安东石油跨越计划面试经历

介绍一下背景，安东此次招的是管理培训生（起薪10万），共有来自全国的40名学生（最终留了14个）走到了终面，包括英国和香港的海龟 、北大、北理、南开的众多高材生，但咱们华东的娃娃也不甘示弱，最终取得了较好成绩，此文作者成功晋级。

今年9月，安东校园行开始了，安东的跨越计划以极具竞争力的薪酬吸引了我，于是向安东投下第一份个人简历，很快接到安东石油的短信通知我参加跨越计划面试，面试分为两个部分，中文的自我介绍，和英语能力考验。中文的比较流畅也比较顺利，英文的，HR问了个“你认为Leadship是什么” 英语水平不怎么好，但整体还好。

随后的日子，安东通知我成功进入跨越计划挑战，但还是得参加校招的面试，笔试包括逻辑思维.智商和情商的测试

接着接到面试通知，面试是在就业会议室进行的。面试很正式，分为三个部分：一，自我介绍；二，团队游戏；三，游戏总结。在自我介绍中我表现很好。在团队游戏中（案例分析）主要测试的就是你的团队协作能力和团队组织能力，同时还有动手能力，很直观很明了，我当时在游戏开始前就想到可能测试的就是这几点，所以就在这些方面找到突出自己的地方：着眼大局，统筹规划团队工作，工作中及时发现.提出问题，同时在提出问题的同时发表自己对此类问题的看法和解决方案。复试没提别的问题，“我们对你的表现很认可，你对安东有什么条件和要求，可以提提”。当时也没想啥，也就没提。然后参加体测，顺利通过。

接着就接到了北京挑战赛的通知，刚到博雅酒店，HR通知一个小时后有执行总裁面试，然后洗了个澡就准备面试了，面试问题“三个优点，三个缺点，你认为比别人好的地方在哪里”，然后就破冰，每个人手上都有些问题，都关于在场每位的电话、喜好啥的，你要在10分钟填满，最后一个白族同学不在，这个题都没填上。最后破冰总结，收获什么，个人发表了下提高效率的方法。

第二天，早上5点半起床跑步，3000米，我跑5000米的，所以很顺利。接着个人竞技环节，在半小时内完成话题的阅读和ppt的制作，时间很紧迫，由于自己以前参加过各种十大标兵比赛，社会实践评比啊，所以模板很多，很快就构思了，当时我做的是角色转换话题，个人感觉大部分人都会细讲案例，我第二个讲，没讲案例，从案例出发，提炼些普遍的东西。接着下午的团队环节，类似沙盘模拟，我是副队长，负责路线风险评估，个人自我定位比较明确，时不时提醒关注还有多少水和食物，及时确实方案，最后我们团队顺利挖到了4块金子。晚上的自我总结，我总结了自己具有很强的适应性等。这天总体比较顺利。

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财经学院卓越人才培养计划实施方案（讨论稿） 为切实提升财经学院专业建设内涵，提高财经学院人才培养质量，经学院教职员工充分讨论，特制定财经学院卓越人才培养计划实施方案。

一、卓越人才培养计划的组织管理

在学院党政领导下，根据归口管理的基本原则，以办公室、实验室、教学系为实施单元，制定相应实施细则。学院党政领导班子负责总体计划研究、任务分解、过程控制与总结。

二、卓越人才培养计划总体目标

以“特立交通，经济天下”为办学特色，以“深化教学改革，推动学科发展，建设教学研究型学院”为主题，以培养具有“深厚的人文底蕴、强烈的创新意识、宽广的国际视野、扎实的专业知识”的复合型人才为目标。

三、卓越人才培养计划实施方案

（一）专业提升计划

1.专业提升计划目标

“专业提升计划”以促进财经学院所有本科专业内涵提升为根本目标，各专业通过5年建设，建成在市内有较强竞争力、在校内拥有比较优势与特色的专业，使我院人才培养质量再上一个新台阶。

（1）会计学专业

进一步强化专业优势与特色，人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到市内同类院校先进水平，校内专业评估达到“优秀”， 1

并争取通过国家专业评估与认证。

（2）市场营销专业

进一步完善人才培养体系，明确专业特色与优势，加强实习基地建设，加强校企合作，人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到市内同类院校前列，校内专业评估达到“良好”，并积极争取成为市级特色专业建设点。

（3）经济学专业

进一步完善人才培养体系，培育专业特色与优势，人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到校内先进水平，校内专业评估达到“合格”，并积极争取成为校级特色专业。

（4）国际经济与贸易专业

健全人才培养体系，培育专业特色与优势，人才培养质量、专业综合实力达到校内中上水平，校内专业评估达到“合格”，并积极争取成为校级特色专业。

2、专业提升计划基本思路

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我校正式启动“卓越人才培养计划”试点工作

为适应国家和区域经济社会发展需要，大力推进我校高素质专门人才培养，提升我校的办学水平和社会声誉，学校日前正式启动了我校“卓越人才培养计划”，积极探索出符合我校实际、具有我校特色的高素质人才培养的途径和方法，为深化人才培养模式改革提供示范，为学校“十二五”期间进一步深化教育教学改革、加强教学基本建设、提升人才培养质量积累经验、创造条件和奠定基础。

我校“卓越人才培养计划”的内容之一，是从20xx年起，在我校办学基础好、办学优势明显、办学特色鲜明的国家特色专业中试办“陶行知创新实验班”（以下简称“陶行知班”）。就读“陶行知班”的学生由学校统一组织在全校范围内公开进行选拔，符合选拔条件的本科学生自愿报名申请，学校按所在学院进行资格审核、举办“陶行知班”的学院进行选拔、教务处审批的程序进行。

为贯彻“学思结合，知行合一”的教育思想，学校将根据国家和社会发展需要，按照高等教育规律和人才成长规律，在课程建设、实践教学、第二课堂、创新教育、学生考核等诸多方面进行系统改革，在“陶行知班”的培养过程中锐意创新，切实加强高素质人才的培养。

“陶行知班”学生将拥有一流的课程资源。各“陶行知班”学生将在开办专业的20xx年版人才培养方案的基础之上，享受以精品课程建设中的“五个一流”标准（一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理）为要求的课程资源。同时，“陶行知班”学生还能选择研究方法、思维训练、学科竞赛、创新创业等类别具有针对性的高水平选修课程。

“陶行知班”学生将拥有更多的实践锻炼。各“陶行知班”将在实验（实训）教学、科研实践、课外活动、社会实践、专业实践等不同实践环节获得更多的教学资源和锻炼机会，在四年本科学习期间进行不间断的实践教学训练。学生

将有机会深入有关实习单位进行深度“顶岗实习”，在毕业论文（毕业设计）中做到“真题真做”，选题将来自指导教师承担的厅级及以上科研项目或学生自主承担的科研创新项目。

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20##年度广东省高等学校

卓越人才培养计划申报指南

一、建设范围

卓越人才培养计划包括卓越工程师、卓越医生、卓越法律、卓越农林人才、卓越教师、卓越新闻、卓越管理人才、卓越艺术等若干重点领域系列人才培养计划。

二、申报条件

具有较为雄厚的师资力量、较为完备的教学条件，改革思路清晰，目标明确，定位准确，特色突出，方案设计合理，方法科学可行，管理有保障，成效可测量，具有创新性和先进性。

三、建设周期

三年。

附表：广东省高等学校卓越人才培养计划建设任务书

附表

广东省高等学校卓越人才培养计划

建设任务书

学 院 名 称                  （盖章）

项 目 名 称                          

负  责  人                           

联 系 方 式                          

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化学专业（专业代码：070301）培养方案

一、培养目标

本专业培养具备化学基础知识、基本原理和基本技能，掌握科学研究技术，能在化学及与化学相关的领域从事教学、科研、技术开发及相关管理工作的应用和研究型人才。

二、培养规格和要求

思想道德素质：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好的道德和敬业奉献精神。

业务素质：系统扎实地掌握化学专业的基础理论、基本知识和基本技能，受到科学思维和科学实验的训练，了解本专业的新成果和新发展，掌握先进的科学研究方法，具有开拓创新精神，可独立开展科学研究工作，具有科技管理能力，掌握一门外国语。掌握文献检索和信息技术获取的基本方法。

文化素质：具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养，具有较高的文化素养。

身体素质：具有健康的体魄（达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准），良好的心理素质与文明的行为习惯。

三、主干学科

化学

四、主要课程

无机化学（Ⅰ、Ⅱ）、分析化学（Ⅰ、Ⅱ）、有机化学（Ⅰ、Ⅱ）、物理化学（Ⅰ、Ⅱ）、仪器分析、结构化学、化学工程基础、基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ）、综合化学实验。

主要实践性教学环节：创新实验、毕业论文、军事训练等。

主要专业实验：基础化学实验（Ⅰ）、基础化学实验（Ⅱ）、综合化学实验、探究性化学实验、化学工程基础实验、有机合成实验等。

五、学制

四年  理学学士学位

六、毕业最低学分

159学分

七、课程结构

通修课36.5学分

学科基础课54.5学分

专业课37学分

公共选修课6学分

实践教学25学分

教学时间总体安排表

化学专业                                                          单位：周

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华东政法大学“卓越人才”培养计划

一、“卓越人才”培养计划意义

为充分发挥高校团组织育人的资源优势，校团委、团校实施“卓越人才”培养计划，秉承“逆境中崛起，忧患中奋进，辉煌中卓越”的华政精神，选拔我校优秀大学生参加培养活动，通过实施课外理论学习、前沿战略学习、实践体验、公益服务等培养内容，全面提升学员综合素质，锻造具有强烈社会责任感、使命感和服务社会精神的青年领袖人才，探索青年人才课外培养的新模式，实现当代大学生拔尖人才培育的空间再造。

“卓越人才”培养计划践行长期培养的理念，推动学员在参与培养中引领课大学外理论学习、前沿战略学习、实践体验、公益服务等风尚，实现示范带动作用，形成标杆效应。跟踪历期学员在各领域的表现，构建学员成长成才数据库，向新学员及广大学生推介取得一定成就的往期学员，沉淀“卓越人”口碑，树立“卓越人才”品牌。

二、“卓越人才”培养计划目标

通过实施“卓越人才”培养计划，努力将优秀大学生培养成具备以下素质的拔尖青年人才：

（1）立场坚定，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族；

（2）眼界宽、格调高、观念新，善于用全局视野审视发展大势；

（3）敢创新、敢作为，能高度适应经济社会的深刻发展转型。

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附件

第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目名单

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