电信学院20##级新生助教策划书

          宁波工程学院电信学院学生会

20##年6月

一、        背景

为做好迎接20##届新生的各项工作，使新生尽快融入电信学院这个大家庭，在思想、学习、工作、生活中给予指导，配合班主任共同帮助新生走入大学生活。经电信学院学生会研究，决定担负起共同建设我院发展的责任，自愿申请参加我院的班主任助理申请活动。在我院12、13级中选拔政治素质好、组织管理能力强的优秀学生担任20##级新生“班主任助理”，以协助学院领导老师和班主任工作，确保学校的各项政策措施能及时贯彻到广大学生当中去，更好地开展学生工作。

二、        指导安排

      总顾问：   俞松坤书记，于华副书记

      指导老师： 徐更青，胡丽莹，张洪彩，陈颖芳，皮晓嫚

                 汤双凤，丁方，黄朝涨

          总助教：学生会主席陈培哲

三、        机构设置

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助教工作职责

一、 独立完成教学工作方面

1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。

2.负责东城区的统一考试。

二、 辅助完成教学工作方面

（一） 沟通与合作

主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：

1. 负责通知外教老师学校相关活动安排；

2. 负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况；

3. 每周固定与家长开会沟通；

4. 建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成；

5. 与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动；

6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）；

7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。

（二） 教学与管理

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负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点：

1.准备工作

（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。

（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；

（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。

2.辅助教学活动

（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；

（2）学生辅导；

（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。

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附表1：         青年教师助教工作计划表

注：青年教师1-10周内每周助课5次（不得少于10学时）；11-18周每周安排1次助课（不得少于2学时）

附表2：         指导教师听（看）课计划表

注： 11-18周每周听（看）青年教师的课一次（不得少于2学时）。

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2014-2015-2学期本科教学课程助教工作中期小结

学院： 理学院 专业： 运筹学与控制论 姓名：周明

中期小结内容：

（注：根据本科教学课程助教岗位职责与要求，具体列举所完成的助教工作和取得的成效、存在的问题和解决的办法等。）

这学期的助教工作过去了一半，在这段时间里，帮助学生解决学习上的问题，我自己也提升了很多，懂得怎样去教好学生，让学生更容易懂的。作为助教，不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重身份，老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位，以学生为核心，而自己是一名在校研究生，怎样去平衡自己的工作和学习。把助教工作做好。 通过这段时间的助教，我更加增加了自己的责任感，我深切感受到作为一名教师的辛苦。而我作为助教，老师的助手，我的责任就是帮助老师去了解学生的学习情况，在老师和学生之间沟通和交流，使老师更加了解学生的情况，和那些知识点，学生不懂。这样老师才能改变教学方式或找个更容易让学生明白的教学方案。

根据本科教学课程助教岗位职责与要求，在这段时间，我做了以下几项工作：

1.帮助老师批改作业；

2.听老师讲课；

3.在网上用qq拍照片答疑；

4.跟老师交流，交流学生的学习情况；

5.做随堂测验；

6.课后学习讨论和答疑。

通过做这些工作，我更加了解学生的学习情况，以及学生学习上的困难。更加重要的是我跟学生的交流更加亲密，大家之间不再那么陌生和尴尬。学生会主动问我问题了。 做这些工作，知道了，那些知识点是学生不懂的，经过这些，了解到，学生学的不好的地方或觉得难点的地方，是1.复杂的定积分计算，2.级数的收敛和发散的判别，3.二重积分的性质以及计算，4.二阶微分方程。

还有通过随堂测验，学生更加认真听课了，和缺席也减少了。通过答疑学生对知识点更加熟悉和了解。不会感到那么无助了。

在助教过程中，做这些工作，除了得到一些好的结果，也存在一些问题。随堂测验，大家都坐在一起，不能防止抄袭的情况。也不能正确的得出哪些学生不会或没听讲。不过这也可以促进学生认真听讲。减少这种抄袭，时间少一点，题目量和难度要恰当。

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20xx年第三届“英语晨读”助教工作计划表

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20xx年秋季学期园务工作计划

一、指导思想：

以《幼儿园纲要》精神为指导，紧紧围绕周庄实验幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。

二、工作目标：

1、建合格教职工队伍，促进专业之成长。

2、认真抓好常规管理，提高保教之质量。

3、有效开展游戏活动，促进能力之发展。

4、安全工作常抓不懈，确保健康之成长。

5、开展家园合作工作，提高教师之形象。

三、具体措施：

（一）建合格教职工队伍，促进专业之成长。

1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

2、树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。

3、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。尝试“师徒结对”活动，相互学习，共同提高。

4、开展园内邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。

5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。

（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。

1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。

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家长助教计划

家长助教，就是家长进课堂，直接参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣；其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教活动也为了配合幼儿园的其他各项家长活动特定该计划：

1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长了解幼儿园的教学和教师的工作，变家长被动配合为主动参与；让教师了解家长潜在的丰富的教学资源，改变观念，扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色。采用家长进课堂的形式，打造家园对话平台，形成教育联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教育质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。

2、家长助教的指导活动

（1）做好活动前的准备工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面

了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长毕竟没有幼儿教育的专业经验，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

（2）做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌，充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。

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