高中体育课教案
高 中 体 育 课 教 案
专项选修班：高二排球班 性别：男 人数：40 任课教师：王玮 时间：20##-12-5
高中体育课教案
授课班级：高一、男生（借班上课） 人数40人 讲课人：
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篇一 ：高中体育课教案三种格式【免费】
篇二 ：高中体育优秀说课稿模板1
各位评委大家好：
我说课的内容是：（ ）单元教学中（ ）
一、设计理念：本课紧紧围绕健康、运动两条主线，结合学生身心发展的特点，遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主体地位。创设民主、平等、和谐、的教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，帮助引导学生学会学习，培养学生合作、探究学习的能力，充分体现情感、态度和价值观的三维教学目标。
二、教材分析：本课内容是高中《体育与健康》课程 （ ）年级（选修或必修）内容，属水平目标四
（ ）为主教材，为新授课，游戏为辅助教材。
三、本节课学习的重点:
难点：
四、学情分析：本节课的授课对象：是（ ）年级的学生，此阶段学生正处于青春发育期，生理和心理的发展匀属上升期。善于思考，认知、模仿能力较强、有一定的合作、探究学习能力。对体育活动有良好的参与意识，运动技能有差异，身体素质较好，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。在体育课中男女生差异较大，男生好奇心强，积极性高、容易兴奋，有很强的表现欲望，女生则较被动、易抑制，表现欲望不强、较低调。
高一的学生普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象；好奇心强、缺乏自主学习、合作探究学习的意识和能力。在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的理性思维教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
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篇五 ：高中体育课教案三种格式【免费】
南部中学教案
人数 52 第 16 次课 20## 年 6 月 9 日
高 中 体 育 课 教 案
专项选修班：高二排球班 性别：男 人数：40 任课教师：王玮 时间：20##-12-5
高中体育课教案
授课班级：高一、男生（借班上课） 人数40人 讲课人：
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篇六 ：高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文
高中体育说课稿：《体育与健康》说课稿范文
一、指导思想：
坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。
二、学练目标：
1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
3、体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
三、学练内容：
多种形式的实心球投掷与游戏
四、学生情况：
初二（4）班共有学生40人。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
五、教材分析：
从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了“搬运炸弹”、实心球的投远和投准、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
六、课的流程
1、师生交流、宣讲本课内容、目标
2、游戏：旅游观光、搬运炸弹——培养学生团队协作精神和投掷兴趣；达到活动身体，导入课题的目的。
3、多种形式的实心球投掷练习、实心球投远或投准游戏——使学生上、下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。
4、组织学生展示成果——互相学习，体验成功快乐，激励学生。
5、搬运接力跑游戏——提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐
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