职教中心电子技术应用专业

《语文》教学计划

一、学生情况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。     

他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。

三、教学目标：

中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

四、教学重难点

教学重点：正确认读并书写3 500个常用汉字。

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三穗县中等职业学校
计算机及应用专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围

(一) 培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。

(二) 业务范围

本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

三、知识结构、能力结构及要求

(一) 知识结构与要求

计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。

1. 文化基础知识

具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。

2. 专业知识

掌握电工、计算机电路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；

掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；

掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。

3. 专业互补性知识

了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；

了解创业、立业与就业政策等方面的知识；

了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。

(二) 能力结构与要求

1. 专业能力

能熟练使用常用办公软件；

能使用与维护计算机及常用外部设备；

具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；

学会使用与管理数据库系统；

初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；

具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

2. 关键能力

培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。

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职教中心电子技术应用专业

《英语》教学计划

一、学生情况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。     

他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。

二、教材分析：

英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

三、教学目标：

中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

四、教学重难点

教学重点：学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。

生产制造类专业的教学，可侧重提高学生的阅读能力。要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的简单技术、业务资料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网络查询相关信息。

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黄陂职校20##—20##学年度第二学期教务处工作计划 

一指导思想 

依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。 

二、主要工作及具体措施 

(一)教师队伍建设 

1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。 

加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。 

2.加强师资培训，促进教师业务成长。 

①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。 

②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。 

③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。 

3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 

①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。 

②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。 
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。 

（二）教学常规管理 

1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。 

①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。 

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。 

本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。 

②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 

严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。 

加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。 

加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。 

加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。 

2.以教研组为阵地，开展教科研工作 

①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。 

②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 

③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。 

④继续组织教研组外出交流学习活动。 

⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。 

3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 

①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。 

②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。 

③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。 

④积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。 

4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。 

①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。 

②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。 

③组织好高三复习备考和高考考试工作。 

5.强化服务意识，做好教学辅助工作。 

①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校创建工作。 

②按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。 

③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。 

三周工作安排 

预备周(2月1日～2月4日) 

1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。 

2.落实新任课教师聘任工作。 

3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学 

计划，提前备课。 

第一—二周(2月5日～2月18日) 

1教研组长工作会。 

2.新课表运行检查，备课抽检。 

3.教材清点发放。 

4.协调教学场地，实验室设施配置、维修。 

5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。 

6.组织高三升学班任课教师会。 

7.班务日志记载学生干部会 

8.高三美术升学班（0921班）二月调考。 

9.学生补考的组织工作。 

第三—四周(2月19日～3月3日) 

1.教研组长工作会。 

2.公开课（朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉） 

3.第二课堂活动筹备，展开。 

4.教研组器材添置。 

第五—六周(3月4日～3月17日) 

1.教研组长工作会。 

2.二月份教师津贴核算。 

3.教学公开课（彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉） 

4.教学月检（备课本、学生作业、教学反思（一））。 

5.组织学生补考。 

第七—八周(3月18日～3月31日) 

1.教研组长工作会。 

2.教学研讨公开课（吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清） 

3.数学竞赛队的组织与培训工作。 

4.国家级示范校的创建工作。 

第九—十周(4月1日～4月14日) 

1.教研组长工作会。 

2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思（二）、读书笔记）。 

3.三月份教师津贴核算。 

4.教学公开课（梅研飞、陈飞、吴爱军） 

5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。 

第十一—十二周(4月15日～4月28日) 

1.教研组长工作会。 

2.课堂教学情况调研(学生代表座谈会)。 

3.升学班级期中考试、质量分析。 

4.第二课堂活动情况调研。 

5.教学公开课（蔡高俊、周凤文、孙博、陈瑛） 

6.市心理健康、数学中心组成员来校教研筹备工作。 

7.市技能展示节筹备工作。 

第十三—十四周(4月29日～5月12日) 

1.教研组长工作会。 

2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思（三）、读书笔记。） 

3.教师津贴核算。 

4.教学公开课（吴方红、吴劲松、杜永清、喻三俊、邓丽红、葛望元、周谋忠、陈春晖、余正华） 

5.市中职心理健康中心组来校教研工作的组织和接待。 

第十五—十六周(5月13日～5月26日) 

1.教研组长工作会。 

2.市技能展示节活动的组织和接待工作。 

3.市数学中心组来校教研工作的组织和接待。 

4.市数学竞赛活动的组织工作。 

5.教学公开课（邓建涛、鲁翠娥、蔡晓燕） 

6.“课内比教学”活动的总结工作。 

7.推门听课工作。 

第十七—十八周(5月27日～6月9日) 

1.教研组长工作会。 

2.高三考前辅导、学生参考工作。 

3.高考组织工作。 

4.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、读书笔记。） 

5.五月份教师津贴核算。 

第十九—二十周(6月10日～6月23日) 

1.教研组长工作会。 

2.学生问卷调查。 

3.中考的组织工作。 

4.教学进度、复习课检查。 

5.期末考试出卷、监考安排。 

第二十一周(6月24日～7月7日) 

1.教研组长工作会。 

2.期末考试工作。 

3.教师完成业务档案。 

4.教务处完成业务档案汇总。 

5.期末教师业务考评。 

6.教务处工作总结。 

7.安排预订下学期教材、计划。 


篇二：20##年春教务处工作计划 

一、指导思想 

深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。 

二、重点工作 

1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。 

2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 

3、抓好高三年级20##年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。 

4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。 

5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。 

6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。 

7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 

8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 

三、实施办法 

1、提高思想认识，规范教学行为。 

（1）进一步加强学习，增强责任意识。 

增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。 

（2）加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 
2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。 

（1）按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。 

（2）指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。 

（3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。 

（4）切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。 

3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。 

4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。 

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。 

6、立足课堂改革，形成自我特色。 

加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。 

7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 

8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。 

9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。 

10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展；对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较；以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。 

11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 

12、认真做好课务管理和考务管理。 

(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。 

(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 

(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 

(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。 

13、增强服务意识与创新意识。 

(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。 

(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教学联系与沟通。 

(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。 

(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。 

(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。 

(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。 

四、具体工作安排 

二月份： 

1、开学准备工作： 

编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表 

2、学生报到注册。 

3、清点和分发春季教材、教学用具。 

4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。 

5、制订各种计划： 

（1）教学工作计划。 

（2）教研组、专业组计划。 

（3）制定专业课技能考证、普通话过级、技能达标实施方案。 

6、召开教研组长、专业组长会，学习教研组计划或专业组计划，组织上年秋季期末考试成绩分析会，商讨各学科本学期教学进度；讨论中专技能考证、技能达标实施计划、专业技能实训实施计划、学科计划、第二课堂活动计划、校园艺术团活动计划、各专业见习实习计划等。 

7、09汽修、09旅游实习实训活动安排。 

8、组织高三师生复习备考会，细化目标，强化责任。 

9、开学典礼，筹备各种奖项。 

10、组织第一次教学检查（重点是各种计划） 

三月份： 

1、组织高职3月考。 

2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。 

3、检查各种计划落实情况。 

4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。 

5、二年级春季篮球赛。 

6、幼师专业教学实践周活动开展。 

四月份： 

1、组织中专技能达标及技能考证工作。 

2、教学常规执行情况抽查。 

3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。 

4、五一假期前组织期中考试。 

6、教育教学常规第二次大检查。 

7、组织09级幼师学生实习活动。 

8、做好春季学期学生评教及统计工作。（4月底完成） 

五月份： 

1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会，期中工作小结。 

2、高三学生高考体检。 

3、组织职高5月考。高三年级模拟考试。 

4、月末组织毕业年级复习备考会、心理咨询讲座。 

5、组织好10级幼师见习工作。 

6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展示。 

7、协助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。 

8、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。 

六月份： 

1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。 

2、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。 

3、高中一二年级月考。 

4、高考成绩分析。 

5、配合教科室做好学期教学奖统计工作。 

6、学期工作总结。 

七月份： 

1、组织期末考试以及成绩统计与分析。 

2、第三次教学大检查，教务处将三次检查结果汇总。 

3、组织教师教学业绩考核与评价工作。 

4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。 

5、各类考核结果上报。 

6、布置暑假作业，安排暑假生活。 

7、高三学生填报高考录取志愿。 

8、召开教研组、专业组会议，秋季教材征订，商讨新学期工作。 

9、新生报名工作开始。 


篇三：中职部教务科20##年教学工作计划 

时间 

具体内容 

备注 

1月 

期末考试、成绩汇总、分析. 

20##年上学期教材采购数据上报. 

2月 

20##年下学期开课前各项准备工作。 

20##年上学期任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发 

3月 

春季职业技能大赛专业确定、报名及赛前训练 

日常教学检查与考核。 

宣传发动学生参加计算机考试、英语考试报名。 

4月 

组织学生参加学生座谈会工作，开展教师评学、学生评教工作，并进行总结分析. 

积极参加招生跑点、宣传工作。 

5月 

对口升学宣传与组织报名，考前复习。 

对教学检查存在的问题进行总结及整改。 

积极参加招生跑点、宣传工作。 

6月 

组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。 

对口升学考试组织。 

积极参加招生跑点、宣传工作。 

宣传发动二年级同学参加20##年度成人考试报名。 

7月 

期末资料的整理、归档工作。 

各专业人才培养方案修订与上报。 

20##年下学期开课前各项准备工作。 

积极参加招生跑点、宣传工作。 

8月 

新生入学教育课程安排、任课教师的安排及课表编排、教师授课任务书及教学资料的下发。 

9月 

日常教学检查与考核。 

做好学生参加计算机考试报名宣发动工作。 

继续做好二年级同学参加20##年度成人考试报名宣传。 

组织并做好参加成人高考同学复习工作。 

10月 

技能抽查强化训练。 

组织学生参加学生座谈会工作，开展教师评学、学生评教工作，并进行总结分析。 

组织好学生顺利参加成人高考。 

11月 

对教学检查存在的问题进行总结及整改。 

12月 

组织好学生参加计算机考试、并对期末工作进行具体安排、开展期末教师评学、学生评教等工作。教学资料检查，工作量核算。 


篇四：德江县中等职业学校2011秋季学期教务处工作计划 

坚持“以就业为导向、书本知识与技能教育并重”的原则，规范教学管理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升教师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满意的职业教育，特拟定出本期教务工作计划。 

具体工作： 

一、保证教育的可持续发展 

加强“双师型”和“多师型”教师队伍建设，一如既往做好新老教师的结对帮扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、“专家型”教师培养工程，完善电子电工类专业教师的实训工作，提高动手操作能力，拓展视野，丰富专业知识；树立让“文化课更好地为专业课服务”的理念；每学期上交一篇高质量的教学论文。 

二、强化常规督查 

教学常规管理工作是提高教学质量的基础，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；落实教学督查制度、教学反馈制度、严肃教学风气，规范教学常规；继续落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；通过随堂听课，检查作业、实验开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等情况，并且认真记录，并及时反馈给有关教师；加强学生会学习部的干部、学习委员的培养，完善学习竞赛评比的制度，继续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新高潮。继续完善由各班学习委员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；教学常规检查坚持采用巡视、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校所有教师的教案进行全面检查，评出等次存档。同时，根据平时有关的教学调查信息，对部分教师的教学情况开展突击检查，并将检查结果及时反馈给相关的教师，确保课堂教学的严肃性；进行一次教学调研，以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学情况，督促教师及时改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。 

三、提高教育教学效果 

扎实做好各教研组的常规管理工作。每位教师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录；重点督查课堂教学改革，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革，力争摆脱“文化课教师难上，学生不感兴趣”的局面。 

四、激发学生专业兴趣 

根据专业发展及企业要求进一步改革实施性专业教学计划。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例大于1:1。积极投入课程改革，积极探索校本教材的编写和采用，每个教研组必须进行一科目的校本教材开发，并将样书交教务处审核；完善“教室车间化”专业教学模式，规范“教室车间化”专业教学，充分利用现有的设备开展教育教学，落实“对着机器讲机器，用着机器练技术”的专业教学观，走专业教学的强兵之路。采取先集训专业操作基本功，待学生对专业有更多更深的了解产生浓厚的兴趣，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路；训练中，科学安排理论和实训内容的教学时间，使有限的专业设备发挥最大的效率。做到“四定”，即：定机、定位、定人、定时。指导教师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。 


篇五：南京中华中等专业学校20##-20##学年第二学期教务处工作计划 

一、指导思想： 

积极贯彻校长室提出的“面向市场，面向社会，服务学生就业创业，服务地方经济社会发展，深化改革，创新机制，集约管理，提升质量，努力办好让人民满意的职业学校”的办学方针，坚持“集约管理、创建品位，科学发展、创新品质，讲求质量、创优品牌”的办学思路，紧紧围绕学校20##年工作要点，通过积极加强内涵建设，强化制度落实，促进学校教学管理水平的提高和教学质量的提升，巩固“平安、优质、和谐”校园的创建成果，努力实现“学生学有所长，教师教有所得，学校位有所进；积蓄力量，创建江苏省高水平特色职业学校”的办学目标和“学生快乐，教师幸福，学校增值”的办学使命。 

二、工作目标与措施： 

1．精心做好开学准备工作，确保教学秩序稳定。 

（1）根据教学计划的安排，做好新学期课表的编排，并针对将军山校区的启用，合理安排教师的课务，确保开学教学秩序的稳定有序； 

（2）及时认真做好新学期教材的征订与发放、校历与作息时间表等文档的复印与发放、班级日志与记分册等教学管理物品的领取与下发工作，全力做好教学后勤服务与支撑工作，保证新学期教学活动的正常开展； 

（3）做好开学学生报到情况的统计，协助学工处积极做好学生“控辍”工作，努力维护学生队伍的稳定； 

（4）坚持中层行政干部新学期督导听课制度，积极组织中层行政干部走进课堂，督促与引导全体教师精心上好新学期第1节课； 

（5）积极迎接市、区上级教学主管部门新学期教学视导，并以此为契机，问诊课堂，促进教师课堂教学效率的提高。 

2．积极加强教学常规建设，强化教学过程管理。 

认真执行《江苏省职业学校教学管理规范》，组织学习《南京市职业学校教学常规管理手册》和学校相关教学管理制度，通过狠抓学校教学常规建设，进一步强化教学过程管理，推动学校教学规范的进一步形成，努力提升学校的教学质量。 

（1）认真学习与落实《南京市职业学校教学常规管理手册》和学校相关教学管理制度，进一步强化教师的教学规范； 

（2）坚持学期初、学期中和学期末三级教学检查制度和教务处、行政干部课堂教学巡查制度，全程监控教师的备课、授课、作业批改等教学环节，坚持教学月通报制度和教学事故认定与责任追溯制度，对教师的教学常规执行情况及时反馈与考核，努力促进教学质量的提高； 

（3）坚持开展评教评学活动，双向了解教师的教情和学生的学情，客观、全面地了解教学动态信息，促进师生之间的沟通、交流； 

（4）进一步明确课堂教学底线要求，严格规范课堂教学行为，加强课堂教学组织监控，强化课堂教学安全管理，确保课堂教学无乱纪，课堂安全无事故。 

3．认真抓好教研常规活动，促进有效课堂建设。 

（1）积极加强教研组建设，规范教研组和备课组活动，完善与修订《教研组长学期考核方案》，进一步提高教研组长的工作执行力； 

（2）会同教科室积极试点推动同课异构等授课形式，丰富课堂教学手段，努力探索提高课堂有效教学的新途径； 

（3）积极落实校长室的学期教研工作重点，根据学校的实际情况，协助教科室，积极组织开展中老年教师示范课、党员与干部示范课教学及竞赛活动，努力发挥中老年教师和党员、干部的骨干示范引领作用，进一步将教师的精力、兴趣和兴奋点引导到教学这一学校中心工作上来； 

（4）认真落实学校校长室干部和教师听课制度，量化教师学期听课标准，普通教师每学期听课不少于8节，教研组长每学期听课不少于16节，中层行政干部每学期不少于24节，促进教师间的相互学习与交流，推动学校浓厚教研氛围的进一步形成。 

4．积极组织参加各项竞赛，努力创建学校品牌。 

（1）协助校长室，认真扎实地抓好20##年省市形象设计类和模特表演类职业技能大赛的集训和参赛组织工作，并为学校各专业部参加其他类别的省市职业技能大赛做好服务支持工作，全力保证参赛师生的集训时间，确保学校“保五争六”夺金计划的实现； 

（2）积极组织参加第十六届全国中小学绘画书法艺术比赛，争取再创优异成绩； 

（3）积极组织参加第三届省中等职业学校暨第八届全国中等职业学校“文明风采”大赛，进一步拓展参赛项目和作品数量，努力提高参赛作品数量，争取重获全国中等职业学校“文明风采”大赛优秀组织奖； 

（4）积极组织参加20##年市语文教师“两课”及基本功比赛。 

5．认真组织参加学科统考，精心组织技能考证。 

根据市职教教研室的工作安排，认真组织好中专一年级学生参加市级文化课程的统考和组织中专一、二年级学生参加相关专业课程的统考，以及组织中专二年级学生参加相关专业技能鉴定工作与组织好各专业所有学生参加相关专业技能考证，努力提高各学科的市级统考成绩和各级各类考证的取证率。本学期考证安排有： 

（1）07级高职电子商务专业（0712、0713、0714班）和（0710、0711班）参加ATA考证； 

（2）0904班宾馆服务与管理专业参加客房、餐饮专业技能证书考证； 

（3）0901、0905—0908班参加普通话水平等级测试考证； 

（4）0905—0908班参加全国计算机等级考试（一级B）考证； 

（5）07级高职服装专业（0707、0708、0709班）参加服装高级工考证；0904班服装设计与营销专业、0905班服装设计专业参加服装中级工考证； 

（6）0906班电脑艺术设计专业参加Photoshop考证； 

（7）0904班服装表演专业参加模特专业技能证书考证； 

（8）形象设计专业参加美容师、美发师专业技能考证； 

（9）07级高职电子商务专业参加助理电子商务师考证等。 

6．精心组织专业设置申报，积极参与学校招生。 

按照《江苏省五年制高等职业教育专业设置办法》和《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》的相关规定，在校长室的带领下，积极协同各专业部和学校相关职能部门，精心组织学校现有专业的设置申报工作，确保学校4个高职专业、9个中职专业顺利通过省市上级主管部门的审核，为学校的招生工作开展奠定基础。 

同时，积极参加学校20##年招生工作，努力完成校长室下达的招生指标，并在课务安排等方面积极协调，统筹安排，为学校相关人员的外出招生提供方便与服务，全力做好学校的招生录取工作，为成功实现学校20##年招生工作的“√”形增长而努力。 

7．认真抓好学生毕业工作，保证学生顺利毕业。 

（1）抓好07级高职班级的毕业设计、课程大作业与毕业论文的撰写工作，努力提高毕业设计、课程大作业与毕业论文的质量； 

（2）做好07级高职班级和08级中职班级学生的“三表”（毕业生登记表、实习鉴定表、毕业生推荐表）登记工作和毕业证书验印与发放工作。 

8．精心组织社会各类考试，确保考务工作“零失误”。 

精心组织考务工作，认真开展考务培训与动员，强调按程序规范操作，确保各级各类社会考试考务组织工作零失误。本学期组织的社会各类考试有： 

（1）20##年面向社会教师资格认定考试； 

（2）20##年上半年江苏省高等教育自学考试； 

（3）20##年江苏省高等教育特色自考 

（4）20##年江苏省普通高校单独招生考试。 

9．认真抓好部门内部建设，积极提升服务质量。 

按照校长室加强部门内部管理的要求，带领部门工作人员，积极强化服务意识和制度意识，进一步加强部门内部人员的出勤管理，积极倡导团结、和谐、互助的共事精神，努力为师生提供优质的教学后勤服务。 

三、具体工作安排： 

2月份： 

1.制定教务处学期工作计划； 

2.组织召开学期初处务会议，布置新学期开学工作； 

3.发放三表及教材等物品，做好新学期开学准备工作； 

4.统计上报学生开学报到情况，协助学工处做好学生“控辍”工作； 

5.组织学期初教学检查和情况反馈； 

6.组织行政干部开学第一节课督导听课； 

7.组织第一周青年教师相约听课； 

8.协助校行政办迎接区教育局开学视导； 

9.做好迎接市职教教研室开学视导听课的组织接待工作； 

10.组织省形象设计和模特项目技能竞赛集训； 

11.做好20##年市模特表演技能竞赛决赛暨省赛选拔赛赛事组织工作，并组织我校学生选手参赛； 

12.召开专业部及相关职能部门协调会，布置学校专业设置申报工作； 

13.召开教研组长会议，组织教研组活动，研究拟定教研组学期活动计划； 

14.协助实训处做好0806、0807、0813、0814、0902和0904班学生的见习动员； 

15.做好学期初补考试卷的拟卷布置工作； 

16.做好学校参加20##年省技能大赛的报名组织工作； 

17.做好学校参加第16届全国中小学绘画书法比赛的报名组织工作； 

18.做好20##年面向社会教师资格认定考试的考务组织工作 

3月份： 

1.组织07级高职电商和电艺班级开展ATA考证培训； 

2.组织上报学校专业设置申报材料； 

3.组织参加20##年江苏省职业院校专业技能大赛； 

4.组织参加第16届全国中小学绘画书法比赛 

5.协助教科室开展中老年教师示范课竞赛； 

6.做好20##年市教师“两课”评比暨教学基本功比赛选手推荐及报名工作； 

7.组织好学期初补考工作； 

8.做好20##年五年制专业学历证书的征订工作； 

9.做好09级高职全国计算机等级考试（一级B）的考证组织工作。4月份： 

1.组织开展期中教学检查； 

2.组织期中评教评学活动； 

3.做好期中考试组织工作； 

4.做好20##年上半年江苏省高等教育自学考试考务组织工作； 

5.布置省职业学校“文明风采”大赛校级初赛工作； 

6.组织参加20##年市教师“两课”评比暨教学基本功比赛活动； 

7.参加区中考体育加试招生宣传工作； 

8.做好20##年江苏省普通高校单独招生考试考务组织工作； 

9.做好0904班中职宾馆服务与管理专业参加专业技能证书考证的报名工作。 

5月份： 

1.组织0710-0714班参加ATA考证； 

2.做好期中考试质量分析工作； 

3.组织0904、0905班服装专业参加服装中级工考证； 

4.协助培训部做好07级高职电子商务专业助理电子商务师考证组织工作。 

6月份： 

1.做好中专一、二年级市级文化课与专业课的统考组织工作； 

2.做好期末考试的组织工作； 

3.做好0901、0905-0908班普通话水平等级测试考证组织工作； 

4.做好0707-0709班参加服装高级工考证的组织工作； 

5.做好07级高职学生、08级中职学生的毕业验印工作； 

6.参加学校20##年市中考招生咨询会； 

7.组织0906班参加photoshop模块的考证； 

8.组织开展期末教学检查； 

9.组织开展期末评教评学活动。 

7月份： 

1.做好20##年江苏省高等教育特色自考考务组织工作； 

2.参加学校20##年暑假招生，做好新生录取工作； 

3.安排下学期教材征订和课务。

…… …… 余下全文

学校

20___—20___学年___期教学计划表

教研组________科目_____________________教师__________班级_________

注：1、授课形式包括理论、实践、实训、测试等形式

2、授课地点为教室、机房、实训室等

3、作业包括书面作业、实践作业、实训报告、调查报告、测验等形式

…… …… 余下全文

20xx年—20xx年第一学期体育教学计划

体育教师：刘继勋

一、教学目的和任务

体育教学的目的:增强学生的体质,锻炼学生的意志品质,养成良好的生活习惯,培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设的合格人才。 2.体育教学的任务:通过体育课的教学,增强学生的体质,使学生初步掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。

二、教学重点

重点：学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。使学生德、智、体全面发展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。

三、本期提高教学质量的措施与方法

根据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素质、生理特点、认真备课、上课、多采用鼓励性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，进行小型的体育竞赛，提高学生对体育运动的兴趣。培养班级体育骨干协助教师完成体育教学。

四、学情分析

各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战， 女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据这几天来的观察，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。中专学生的心肺机能不断提高，承受运动负荷能力增强，因此，可以运用一定的有氧运动来提高学生的心肺能力。

五、教学计划

第一周：军训

第二周：第八套广播体操第一第二节（伸展运动、扩胸运动） 第三周：第八套广播体操第三第四节（踢腿运动、体侧运动） 第四周：第八套广播体操第五第六节（体转运动、全身运动） 第五周：中秋国庆放假

…… …… 余下全文

《学前教育》专业教学计划

一、教育模式

   双学历教育：职业中专+成教大专

二、招生对象与学制

1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。

2、学制：三年制。

三、培养目标与就业方向

（一）、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、德育方面

遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。

2、智育方面

（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有扎实的教学基本功。

（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。

（3）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。

（4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语等级证书等。

（二）、就业方向

从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。 

四、教学环节

（一）、军训

1、目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让学生养成良好的耐心，同时，通过集体军训，可以规范学生的行为规范。

2、军训时间：一周至两周

3、军训项目：

1）队列练习，包括：立正、稍息、停止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。

2）训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。

…… …… 余下全文