篇一 :20xx年河南省编导统考之编写故事优秀范文选

【20xx年河南省编导统考之编写故事优秀范文选】

三、编写故事(本大题共1小题。共计40分)

生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书,门突然开了,......

要求:1、根据所给场景,展开想象,续写故事,题目自拟;

2、熟练运用编写故事的技巧,人物形象鲜明,故事情节完整;

3、语言要具有较强的画面感,字数不少于800字;

真相大白

分数:满分38分 作者:李婷婷

生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书,门突然开了,小明转头一看原来是同宿舍的小刚大汗淋淋,垂头丧气的回来了。

小明见小刚回来,着急的问足球比赛的情况。小刚很沉重的回答道:“比赛输掉了,我们足球队远远输给了光明足球队。”小明很懊悔的责怪自己,如果自己能参加这场比赛,球队或许还有获胜的希望,可惜自己的脚扭伤了,下地走路还得一瘸一拐无法踢球。

小明是他所在高中校足球队的队长。因为他从小热爱足球,从小就开始学习,练到了一身的本领。他为人善良,球技也是相当的棒才当之无愧成为了队长,小刚和小明是同一足球队的,昔日的他们是球场是上好兄弟,他们两个配合默契,成为学校足球队的主力,因小明技高一筹,他成为学校足球队的队长,而小刚则是足球队的副队长。也许是由于差距,让他们在意见上常常不一致,发生矛盾,但小明一直都认为这都是为了足球队好,并不影响他俩的感情,但小刚则不然,他处处与小明争风头,并视他为劲敌,立誓要超过他。

小刚告诉小明比赛的情况,小明听后似乎有些生气,没好气的对小刚说:“是你没有顾及到团队合作,太在意自己个人能力的表现。”小刚生气起来,说:“你怎么不去比赛,我认为我比你做的好,我与队友都已经尽力了,你却在这说风凉话”。小明则说:“我要不是上次训练不小心把脚扭了,我能不参加这次比才吗”?话音落后,小明没听到小刚的反驳声,觉得很奇怪,一看小刚,小刚的表情有些僵硬,有些诡异。此时小明突然想起自己的脚是在训练时与小刚抢球时扭的。小明觉得不太对劲,觉得可能是小刚故意的。于是便故意问了一句:“你怎么不说话?”谁知道小刚吞吞吐吐起来。小明此时已经有把握了,便说:“小明的脚扭伤是不是你故意的?”小刚此刻显得十分心虚,跑出了门,不知去哪了。小明无法追出去,但已经明白了事情的经过。到了傍晚,小刚回来了,小明没有说话假装睡觉。小刚站在小明的床边,坦白了一切:“我是嫉妒你,因为我觉得不比你差,我也可以带领球队获得胜利,可是我似乎错了,我的能力还不够。对于你的脚我很抱歉,我承认我是故意的,可是之后我很懊悔,你能原谅我吗?”

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篇二 :12月份_编导作业(编写故事)

12月份编写故事至少要达到10篇

一、命题类

1、 一辆自行车引起的纠纷

2、 母子

3、 富翁的祈祷

4、 无奈的分离

5、 聪明的父亲和两个狡猾的儿子

二、串词类

1、喝酒 老板 路费

2、寂寞 游客 山野

3、脏衣服 母亲 流泪

4、比赛 短信 欢呼

5、霞光 挫折 中年人

三、续写类(根据材料编写)

1、他转过墙角,好像碰到了什么东西?

2、一位精神萎靡、满身名牌的富翁在佛像面前十分虔诚的祈祷,长老见到上前问道:施主可是求财?富翁摇了摇头说:?

3、古时候,有个大臣很有学识和谋略,深得皇上的赏识,一日,他无意间听到几位大臣议论,要举荐一个谋士给皇上,这个谋士也很有学识和谋略,决不在他之下,他听后感觉心里像压了一块石头,浑身不自在?

4、班主任怒气冲冲的推开了门,指着班上学习最好的小明说:

“小明,你是怎么回事,你太让我失望了?”

5、有一个调皮的孩子,考试很少有及格的时候。他的老师有一次冷笑着对他说:“我对你是彻底的放弃了,你要是能有一门能考到一百分,我的名字倒过来写?”

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篇三 :编导编故事经典案例与素材

1、 你为你喜爱的乐器做一则广告。

2、 请以“家”温馨的港湾为题做一则广告。

3、大学毕业,面对就业,做一则推销自己的形象广告。

4、面对升学,请在专业主考老师面前做一则推销自己的形象广告。

5、请以“南极,地球上的最后一片净土”为题做一则保护环境的公益广告。

6、请为生活在战争中流离失所的伊拉克儿童做一则公益广告。

7、请以关注"印尼海难"为题做一则公益广告。

8、请为“CANON”数码摄像机做一则公益广告。

9、请为“雕牌”高能皂做一则全新的推广广告。

10、请为东方航空公司做则改变形象的广告。

11、 请为世界顶级化妆品“兰寇”的眼霜做则品牌广告。

12、请为红旗小轿车做则新颖的广告。

13、请为“可口可乐”做一个全新的广告。

14、在炎热的夏季,请为“小护士”护手霜做则全新的广告。

15、请为即将上市的诺基亚7620手机做一则有别于现有广告的广告。

16、请为“Inter”奔腾公司做则经营理念广告。

17、请为“中国人寿保险公司”做则经营理念广告。

18、请为“长虹电视”做则宣传广告。

19 、请为“青岛海尔冰箱”做则宣传广告。

20、请为云南红塔集团做“吸烟有害健康”的广告。

戏文写小说小品叙事散文的技巧

写作要注意

1 题材不要选得太大也不要太小

2 情节不宜复杂 全文只有一个起伏就够了

3 人物2~3个合适,多也不排斥。

4 主题不能太深也不要太浅。

5 注重塑造人物性格,故事矛盾情节还有细节。

6 对话不宜过多(多了也有助于塑造人物性格,自己把握) 7 学会否定自己的第一思维 因为你首先想到的也会是别人首先想到的 要学会走向特殊性 但不牵强。不要铤而走险。 戏剧故事

戏剧故事分编写故事和编讲故事,但不论怎样的形式,戏剧故事的叙事结构应该大同小异的。它要以人物为中心,以事件为纽带,以情感为依托进行展开。故事要在有趣的基础上,做到思想精神和人文内涵的延伸。好故事要给人留下想像和联想的余地,具有品不尽的回味无穷的兴涵,犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突,就是要设置戏。这种冲突的设置就要求你敢于想像,就要求你要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物,这个人物要有鲜明的性格,要有人不能忘怀的点。要塑造好一个人物,首先注意的一点就是你设置的这个人物,他的性格要决定他的动作。就是要有其他人物自己登

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篇四 :编导编讲故事

编导专业考前辅导:编讲故事举例和分析

第一、编讲故事分析

1、什么是故事

故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度

2.什么是编讲故事

给出一个既定命题,比如说一个开头、一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述出来。

例题1:他惊讶地对我说:“这完全不可能!”…….例题2:月亮,三轮车. 例题3:胡子

它是命题创作的灵活变体,也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察,目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变,考试氛围相对较为轻松,考官在综合素质考察的前提下,一般不会为难考生。

3.不同院校、专业的考试分析与考察目的

4.应试总论。 A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类,用2/3的时间写提纲,用1/3的时间简单串讲一遍,讲述的过程其实是一次再创作的过程,但再创作是在提纲的基础上,而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述,有节制地抑扬顿挫

B.五大得分重点。 良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力

5.第一得分法则:良好的形象

A. 个人形象。第一个5秒:考官对于考生的第一印象,主要建立在考生个人形象和语言之上,而这样的一种判断,在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性,也要略有个性。

B. 自我表达与自我定位。自我表达与自我定位,也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。包括:.

语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域(舞台)的掌控能力

C. 礼貌

6.编讲故事例题:1、台灯,海绵. 梦想. 我悄悄地打开门,将一杯温水放在桌子上……

2、相机,香蕉. 仓库,影子,妈妈. 铅笔,鼠标

3、我打开书,掉出一张发黄的信纸……

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篇五 :编导故事真题

20xx年北京电影学院文学系考题

剧作方向: 以“诀窍”为题

要求:必须以口香糖,盗版光碟,方便面为道具或线索,发生在20xx年,地点为农贸市场,3000字以内。

20xx年北京电影学院 文学系 创意与策划初试考题

一 根据一个给出剧本的段落,回答问题

1人物关系,你是根据什么判断的

2人物性格

3A犯的什么罪

二给出三段材料

材料1 关键词:庙会,小白领,卖网络用语徽章

材料2 关键词:古墓,公主凤冠

材料3 关键词:邮局新业务,寄望未来的信

1 创作一个800字的故事

2 阐述你的构思

20xx年 北京电影学院 文学系 戏剧影视文学专业 剧作方向 初试 考题

题目:两个人的单车

1。以剧本小说记叙文的形式创作。

2。必须描写当代中国的现实生活。

3。字数:2000-3000字

20xx年上海戏剧学院戏文专业 初试考题(常年招生)

题目:

《阵痛》

《晨练》

考试要求:抒情叙事散文均可,1500字,150分钟。

20xx年 上海戏剧学院广播电视编导专业(成都考点)考题

初试 散文写作

(1) 《又是一年春草绿》 (2) 《远方来信》

要求:任选其一,2000字以上。

复试 续写故事

材料:罗倩转到康城中学才三个月,班主任杨老师就把罗倩的妈妈请到学校,很严肃地告诉她:罗倩与班上的“皮大王”早恋。才初中一年级,女儿就有了这种事,罗倩妈妈怒不可遏……

题目:早恋

要求:2000字以上

20xx年上戏戏文考题 成都考区

初试 笔试

命题散文 《城市的天空》、《扫墓》二选一。

要求写叙事散文或者抒情散文,字数要求1500,三个小时。

复试 面试

故事接龙 15个人一组,老师起头,轮番接龙

复试 笔试

故事写作 《手提箱》 2000字,3小时。 夏天傍晚,刚吃过晚饭,牌友鱼贯而入,和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比,出门闲逛。走到附近一个廉租房小区,在三楼楼梯拐角处,地上赫然躺着一个手提箱……

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篇六 :编导专业命题故事的编写

编导专业命题故事的编写

命题故事是编导专业的必考题目,主要考察考生的创作思维,想象构思、语言表达能力。中传北广河南学习中心告诉考生:作为考生要把编讲故事的要领以及题型特点掌握好,命题编讲故事的难题就会迎刃而解。

一、 故事的概念

故事是写“事”的,它不同于小说写“人”,故事不允许有过多的心理活动描写、繁冗的景物描写,人物形象的刻画,更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论。故事应该着力于你笔下的人物在怎样做,要有明显的矛盾冲突。编写故事始终要注意推进故事情节的流动、发展。语言要生动,不需要着力刻画,其中的人物就会鲜活起来。编写故事尽量简单明了,发展只要有事件冲突,具备故事的基本要素,哪怕一句话都可以称之为故事。

二、 故事的要素

故事要求有四要素:环境、人物、矛盾冲突、事件。

故事中的环境是指故事所发生的社会环境和自然环境。社会环境,可以交代时代背景的社会习俗、思想观念和人和人之间的关系。自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情,渲染气氛等。

故事中的人物是在故事开始之前就必须确定的故事中的核心人物与次要人物,以及各个人物之间的矛盾冲突。

矛盾冲突是指编写故事时,故事必须设置矛盾冲突,这种矛盾可

以是人与人之间的矛盾,也可以是人与自然之间的矛盾,既可以是人与社会之间的矛盾,也可以是人物内心的矛盾。

事件是指,在编写故事时设置矛盾之前需要人物之间设置相应的的事件,故事只有事件的发生,才会有故事中矛盾冲突发生,故事的剧情才会发展,故事才会有悬念。

三、 故事与情节

故事和情节不一样,在编讲的过程中要尽量避免把故事编讲成情节。

举一个例子:甲把乙的花瓶打碎了,甲说“对不起”,乙说:“没关系”。这不算一个故事,只是一个情节。甲把乙的花瓶打碎了,甲说“对不起”,乙说:“我的天那!这是我爸爸最心爱的东西,你得赔呀!”这才算一个故事。

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篇七 :编导专业编故事高招[1]

编导专业编故事高招

第一计 制造误会,谋划诱人的曲折之美

第二计 故置巧合,追求生动的意趣之美

第三计 一波三折,营造摇曳的参差之美

第四计 虚实相映,追求丰厚的蕴藉之美

第五计 巧妙剪辑,展示飞扬的灵动之美

第六计 巧设悬念,打造引人入胜的包袱

第七计 笔锋突转,引爆审美想像的雷管

一、制造误会,谋划诱人的曲折之美

“文贵曲,人贵直”。记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听,把人物刻画得性格鲜明,就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。“制造误会”就是这样的技巧之一。

这一技巧就是在叙事的过程中,先故意安插一些思维上的逻辑性错误,给人一种常识性的“错误”印象。然后随着故事情节的步步推进,将谜底层层展开,给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。并且通过这一次次误会的纠正,可以逐渐揭示出事物的本质特点与深刻的道理,使故事的结果更趋于明朗化,从而又进一步推动着情节的发展。“制造误会”这一技巧的目的在于力避叙事平铺直叙、一览无余的写法,营造跌宕起伏、曲折多变的效果。在悬念迭出的过程中,自然形成波澜起伏的故事情节,增强故事的趣味性。这种谋篇技巧,能更好地吊起读者的胃口,引人入胜,增强阅读的兴趣。

“误会法”常为一些大作家所青睐。著名的安徒生童话《丑小鸭》和马尔夏克的童话诗《笨耗子的故事》就是成功的典范。“丑小鸭”误生在养鸭场里,于是,被大家误认为是一只“丑小鸭”,以至它命运多桀,一再被大家看不起。激起了读者对“丑小鸭”命运的同情和关注。而《笨耗子的故事》则让笨耗子误把声音甜美的大猫当作最合适的保姆,这一误会的最后结果可想而知。我们来欣赏这样一个鲜活的片段:

离上晚自习还有两分钟,F才一手拎着暖瓶,一手拿着微型收音机,耷拉着脑袋蹭进教室,像面粉口袋一样落座,把收音机重重地摔在桌上。

?准是上课听音乐被班主任发现了。?

?是不是被捕了?(我们管违反宿舍纪律被住宿办老师抓住叫‘被捕’)?

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篇八 :编导编讲故事

编导专业考前辅导:编讲故事举例和分析

第一、编讲故事分析

1、什么是故事

故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度

2.什么是编讲故事

给出一个既定命题,比如说一个开头、一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述出来。

例题1:他惊讶地对我说:“这完全不可能!”…….例题2:月亮,三轮车. 例题3:胡子

它是命题创作的灵活变体,也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察,目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变,考试氛围相对较为轻松,考官在综合素质考察的前提下,一般不会为难考生。

3.不同院校、专业的考试分析与考察目的

4.应试总论。 A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类,用2/3的时间写提纲,用1/3的时间简单串讲一遍,讲述的过程其实是一次再创作的过程,但再创作是在提纲的基础上,而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述,有节制地抑扬顿挫

B.五大得分重点。 良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力

5.第一得分法则:良好的形象

A. 个人形象。第一个5秒:考官对于考生的第一印象,主要建立在考生个人形象和语言之上,而这样的

一种判断,在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性,也要略有个性。

B. 自我表达与自我定位。自我表达与自我定位,也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。包括:. 语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域(舞台)的掌控能力

C. 礼貌

6.编讲故事例题:1、台灯,海绵. 梦想. 我悄悄地打开门,将一杯温水放在桌子上……

2、相机,香蕉. 仓库,影子,妈妈. 铅笔,鼠标

3、我打开书,掉出一张发黄的信纸……

…… …… 余下全文