篇一 :三年级专题教育教学计划

三年级专题教育教学计划

教学内容:公共安全教育指导

 一、教学目标  

通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。   

 二、主要内容   

以安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件四个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规,树立和强化安全意识,正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系,了解保障安全的方法。     

 三、教学进度安排

 我们爱学习………………………………………………… 1课时

社会实践守秩序………………………………………………1课时

有歹徒,巧应付………………………………………………1课时

什么是艾滋病…………………………………………………1课时

什么是毒品……………………………………………………1课时

公共场所防践踏………………………………………………1课时

掉进水里了……………………………………………………1课时

烟花爆竹真漂亮………………………………………………1课时

家庭防火很重要………………………………………………1课时

了解火灾多发的时间和场所、容易英法火灾的原因………1课时

家有宠物需注意………………………………………………1课时

使用燃气需谨慎………………………………………………1课时

合理添减衣物…………………………………………………1课时

下雪啦…………………………………………………………1课时

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篇二 :小学专题教育工作计划

向阳完全小学专题教育工作计划

一、目的意义:

专题教育是中小学课程体系的重要组成部分,对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。

1.开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题,培养广大学生健康文明的生活方式,保护儿童青少年健康成长的重要途径;

2.专题教育作为基础课程的必要补充,反应了社会发展的现实需要,有助于优化课程结构,丰富课程资源,增强课程的综合性,有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。

3.开展中小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养,促进学生全

面发展,提高学生的社会适应能力,为学生的终身学习和发展打下良好基础。

二、指导思想

以邓小平理论 “三个代表” 和科学发展观重要思想为指导,深入贯彻十七大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、实施原则

1、在教育观念上,要体现时代性。树立以人为本的观念,树立效益意识。 不搞形式主义,发扬实事求是的作风,做学生的朋友,及时把握学生的思想动态,有针对性开展主题教育,不断提高工作实效性。晓之以理、动之以情,尊重人、理解人、关心人,以情感人,以事明理,以活动育人。

2、在教育内容上,要体现层次性。根据年龄层次,开展分层教育。在低年 级中讲故事,在高年级中讲规范,让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念,有进取心和责任心。

3、在教育途径和目标上,要体现整体性。构建学校、家庭、社会三位一体 的主题教育的立体网络模式,互为补充,互相配合,形成合力,力求取得综

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篇三 :20xx.9六年级专题教育教学计划

20##-2011学年度第一学期

六(1)班专题教育

教学计划

城关三小 大美

20##-9-1

六(1)班专题教育教学计划

一、学生情况分析

     本班有学生75人,大部分学生诚实守信,爱护公共财物,有礼貌,尊敬老师,团结同学,乐于做人。

二、教材分析

在小学开设专题教育的内容有:环境教育、安全教育、健康教育、法制教育、国防教育.

三、教学目标

1、培养学生自我生存能力,使学生安全健康地成长。

2、通过专题教育,让学生了解一些坏保知识,安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。

3、通过专题教育让学生增强责任意识,自我保护意识,培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。

四、主要措施:

1、加强思想教育,认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性,教育学生要正确对待所学的知识。

2、认真备好课,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂。

3、加强学生的实践活动,通过实践活动让学生领会专题教育的内容。

五、教学内容安排

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篇四 :专题教育教学计划

 

班  级:二  2  班

教  师:陈 昌  敏

时  间:20##年3月

芙蓉江镇俭坪小学20##—20##学年度第二学期二年级

专题教育教学计划

陈昌敏

一、班级学生情况分析

本班共有学生51人,其中男生35人,女生16人,学生各方面的意识在原来的基础上显著增强,安全意识、环保意识、法律意识等需要进一步加强。

二、专题教育内容:

环境教育、安全教育、健康教育、法制教育、国防教育和礼仪教育等。

三、教学目标

1、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规和相关法律知识,了解未成年人违法犯罪的原因,知道如何加强自我防范意识,树立正确的人生观,价值观和世界观。

2、了解防火防电防水和放传染疾病及防自然灾害的知识,知道火灾、水灾时逃生自救的方法。注意饮食安全,明白溺水自救方法,触电现场自救和交通事故现场自救方法。

3、了解地震知识和地震中的自救方法,珍惜和尊重自己和他人的生命。

4、了解一些健康知识,认识环境对人类生活生产的重要性,增强学生的环保意识和社会责任感。

四、主要措施:

1、提高专题教育对小学生成长的重要性和必要性的认识。

2、力求专题教育内容联系学生的实际,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂,丰富多彩。

3、加强实践活动,通过实践活动让学生了解相关知识,增强实践能力。

五、教学进度表(附后)

教学进度表

若遇放假和特殊情况,则顺向调整。

20##年3月

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篇五 :20xx年秋二年级专题教育教学计划

20xx年秋二年级专题教学计划

一、指导思想:

坚持以人为本的思想,全面贯彻党的教育方针,全面落实素质教育,认真落实上级有关文件精神。从根本上关心学生的健康成长和发展,使他们树立正确的人生观、价值观、世界观,培养学生健康的生活情趣,珍惜、尊重自己他人的生命,关注社会发展,增强社会责任感和使命感。

二、专题教育内容:

根据学校要求,专题教育主要内容有环境教育、安全教育、健康教育、法制教育、国防教育和礼仪教育等。

三、学期教学目标:

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规范教育,帮助学生形成良好的行为习惯。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规和相关法律知识,了解未成年人违法犯罪的原因,知道如何加强自我防范意识,树立正确的人生观,价值观和世界观。

3、了解一些简单的卫生常识,养成良好的卫生习惯。

4、了解防火防电防水和放传染疾病及防自然灾害的知识,知道火灾、水灾时逃生自救的方法。注意饮食安全和燃发爆竹安全,明白溺水自救方法,触电现场自救和交通事故现场自救方法。

5、了解一些健康知识,认识环境对人类生活生产的重要性,增强学生的环保意识和社会责任感。

四、主要措施:

1、提高专题教育对小学生成长的重要性和必要性的认识。

2、力求专题教育内容联系学生的实际,以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容,使专题教育内容通俗易懂,丰富多彩。

3、加强实践活动,通过实践活动让学生了解相关知识,增强实践能力。

五、教学进度:每周一课时

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篇六 :小学一年级《专题教育》教学计划

 一年级《专题教育》教学计划

学校:                 

班级:                  

科目:    专题教育      

教师:                  

20##年 秋 季学期

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篇七 :九年级(下)专题教育教学计划、进度表、总结

秋梨沟镇学校20##-20##年度第二学期

九年级专题教育教案

20##-2-24

20##-20##年度第二学期九年级专题教育教学计划

本学期我继续兼任九年级的专题教育课的教育教学任务。担负着九年级学生的心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的专题教育工作。为了更好的开展备课、上课,下面就结合本学期的教学内容做以下教学计划。

一、学情分析

九年级两个班现有80名同学。这些学生对心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面的知识有所了解和掌握。在面对即将毕业的最后一学期,学生仍需进一步在这三个方面加强学习,以便增强认识,提高防范意识与辨别能力,达到受教育的目的。

二、指导思想

以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色;以敦化市教育局20##年工作要点和秋梨沟镇学校20##年工作计划内容为纲领,积极开展落实九年级专题教育教学工作。

三、教学目标与内容

1、继续培养学生的树立健康的心理意识与可持续发展观念。

2、使学生安全与法制教育、环境教育的意识逐渐增强,成为主体自觉参与安全活动的动力。

3、要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将三个方面的专题教育渗透到学习和生活之中。

4、教育学生做个文明好学生。

5、开展心理健康教育、安全与法制教育、环境教育三个方面8个学时的专题教育。

四、教学措施

1、认真备课,不断探索专题教育的良好教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

3、教导学生自主学习,增强学生心理、安全主观意识保护的自主性。

4、生活中学习中,师生互相监督。

5、创设专题教育的有效途径,使学生初步树立专题教育学习意识。

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篇八 :小学五年级专题教育工作计划

小学五年级专题教育工作计划

一、目的意义:

专题教育是小学课程体系的重要组成部分,对促进学生素质全面发展和提高社会文明程度具有十分重要的意义。

1.开展专题教育是积极应对社会发展中出现的各种问题,培养广大学生健康文明的生活方式,保护儿童青少年健康成长的重要途径;

2.专题教育作为基础课程的必要补充,反应了社会发展的现实需要,有助于优化课程结构,丰富课程资源,增强课程的综合性,有助于转变教师的教学方式和学生的学习方式。

3.开展小学专题教育能有效培养学生良好的公民基本素养,促进学生全面发展,提高学生的社会适应能力,为学生的终身学习和发展打下良好基础。

4.专题教育纳入课程计划,并作为学校教育质量和办学水平的评价指标,所以学校必须加以重视和落实。

二、指导思想

以邓小平理论 “三个代表” 和科学发展观重要思想为指导,深入贯彻十七大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、实施原则

1、在教育观念上,要体现时代性。树立以人为本的观念,树立效益意识。不搞形式主义,发扬实事求是的作风,做学生的朋友,及时把握学生的思想动态,有针对性开展主题教育,不断提高工作实效性。晓之以理、动之以情,尊重人、理解人、关心人,以情感人,以事明理,以活动育人。

2、在教育内容上,要体现层次性。根据年龄层次,开展分层教育。让大多数的小学生都有爱国、正义、自立、创新的价值观念,有进取心和责任心。

3、在教育途径和目标上,要体现整体性。构建学校、家庭、社会三位一体的主题教育的立体网络模式,互为补充,互相配合,形成合力,力求取得综合整体效应。发挥学校在教育中的主阵地作用,以各门学科渗透为主,以课外活动为辅,相互促进,并将对活动与学生的日常行为规范的要求相结合,开展学生基本道德养成教育。家长的道德水平直接影响孩子的道德观念的养成,指导家长以自己言传身教教育和引导孩子树立尊老爱幼、孝顺父母、勤劳节俭等意识,教会孩子为人处世的基本道理。

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