瓮安县实验学校家长学校工作总结

（20xx—20xx—1）

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目

性。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，反映家长的要求及建议。

3、学校还召开校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

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小学学校学期工作总结

一学期来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，但也有的工作做得不尽人意，为做好今后的工作现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校不定时地利用周会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规，进一步规范教师行为。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，中层领导每个人还兼任着语文等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校是一支学习型、干事型、服务型的领导班子队伍，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师队伍建设，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的可持续发展。我们不仅给予他们充分表现才能的舞台，而且也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为了丰富学生校园生活，我们开展了校园文化月系列活动，手抄报评比、各年级写字比赛等等。

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瓦房学校20xx-20xx学年度上学期工作总结

本学期，我们学校的教育教学工作坚持以和谐教育理念为统领，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续推进以角色挑战、星级评比为核心的德育工作改革；以分组联动、和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造乡镇学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、积极进取的德育安全工作重“四抓”

本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。以“角色挑战、星级评比”的学生评价制度改革和“叫响我是志愿者”活动为载体，开展德育工作改革，使我校德育工作再上新台阶。

——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加市区培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。开展了班主任工作记录评比活动。在区第二届中小学班主任技能赛中，马景辉、王玉分获一、二等奖。

——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以“角色挑战、星级评比”为载体的学生评价制度改革。评星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动中体验到了一种成就感。12月x日，学校召开校园之星表彰大会，共表彰校园之星80名。校园之星，已经成为xx新区实验学校最响亮的名字。

值周检查工作进行了新尝试。班级在一周的值周检查中得分在95分以上，就可以得到流动红旗。当月各年组得分前两名的班级可评为文明班级。在获得文明班级的基础上，结合班级在其它活动中的表现，综合得分较高的班级可以评为学期优秀班级。值周检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

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学校学期工作总结

一学期又要结束了，一学期来，我校在上级教育主管部门的关怀和指导下，在全校师生的努力下，使学校各项工作和谐、有效、有序地进行，圆满、顺利地完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、坚持以学生发展为本，增强了德育工作的实效性

这一学期，我校加强完善了德育工作机制，坚持把德育工作放在首位，围绕“德育是素质教育的灵魂”这一目标，以学生发展为本，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合“清明节”、“端午节”、“五一”、“六一”等革命传统节日举行了一系列的纪念庆祝活动 。

更主要的是，我校更加强了课堂教学中的德育渗透，大量开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动，加强对学生进行诚信教育，进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范的教育。开学初，各班组织学生系统学习了小学生行为规范、守则及学生一日常规，有效地规范了学生的行为，定期对学生进行法制教育（在第十二周举办了法制讲座），利用媒体对学生进行宣传教育。每周由班主任给学生上一节心理健康指导课和法制教育课，内容具体、祥实。

（一） 、加强师德建设，强化敬业精神。

本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。组织教师学习了“师德规范八条”、“师德十禁要求”和“中小学教师职业道德规范”，然后讨论交流，挖掘身边的名师良师，为人师表的精神。开展“如何才是学生喜欢的教师”的讨论，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，把育人工作做实、做细，用教师高尚的人格魅力感染学生、教育学生，成为学生心中的楷模。另一方面通过坚

持每周一的政治学习等来增强教师的责任心使命感，倡导雷厉风行的工作作风，落实岗位责任制，对师德考评做到量化管理，把责任制度落实到了实处。

（二） 、加强校园文化建设，着眼优化育人环境。

校园文化是学校的思想阵地，也是以文化来育人的园地，强调了以日常行为规范养成教育为主的文明、守纪、礼貌等的精神文化建设，加强了校园文化建设的导向功能、育人功能、愉悦身心的功能。在校园文化建设中，加大投入，努力改变校园环境和办学条件。积极营造精神文化氛围、教室内张贴名人画像、名人名言，办黑板报、宣传栏、学习园地，为师生保持乐观向上的情绪创设优美的环境。有的放矢地进行了学生日常行为的养成及常规教育，礼仪教育，从而保证了良好的学风。

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学校学期工作总结

时间过的真快，转眼之间一学期的工作结束了，在这一学期里，在上级领导的正确领导下，在全体家长的支持下，在全体教师齐心努力下，圆满的完成了一学期的教育教学工作的任务，并取得了很大的成绩，得到了上级领导的肯定和家长的称赞，走好了“做德艺双馨教师，创一流业绩”和“办家长满意学校，创优秀村级小学”第一步。为了实现我校办学理念“为了成功的人生做准备”下面把一学期的工作做一下回顾和总结：

一、开展“做德艺双馨教师，创一流业绩”活动，提高教师的个人形象，办家长满意学校。

1、认真学习贯彻执行**教育局和**九年制学校关于“做德艺双馨教师，创一流业绩”有关文件，认真领会孙平局长的重要讲话，进行了家长问卷、学生问卷和教育教学公开日，召开了家长会，深入社会调查分析出了影响我村教育发展的因素，为全面实现“办家长满意学校，创优秀村级小学”，长远目标奠定了基学础。

2、结合我校的实际情况深入开展了“爱自己、爱他人，互尊敬，齐并进”活动，推动了活动开展，积极引导教师开展师形象反思工作，查找不足，不断完善自己，提高自己的政治水平，树立“人民教师为人民的理念”争做群众满意的人民教习师。

3、期末认真的引导教师反思一学期教育教学工作和总结个人的师德行为，深入挖掘自己的不足，不断地提高自己的教师形象，使自己成为新时期的家长认可的人民教网师

4、通过教师的评选，学校的审核**、**被评为优秀班主任，参加中心校组织的班主任交流，为开展“做德艺双馨教师，创一流业绩”活动，起到了抛砖引玉作用。

二、搞好“三课一研“，提高教学质量

为了全面贯彻教育局和总校的三课一研活动方案，制定了我校的方案，建立了教师三课一研活动档案，为深入开展本次活动打好了前战。

1、搞好“三课”评比工作。五月份进行了“三课”评比活动，通过教师讲课、评课、自我反思三部曲评选了**，**为乡级优质课，达标率达到了100%，**、**、**三名教师代表**九年制学校参加了**市学科技能大赛，其中**获得了品德与生活学科第一名，被小教部推荐参加**市技能大赛。

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20xx年度前山小学家长学校工作总结

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。本年度来，我们前山小学家长学校切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。

一、加强组织领导，做到五落实

1、组织落实：健全组织机构，成立 “家长学校”领导机构，每半年召开一次家长学校委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2、时间落实。“家长学校”一学期全校上课学习时间安排3次，每次授课分低、中、高年级集中进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实。家长学校组建一支相对稳定的省编教材讲课教师队伍，由教育教学及管理经验丰富的校长担任一、二年级家长的家庭教育讲课辅导，教导主任担任三、

四、五、六年级学生家长的讲课辅导。同时聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作辅导报告。

4、教学内容落实：根据不同年段的学生家长安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

5、阵地落实：以分年级家长集中学习为主阵地；同时建设好学校网站“家教天地”网页，引导家长上网学习；运用网上家长学校??“家校路路通”这一短信平台开展家庭教育知识的传授；每学期出一些家教知识，发送到每一位家长。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。

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20xx年，我校在乡中心学校的正确领导下，以“德育为首，质量为本，全面育人”的思想为指导，进一步解放思想，与时俱进，求实创新，进一步提高教育教学质量，加强师生安全教育，努力提高教师业务素质和教学水平，总结起来主要做了以下工作。

一、结合师德宣传月活动，大力开展教师职业道德教育，开展了以下的活动：“塑造教师形象、做最受学生欢迎的教师”讨论会；“教师重塑活动”，“学校如何进行师德建设”讨论会，通过学习活动，全体教师真正做到以德树人，以德育人；学风正，师心端，师风正，师纪严，师学严。经过一年多努力，涌现了以赵甲为代表的教育教学优秀班主任、榜样人物。

二、强化学校管理，提高教育教学质量

1、今年，我校用计划管理和制度管理，狠抓了教师的备，批，授，辅工作，加强学习，全员参与。重点学习了《基础教育课程改革纲要》、各学科的课程标准、《小学语文教学设计》、《小学数学教学设计》等，通过学习，明确了新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

严格按照〈〈唐日台小学教师量化考核细则〉〉对教师进行考核，严格考核制度。通过考核，我校全体教师都基本能做到认真备课（包括下载教案的补充、取舍、完善）上课、批改作业，努力向课堂40分钟要质量。尤其是吉宝德、刘成全等同志备课认真，上课扎实，精心设计教案，想方设法制作教具，使每一节课设计的井井有条，课堂气氛活跃，效果良好，被认定为我校骨干教师。

2、积极参与教学研讨活动

开展教学研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一年来，我校刘成全和吉宝德等同志积极承担了学校安排的研讨课；通过公开课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。

3、扎实开展教研活动。在期中质量检测、教委课堂教学达标自查阶段组织全体教师及时召开了教学质量研讨会，在总结我校教学质量近年来较好的经验基础上，认真寻找潜在问题，研讨整改措施，并要求教师认真反思，写出任课教师教学质量反思，作为努力的方向和奋斗目标。

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