平静,与幼儿之间的关系很亲密,受到小朋友喜爱。但是在组织幼儿活动中缺乏经验,表现在班级孩子教学的管理,有时候力不从心。对于区域游戏,不知道怎么更好的开展。

三、发展目标:

“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念,通过双方的共同努力,深入学习“幼儿园教育纲要”,领会纲要精神,在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求,掌握教学基本技能,同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中,提高我的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动,顺利完成教学任务。

1、通过学习理论知识,树立正确的教育理念,能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业,体验教育成功的快乐,增强自信心。

2、掌握观察幼儿的方法,能理解幼儿,尊重幼儿的发展,掌握幼儿的心理特点,进一步与幼儿交往,使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿,抓住教育契机。

3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材,在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动,在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标,能处理活动中的突发事件,提高随机应变的能力。

4、加强各种专业技能练习,积极提高业务技能,克服不足之处,增强自身素质。

5、加深对教学、区域游戏活动的认识,能够顺利开展晨间活动、教学活动、游戏活动。

四、措施:

1、每周不定时听课,观察其班级常规的养成情况,做到自评,点评结合,及时指导在活动中的优点与不足之处,提出个人的建议,以便在以后的工作中扬长避短。

2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。

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篇八 :幼儿园传帮带计划

2014--20xx年度教师“一对一”传帮带活动计划

指导教师:薛雅琼

指导对象:鲍心心

时间:2014.9—2015.1

以“分享、合作、支持”为宗旨,以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标,我园开设了师徒结队活动,为了更好地开展这个活动,发挥骨干教师的积极带头作用,在强帮弱、老带新的活动中,促进我园教育教学工作的全面发展。青年教师是幼儿园的新生力量,他们的快速成长将会极大促进幼儿园的发展。为此,我园实行新老师徒结对计划,发挥骨干教师的引领作用和“传帮带”作用,加强对青年教师的指导,并不断加强教师之间的学习和交流,提高教育教学管理水平。

平等、和谐的师徒结对仪式后,师徒们相信在同一个平台上,一起努力,共同进步,在帮教过程中,新老教师通过合作交流,双赢共进,从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作。本学期在工作中,我们师徒将积极尝试运用多种方式开展活动,通过相互听课、研讨、观摩等多种形式相互学习、共同提高。对新教师来说,是一次次学习、提高的机会,对老教师来说,更是巩固、创新的契机。希望通过活动,使教师一定会尽快成长,适应、胜任幼儿教师的岗位;我们的老教师也会在帮带的同时总结经验、推陈出新,不断擦出教育教学的火花。

二、活动目标

1、师傅带领年轻教师的教学工作。用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,并鼓励她认真从事教育事业,做敬业、精业、爱生的典范。

2.从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为,主动为他们排扰解难,指点迷津。

3.每学期指导徒弟备课,每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节,做到活动前知道,活动后及时评价,共同研究改进措施。指导徒弟撰写教育教学论文或经验总结。

4.工作中师徒共同研讨,共同提高。带领徒弟提升教育教学先进理念,不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平,积极探究教学的新方法。

三、具体计划如下:

1、提升专业技能

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