幼儿园托班班务计划
一、班级情况分析:
我班这学期在原有14名幼儿的基础上,又新增加了几名幼儿,现我班共有18名幼儿。通过与家长交流,知道新入园的幼儿从未上过幼儿园,并且在家由祖辈带着,所以入园会有分离焦虑的种种表现。但经过这几天的努力,孩子们的情绪已逐渐稳定。通过上学期的学习,大多数孩子的生活自理、与人相处等方面都有进步,但还有许多需要努力。如:孩子不愿意自己吃饭;有个别孩子不知道怎样与同伴相处,往往会出现和他人争、抢的现象,动手能力在不同幼儿身上发展不同,以上情况有待于在本学期中进一步加强。
通过一学期的观察,我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足:
1.绝大多数幼儿在老师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。
2.生活自理方面,通过一学期的锻炼,会自己用小勺吃饭;但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。
3.参加游戏活动时,幼儿的合作意识有所加强,不再是以自我为中心,愿意与同伴友好游戏。活动结束后,幼儿能够主动收拾玩具,但另有小部分幼儿不会收拾玩具,没有养成收拾玩具的好习惯。
4.在交往方面,幼儿愿意主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往。
5.大部分幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿;但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言。
6.通过一学期的共同努力,绝大多数幼儿具有一定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒。
二、工作任务和措施:
结合《3-6岁儿童发展指南》与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。本学期我们结合课程中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教学活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。
1. 健康领域:
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