篇一 :小班春游计划

小班年级组动物园亲子春游活动计划

活动时间:20xx年x月x日上午9:30——11:30

活动地点:五泉山动物园

活动目标

1.通过春游亲子活动增进父母和孩子之间的情感。

2.了解各种动物的特征和生活习性,喜欢动物,愿意和动物做朋友。

3.知道要跟着成人,不能擅自离开集体。

活动准备

1.与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

2.教师准备亲子游戏内容,及材料。

3. 亲子春游活动反馈表。

4. 每班准备一个班级标志,便于管理、集中。

5. 各班出一份春游海报

活动过程

一、安全教育,请家长带好自己的孩子注意安全。

二、请家长和孩子一样排好队伍,在自己孩子身边。

三、观察动物了解动物的名称,生活习性。

1.说一说自己看到的小动物在干什么?

2.说一说自己喜欢什么动动物?

3.观察春天的花草树木的变化。

4.在自己最喜欢的动物跟前留影。

四、分班组织亲子游戏(以民间游戏为主——玩手绢)

五、家长领孩子分组进行自由活动。安全第一。

注意事项:

1.对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

2.携带急救用品,以防幼儿突发事件。每班选一位安全员,一位急救员。

3.家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4.自带适量的零食和水,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

活动题目:小动物模仿操

主要目的:了解动物的叫生和生活习性。

指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。

注 意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

儿歌与动作

小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)

飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)

小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)

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篇二 :小班年级组春游活动计划

小班年级组春游活动计划

小班年级组春游活动计划

活动背景:春天万物苏醒,一切生机盎然、生气勃勃,周围一切事物的变化都吸引着孩子们的视线。瞧,小草变绿了,树儿发芽了;花儿开了,蝴蝶蜜蜂快乐的到处飞舞??为了让幼儿感知春天的变化,欣赏感受春天的美丽,我们小班年级组决定组织孩子们在园内外的大环境中寻找春天,感受春天的各种变化和色彩。

活动时间:20xx年4月23日星期四上午。(预计时间9:10—10:50)

活动目的:

1.感受、欣赏园内外春天大自然的美,观察、发现春天的一些主要特征,进一步激发幼儿热爱春天的美好情感。

2.在春游活动中,遵守参观、行走、分享食物、游戏等的规则。

3.学会与同伴分享自己的食物,并能注意爱护环境。

活动准备:

1.教师事先察看好园内外的春游地点,确定路线,选择安全、有春天季节明显特征的地方,制定好外出活动计划(班主任提前走路线,互相协商好)。

2.对幼儿进行安全教育,交代要求,注意事项。

3.提前通知家长为幼儿准备一个小背包,带上一份水果和零食(干净、卫生便于携带和分享即可),照相机,垃圾袋,地垫、帐篷、表演头饰等。

活动过程:

一、春游出发前与幼儿谈话,让幼儿明确外出的内容与要求。

1.师:今天老师带你们去园内和园外找一找春天的脚印,你去找一找春天到底在哪儿呢?小草怎么样了?小树苗怎么了?花儿怎么样了?还有什么小虫子在空中飞舞呢?发现了马上来告诉老师!

2.交代外出的规则:跟好队伍,不随便乱跑,不乱踩花草,不乱扔垃圾,说话礼貌等。

3.组织幼儿检查整理服装、东西,交代幼儿注意事项,注意安全。

二、沿路指点幼儿观看春天的景色。

1.带领幼儿依次参观园外的绿地、树木等,引导幼儿观察油菜花以及农民伯伯种的蚕豆、豌豆、油菜花等植物。

(1)组织幼儿观察油菜花,通过看一看,闻一闻,说一说,知道春天来了,花儿都开了。

(2)引导幼儿观察小草和小树苗。

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篇三 :春游计划(小班)

小三班春游计划

目标:1. 能快乐地参加春游,对春天的景色表现出好奇。

2. 在教师的指导下,学习观察春天的明显特征。

3. 欣赏春天的自然景观,乐于表达自己对春天的感受。 准备:1.家园联系名单、报纸、剪刀、绳子、塑料袋、小铃、相机、

小药箱

2.进行谈话安全教育及环保教育

过程:一、公园门口集合排队,确认幼儿人数。

二、谈话,再次进行安全教育。要求幼儿紧紧跟着队伍,“小火车”整齐。见到人有礼貌,不随便去摘路边的小花小草,不随便摸路边的东西。

三、散步,沿途观察周围景色,说一说有哪些植物,颜色是什么,欣赏春天的自然景象。边走边唱歌《春天》等。

四、游戏《大风和树叶》、《口香糖找朋友》、《我的飞机开始飞》、音乐游戏《找朋友》。安全教育:不推人,不挤人,走路小心,不跑远。给幼儿及时穿脱衣服。

五、坐在草地上吃东西聊天。吃东西前擦手,注意环境卫生,吃过东西剩下的果皮纸屑要装入垃圾袋,不乱扔。

六、排队集合,合影。到大门口,等家长来接。

桑金梅 郑潇琼

2011-4-19

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篇四 :20xx幼儿园托班春游计划

2015幼儿园托班春游计划

第1篇:幼儿园托班春游计划范文

活动时间:2015.4.6

活动地点:中山公园

活动目标:

1、通过春游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察春天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

活动准备:

1、配合春游的系列主题活动。

2、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。

活动过程:

一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。

三、寻找,观察春天的景色。

1、摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。

2、观察柳树的颜色,形态,柳树像什么

3、找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。

四、草坪上做游戏

1、老狼老狼几点了

2、小白兔吃青草

3、大风和树叶

4、草坪上翻滚嬉戏

5、爬上小亭子

五、草坪上野餐

六、上车回园

第2篇:幼儿园小班春游计划

活动目标:

1、走进大自然、感受春天的美好,开阔眼界,增强环保意识。

2、体验集体游玩的乐趣,学会分享,增进与家人之间的亲子感情。

活动准备:

1、活动前做好动员收费工作,并将路线设计好,联系好车辆。

2、发放告家长书,宣传春游的注意事项。

3、班级对进行春游安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。

活动过程:

一、上午8:30点,家长和孩子在本班教室集中,老师交代活动注意事项。

1、向家长介绍一下今天活动的整个流程及注意事项:

(1)9:00准时出发,孩子和家长每人坐一个座位。活动时要做到井然有序,教育孩子不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

(2)选择适合的时间和地点让孩子休息、吃午饭。注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

(3)带孩子欣赏公园春天的景色,认识一些动植物和建筑物,了解他们的特征,让孩子

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篇五 :幼儿春游活动计划

幼儿春游 活动计划

指导思想: 春天,阳光明媚、鸟语花香,正是孩子感受自然﹑亲近自然的大好时节。依据我园课程实施要求,结合各年龄段“春天”主题系列活动,选择适宜的内容、地点组织托、小、中、大班幼儿开展“拥抱自然,感受春的野趣”春游活动,让幼儿在开放、多元的实践体验中丰富生活经验,拓展视野,自主、快乐探索。 活动主题:拥抱自然,感受春的野趣

活动目标:

围绕二期课改基础课程的实施,根据幼儿年龄特点与发展需求,让幼儿在“拥抱自然,感受春的野趣”活动中丰富有关动植物的知识与经验,勇敢挑战,体验成功。

活动时间:20xx年4月14日(小、中、大班8:30——15:00)

20xx年4月29日(托班8:30——15:00)

活动地点:小班、中班——上海动物园;

大班——奉贤蓝箭“我是一个兵”主题活动;

托班——松江月圆园(亲子活动);

活动对象:小班、中班、大班全体幼儿、教师; 活动内容: 托班——寻找春天的足迹

小、中班——动物,人类的朋友

大班——勇挑战(我是一个兵)

活动准备:

1、3月中旬确定各年龄段春游地点,园部拟定春游活动通知 。

2、园部制定春游活动总计划,各年龄段制定具体计划。( 年级组长负责)

3、各班在周、日计划中体现春游主题活动内容(各年级组长指导、落实)。

4、园部负责安排好各班车辆以及人员配备 。

5、准备幼儿、教职工午餐。

具体内容与要求:

1、引导幼儿了解春游主题内容,根据幼儿的年龄特点与认知水平,选择适宜的 切入点开展春游前期准备、春游线路安排以及春游内容选择等活动,培养幼儿的自主性与探索愿望。

2、结合春游活动,开展安全教育、文明礼貌教育,增强幼儿安全防范意识和自 我保护能力。

3、班组三位一体,加强管理和监督,对各个环节的安全防范措施做到层层落实, 责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,负责组织好幼儿活动,维持好纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班增配行政人员,负责上下联络工作,保障出游的安全。

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篇六 :幼儿园小班下学期班级计划

幼儿园小班下学期班级计划

一、班况分析:

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。

二、工作计划:

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,

坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

三、发展目标:

(一)健康领域:

1.适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。

2.了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

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篇七 :幼儿园小班下学期主题活动计划

幼儿园小班下学期主题活动计划

主题一我的故事4周第2周—第5周 ——————————2月6日—3月2日 主题二春天多美丽4周第6周—第9周 —————————3月5日—3月30日 主题三六个好宝贝5周第10周—第14周 —————————4月2日—5月4日 主题四夏天真快乐9周第15周—第24周 —————————5月7日—7月13日 注第15周、第16、第17周、第18周要为“六一”做准备5月7——5月31日第二十五周、二十六周为复习测试周7月16日——7月31日。 主题一我的故事4周 实施时间2月6日—3月2日 第2周—第5周

一、活动目标 1、初步产生积极的自我体验感知自己是一个独立的、自主的独特的个体。 2、能积极、主动地参与各类活动乐意与他人互动。 3、喜欢与同伴交流知道要轮流发言。 二、环境与资源 1、由于年龄特点幼儿在很大程度上通过他人对自己的评价因此老师应格外关注每一个幼儿的评价环境同时还要争得家长的配合为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。 2、在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己。 3、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己。 三、指导要点 1、 主题“我的故事”是主题“小手真能干”小班上学期的延续与发展。这两个主题都是关于感知与认识自我的教育两者之间的重要区别在于后者是引导幼儿对一般性的“我”即人人都具备的的感知、认识如“我”可以看、听、说?6?7?6?7这种感知与认识主要通过幼儿与客观事物的互动实现的。而前者是引导幼儿对个别性的“我”即独一无二的“我”的感知与体验如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸妈妈有自己的家庭?6?7..“我”与别人声音不一样、长相不一样、兴趣不一样?6?7?6?7对“我的故事”与主题“亲亲热热一家人”有密切的关系例如“我”是“我”爸爸妈妈生的等。 2、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。因此在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己。 3、 教师应正确认识幼儿之间的差异切记注意不要将幼儿之间的发展类型上的差异错误地判断为发展水平上的差异。即使是发展水平上的差异也应该是允许的。教师要接纳并尊重幼儿之间的差异。 4、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己例如我的小脸真可爱好看、神气等我很成功灵活、动作快等 四、区域游戏设置 生活区 1、提供练习纽扣的地板上面画上各种白色的花在花心处钉上一颗扣子和小花用布做成各种花形并在花心处开一个扣眼请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵。 2、提供长度约为15厘米的彩色电线管若干根将中间的金属抽出让幼儿练习打结。 科学区提供大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子按照从大到小或从小到大的顺序排列 把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上再一个一个拧下来反复游戏。 美工区1、提供镜子、油画棒等让幼儿照镜子画自画像。 2、提供脸谱底板及剪好的五官拼摆材料塑封让幼儿在脸谱上正确摆放五官。 3、提供长纸条让幼儿练习手撕“面条”。 益智区1、用牛奶盒或薯片罐自制娃娃嘴巴做成各种形状用各色图形纸片或者塑料片子喂娃娃吃“饼干”娃娃嘴巴是什么形状就喂什么形状“饼干”。 2、用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。 阅读区提供“我的故事”方面的图书引导幼儿进行阅读和讲述。 娃娃家1、提供装扮各个家庭成员所需的道具如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件再扮演快乐的一家人。 2、丰富餐具等的数量引导幼儿玩“请客”的游戏。 五、主要活动安排 第二、三周 第四周 1 综合《搓元宵》 1 综合小熊醒来吧 2 综合亲亲热热一家人 2 科学特别的我 3 社会好听的名字 3 社会我是能干的小主人 4 语言妈妈 儿歌 4 美术我的妈妈 5 美术这是我 5 音乐表情歌 6 综合可爱的小脸 7 音乐我是人歌曲 第五周 1 语言小猴请客 P55幼1 P26 2 健康笑脸娃和哭脸娃P48 3 综合好妈妈节

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篇八 :20xx幼儿园小班工作计划

2017幼儿园小班工作计划

2017幼儿园小班工作计划

一、教育工作

1、开展主题活动《轱辘轱辘》,各种运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,令幼儿着迷,导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。

2、开展主题活动《小不点儿》,让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。

3、开展主题活动《冬天来了》,让幼儿感受到气候的变化,发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。

二、保育工作

1、注意幼儿运动前后的自我保护,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中,鼓励幼儿自己穿脱衣服,自己用勺吃饭,培养幼儿的独立生活能力。

3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

三、环境创设

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等,粘贴在展板上,形成"汽车画廊"。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。

3、冬天场景,主体为身着夏装的一家三口,引导幼儿自制"冬衣"粘贴到人物身上。

四、家园共育

1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用。

2、注意培养孩子的生活自理能力,不要包办代替,应给予他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服、整理玩具等。

3、选个易结冰的日子,家长和孩子一起拿一个容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天结冰后把它带到班上,放置科学区内。

五、其他

1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路,并放上玩具汽车。

2、引导孩子观察生活中"大"和"小"的事物以及由小变大的事物。

3、孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。

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