篇一 :堰塘学校20xx年中考数学备考计划

堰塘学校20xx年中考数学备考计划

——蔡方利 为了做好20xx年中考备考工作,根据学校教学工作计划安排,结合学校目前的教学实际和学生基本情况,特作20xx中考数学备考方案,尽量提高备考教学效果,力争取得好的成绩。

一、九年级数学科基本情况:

本年级学生总数39人,从历来各项考试的成绩看来,年级情况不容乐观。因此,本学期中考的备考我们将采用灵活的办法,继续针对不同层次的学生,用不同办法力求高效,进行备考。

二、教学计划

中考总复习时间;20xx年x月中、下旬——20xx年x月中考前 中考总复习分四轮:

第一轮复习:(第三周至第八周)考点知识扫描。本轮复习中,知识点要认真梳理,讲练结合,以基础为主,为后面第二轮复习打好基础。

第二轮复习:(第九周至十三周)本阶段为专题训练阶段,分两阶段进行。

二轮的第一阶段复习(九至十一周),本阶段为知识训练巩固阶段,对第一轮复习中复习得不是很全面的,要在此阶段进行巩固,并进行多次的检测,检测教学效果。

二轮第二阶段复习(十二至十三周),本阶段为强化、难题训练阶

段,在第一轮和二轮的第一阶段的基础上,扩大知识面,通过强化训练,发散学生思维。

第三轮复习:(十四周至十五周)本阶段为回归课本、综合能力检测阶段,对整个初中阶段的知识进行综合检测。

第四轮复习:(十六周至中考前)分题型进行强化训练,查漏补缺,做考前心理辅导。

三、具体措施:

1、按照九年义务教育数学新课程标准和遵义市20xx年初中毕业班升学考试数学科实施意见来指导复习,为中考打基础的目标来制定计划,实施教学,系统复习,使每个学生在各轮的复习中夯实基础,帮助学生建立初中数学知识的基本框架,基本能够融数学技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识,使学生获得知识的全面掌握,提高他们的自信心。

2、针对学生实际,突出以人为本的思想,面向全体紧盯临界生,各班坚持分层教学,做好培优辅差,重视教材的基础作用和示范作用,很多中考题来源于教材的例题或变式,因此复习最好的参考书是教材,老师手中也应有最新的中考复习参考书。复习参考资料要认真研读。千万不要在复习中眼高手低,一味钻难题,怪题。复习中应杜绝效率低,重点不准,详略不当,难度偏高,对大纲把握不准等不好现象。

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篇二 :20xx年中考数学备考计划

中考数学备考计划

一、指导思想

为提高学生成绩,为20xx年中考取得更大的进步,使学生的数学成绩不断提高。积极探索课堂教学改革,探索教师的教如何更适合学生的学。抓好课堂教学每个环节,发挥课堂教学的实效作用,全面提高学生成绩。 二、教学要求

1、积极探索课堂教学改革,提高课堂教学质量。

课堂教学是提高学生成绩的主渠道,发挥课堂实效,是全面提高成绩的关键。所以利用教研活动时间,集体探讨。制定听课计划,把全组老师的课表人手一份,全组老师进行相互听课、评课、互相取长补短,不断改进教学方法。尤其针对如何上好复习课,提高复习课的质量。展开讨论,并让老师们做组内复习课老师相互听课、评课。

2、认真开展教研活动,提高教研质量。

(1)全组老师积极探讨、研究教材、教学大纲和考试说明,领会其指导思想,明确考试的目标、要求,弄清试题的范围、难度要求,这样就可以做到心中有数,并针对中考说明的难度要求,采取针对措施。在平时课堂教学中结合每一个学生的学习水平,要一一落实,循序渐进。

(2)理由教研活动时间积极研讨课堂教学方法,和有效的手段。积极研讨提高学习效率,激发学生学习兴趣的手段。研讨课前--课上—课后三个环节如何抓学生的学习。互相学习提高学生学习成绩的有效方法。

(3)研讨复习方法复习课的上法,立足课本,从基本的概念、定义、运算、证明入手。掌握最基础的数学知识,归纳最基本的数学方法,发展学生最基本的数学能力。强调例题精选、练习要精选。强调对题目进行变式训练提高学生应用知识,迁移知识的能力。提高实效,提高学生的能力。 三、抓好复习,讲究实效。

(1)指导学生怎样看书,怎样复习,怎样总结,教师要教给学生方法;(2)提出具体的复习要求,确保学生复习时间,复习效果。

(3)要认真检查、批改、加强反馈;强化训练,实行堂堂清,搞好随堂测试。复习完要有诊断性检测,加强周练、月考、期中、期末考试分析,关注学生成绩,掌握学习的情况,及时分析总结,发现问题及时解决。

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篇三 :20xx年中考数学复习计划

20xx年中考数学复习计划

一轮复习计划

第一部分 数与代数 第一章 数与式 第1讲 实数 第2讲 代数式 第3讲 整式与分式 第1课时 整式 第2课时 因式分解 第3课时 分式 第4讲 二次根式 第二章 方程与不等式 第1讲 方程与方程组

第1课时 一元一次方程与二元一次

方程组

第2课时 分式方程 第3课时 一元二次方程 第2讲 不等式与不等式组 第三章 函数

第1讲 函数与平面直角坐标系 第2讲 一次函数 第3讲 反比例函数 第4讲 二次函数 第二部分 空间与图形

第四章 三角形与四边形 第1讲 相交线和平行线 第2讲 三角形 第1课时 三角形

第2课时 等腰三角形与直角三角形 第3讲 四边形与多边形 第1课时 多边形与平行四边形 第2课时 特殊的平行四边形 第五章 圆

第1讲 圆的基本性质 第2讲 与圆有关的位置关系 第3讲 与圆有关的计算 第六章 图形与变换

第1讲 图形的轴对称、平移与旋转 第2讲 视图与投影 第3讲 尺规作图 第4讲 图形的相似 第5讲 解直角三角形 第三部分 统计与概率 第七章 统计与概率 第1讲 统计 第2讲 概率

复习建议

1、明确进度 计划性要强

本学期除去节假日,大约14周的学习时间。教师要统揽全部教材,对所复习的内容和学习时间了于指掌,根据学习任务的多少,对教材内容进行整合,依据实际情况制定出科学的、合理的、可操作性强的复习计划。为了便于使用,教师要制定成日历表式,以便指导的具体教学活动。

2、注重基础 突出重点

依据《课标》及中考的要求,在教学过程中,要注重基础知识和基本能力的教学,把握重点,从时间上、探究上、训练上和巩固上去落实。

要善于总结规律、梳理知识,将知识与方法系统化.在日常学习中,通过反思总结,完善解题步骤、提炼解题方法、弄清知识结构,在“实践与操作”、“探究与综合”、“归纳与概括”

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篇四 :20xx年中考数学总复习计划

20##初三年级数学中考总复习计划

初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学,拟定本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习3月初—4月中旬

1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络,构建知识体系”----理解为主,做题为辅

(1)目的:过三关

①过记忆关

必须做到:在准确理解的基础上,牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理,推论(性质,法则)等。

②过基本方法关

需要做到:以基本题型为纲,理解并掌握中学数学中的基本解题方法,例如:配方法,因式分解法,整体法,待定系数法,构造法,反证法等。

③过基本技能关

应该做到:无论是对典型题、基本题,还是对综合题,应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点,并能找到相应的解题方法。

(2)宗旨:知识系统化

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。

①数与代数

分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。

②空间和图形

分为5个大单元:几何基本概念(线与角)与三角形,四边形,圆与视图,相似与解直角三角形,图形的变换。

③统计与概率

分为2个大单元:统计与概率

(3)配套练习以《中考精英》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。

2、第一轮复习应注意的问题

(1)必须扎扎实实夯实基础

中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分的70%,因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)必须深钻教材,不能脱离课本

(3)掌握基础知识,一定要从理解角度出发

数学知识的学习,必须要建立逻辑思维能力,基础知识只有理解透了,才可以举一反三、触类旁通。相对而言,“题海战术”在这个阶段是不适用的。

(5)定期检查学生完成的作业,及时反馈对于作业、练习、测验中的问题,将问题渗透在以后的教学过程中,进行反馈、矫正和强化

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篇五 :20xx—20xx年九年级数学中考备考复习计划

2014—2015学年度九年级数学中考备考计划

临近升学考试,做好九年级数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用。通过复习应达到以下目的:(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;(2)多讲多练,巩固基本技能;(3)抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法;(4)做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力;(5)培养学生的良好学习习惯。为了在较短的时间内达到此目的,九年级备课组特制定了以下复习计划:

一、复习措施。

1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟悉近年来试题型类型,以及考试改革的情况。

2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。(1).是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的作业及时批改,复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的知识进行测试,及时发现问题和解决问题。(4),将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。

(5)备课组成员每人出好两套模拟试题,优化及共享资源。

二、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际,对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。在讲解时可从以下几方面入手:⑴.寻找其它解法;⑵.改变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.改变题目的条件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等。

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篇六 :20xx年中考数学备考计划

新街中学20##年中考初三数学组备考计划

一、指导思想

为了迎接20##年中考的到来,争取在中考中取得好成绩,中考备考工作须早计划,早落实。根据年级组中考备考方案和备考工作要求,认真学习数学课程标准,明确数学科具体知识内容、目标和考试范围、方向,以数学课程标准做为教学和备考的准绳,认真落实到数学教学和复习中去。复习的目的、内容、形式、方法上,都应尽力使学生“爱复习”。

二、学情分析

本届初三学生,绝大部分学生基础较差,欠缺勤学好问,多钻研的精神,基础知识不扎实,灵活运用能力欠佳,学生整体学习意识淡薄,欠缺学习兴趣。所以在复习中要进行分层教学与复习。

三、备考措施

1、发挥科组集体作用,形成合力。

在复习中为了避免教师单打独斗的现象,坚持每周不少于一次正规的集体备课,分工合作、落实到人,教案要求有课前热身、知识点归纳(考点链接)、典型例题、中考演练等环节。

2、注重常规,突出课堂效率。

课堂教学要体现知识联系、例、习题解法和变式训练、实际问题的应答和综合运用。要求复习课堂要坚持“精讲多练、当堂掌握”的原则。基础知识要熟练掌握、基本解法要熟练运用。

3、钻研考纲,抓好考点。

认真学习中考考试说明,研究近三年的中考试题,了解中考的改革方向、命题特点和考试题型。选好例题、习题,重视常见题型,突出中档题目,选准压轴题,体现易、中、难题的比例为7:2:1。

五、复习方案

根据我校的备考计划制定我组的复习方案:

1、第一轮复习

第一轮复习的目的是要“过三关”:(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。(3)过基本技能关。基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元:实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元:相交线和平行线、三角形、四边形、 图形的变换、解直角三角形、 圆等、共计33课时的专题。配套练习以《云南省数学中考复习全程训练卷》为主,复习完每个单元进行一次单元测试,重视基础知识的训练与知识的补缺工作。

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篇七 :初三数学中考复习计划

初中数学中考复习计划

   初三数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。如何提高复习的效率和质量,是每位初三的教师和学生所关心的。为此,特制订本复习计划。

 一、注重考法研究,把握中考动向

  中考复习前,要进行考法研究,研究近几年中考数学命题的走向,研究考纲,研究中考复习策略。回想历年中考复习体会及中考后的反思,及早把握中考动态,把握中考动向,纠正复习偏差。

  平时考试中,教师可以模拟中考命题,试题来源于课本改编及自编,注重信息的收集和新题型的探索,着重考查学生基本的数学思想和方法。每次考完后教师与学生都要及时做总结,这样既让教师对中考复习的把握更深,又有利于学生寻找差距,奋力拼争。

  二、制定合理的复习计划

  切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,起到事半功倍的效果。我们认为,中考的数学复习最好是分四轮进行。

  第一轮,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。近几年的中考题安排了较大比例(70%以上)的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,在课本中能找到原型,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材,夯实基础,同时关注新教材中的新知识,对课本知识进行系统梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,达到举一反三、触类旁通的目的,做到以不变应万变,提高应能力。

  近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材,在做题中应注意解题方法的归纳和整理,做到举一反三,有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展,因此,教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

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篇八 :20xx年中考数学复习计划

2015初三数学复习备考计划

初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学,拟定本届初三毕业班的复习计划。
一、第一轮复习【3月初—4月底】(共计8周)

1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络,构建知识体系”----理解为主,做题为辅

(1)目的:过三关

①过记忆关

必须做到:在准确理解的基础上,牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理,推论(性质,法则)等。

②过基本方法关

需要做到:以基本题型为纲,理解并掌握中学数学中的基本解题方法,例如:配方法,因式分解法,整体法,待定系数法,构造法,反证法等。

③过基本技能关

应该做到:无论是对典型题、基本题,还是对综合题,应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点,并能找到相应的解题方法。

(2)宗旨:知识系统化

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。

(3)配套练习以《一本》为主,按照考点分类进行知识点的复习,重视补缺工作。

2、第一轮复习应注意的问题

(1)必须扎扎实实夯实基础

中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分的70%,因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)必须深钻教材,不能脱离课本

(3)掌握基础知识,一定要从理解角度出发

数学知识的学习,必须要建立逻辑思维能力,基础知识只有理解透了,才可以举一反三、触类旁通。相对而言,“题海战术”在这个阶段是不适用的。

(4)定期检查学生完成的作业,及时反馈对于作业、练习、测验中的问题,将问题渗透在以后的教学过程中,进行反馈、矫正和强化。

(5)模式为:前一天的作业为第二天的知识点回顾和基础题部分,第二天进行串讲知识点和部分题,当天布置本节知识点的巩固题和第三天的知识点回顾和基础题。

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