篇一 :初中生作文范文

苏教语文五年级下册 习作4

初中生作文范文

游东山公园

十月的秋天是多么美啊!一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。

一进东山公园,我就看见了儿童乐园。那里一片金黄色的地毯,小草披上了一层金装;一棵棵桂花树带着淡淡的清香,仿佛一束束满天星;一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子,好像一束红艳艳的鲜花,在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子,零零星星地撒在叶子中间;一棵棵樟树下结满了沉甸甸的果实,一个个挤在一起,好像一个个胖娃娃,样子可爱极了。

看完了儿童乐园的风景,我沿着山路拾级而上。一路上,路边撒满了一片片落叶,好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成的地毯。一片片落叶那无丝奉献的精神感动了我,真是“落红不是无情物;化作春泥更护花。”“呼呼呼”那是北风?不是。那是秋风,它让人凉爽,让人心旷神怡;但是,路边的杜鹃花已变得稀稀拉拉的,一副可怜的样子;看,多美的花呀!走近去看,那不是花,而是一片片点缀在叶子上的黄叶子,很美丽。

走着走着,我来到了半山腰的观海楼,那里有池水,这池水静极了,在阳光照耀下,犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。池水清极了,就像一块无瑕的大翡翠,岸边的大树倒映在池水里,在微风中,清漪涟涟,树影摇摇,好像一幅活生生的水粉画,美丽极了。岸边的一棵棵棕榈树上结满了果实,那一串串果实犹如蚕豆般大小,金黄色的,可爱极了。一束束剑疏花高高地挺立在形状似宝剑的叶子丛中,它有铃铛般大小,颜色是洁白如玉的,美丽极了。一棵棵矮小的黄杨树金灿灿的,漂亮极了。

人们都说椒江的东山公园秋天最美。是的,秋天的东山美得成熟,美得繁荣,美得丰富,美得内在??我爱秋天的东山公园。

游海洋世界

平时,经常听同学说海洋世界很好玩,我很想去,可都没时间。中午,我正在家做作业,妈妈打来电话说要带我去参观海洋世界,我可乐坏了。

尽管天气很热,我们还是兴致勃勃地开车去海洋世界。

一到市民广场,我就看见一座又高又大的蓝色玻璃房,非常漂亮,再加上那海洋世界的牌子,就显的更壮观了。

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篇二 :中学生作文范例

抒情文范例1: 有你真好

世界上有一种永远不会的花朵儿,那就是微笑。它不分四季,不论东西,只要有人群的地方它们都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花就开得越美。

把微笑带给生活,有如阳光斜洒大地的灿烂与光辉,更如风儿抚摸树林的温暖与深蕴,如夕阳燃烧大地的炽热·······

所以我爱微笑,并深深的迷恋这种美丽的表情。因为永远微笑的人是快乐的,幸福的。永远微笑的面孔是年轻的。有你真好!

留一个微笑给伤痛,伤痛便会悄悄地溜走,因为它让我学会坚强自信。留一个微笑给邪恶,它会瑟瑟发抖,因为邪恶最害怕的就是正义的微笑。留一个微笑给善良,它们会再发扬光大,留一个微笑给弱者,它们会再次扬帆远航。

微笑,你会发现这是一种多么高尚的美德,你会因为有它而自豪——

跌倒时,它给人们阳光般的帮助;

迷惘时,它给人们波涛般的勇气;

失落时,它给人们清风般的慰藉;

冲动时,它给人们天空般的胸襟······

微笑成为了人的一种态度.一种领悟.一种修行。微笑让我坦然面对一切,哪怕是挫折困难,我总会微笑面对。微笑让心灵更美.更纯洁。微笑总像我们寒冷时的一轮太阳,酷热时的一阵清风,饥饿时的一顿佳肴······总是在我们需要时翩翩降临。

“有微笑真好!”我不禁发出这样的感叹!用微笑点缀生命。不再苦苦寻觅快乐,因为它本身会给我们制造快乐!含着微笑走过四季,再将它们酿成甜蜜的美酒

抒情文范例2 花样年华

不知谁曾悄悄而言,过一次生日应该哭两次,一则是因自己受苦的母亲,二则是感慨离死神更进一步。但随着时间的奔跑和岁月的冲淡,鄙人已度过了十三个春夏秋冬。昔日每每埋怨时间过的缓慢,现如今却只能留恋。

也许也正是有了学习的陪伴,所以无能静下心好好地看看路边的风景。每次放学,经过的也只有那几个店,走的也只有几条路,因为自己也是一个讲究速度的人,路边的风景大部分都是一扫而过,吸引我的则是家。

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篇三 :初中生优秀范文与点评指导

初中生优秀范文与点评指导

祖国之歌

【点评】用充满诗情画意的文章,去应和饱含抒情意味之题,这是一篇歌咏伟大祖国建设之壮美的考试作文。都说作文应该是“我以我手写我心”,作者选材独特,视野开阔,立意高远,加之自出机杼的构思和流畅的文笔,更使文章增挥。以一个初中生能如此为文,实属不易。

【点评】在众多千篇一律的题材中,本文让人眼睛一亮,不是因为小作者的语言如何出彩,而是因为他以一颗善良易感的心发现了普通人丰富的内心:连体姐妹互爱的真情、她们渴望生命完整的勇气、她们短暂却闪亮的人生、她们义无反顾的追求……所有的这些难道不值得我们为之歌唱吗?

【点评】“我想唱首歌”是20xx年7月11万余中考学生所面对的大作文题目。不知考生在作文审题时有没有想一想:何为“歌”?何时最“想”“唱歌”?

“歌”者,自古已有。《礼记》(卷三十九)云:“歌之为言也,长言之也,说之故言之。言之不足,故长言之。”这句话中明确说明,“歌”,就是“长言”;“长言”,乃是畅言的意思。“畅言”,相对一般言语来说,表达无阻碍,吐露更痛快,情感更奔放。由此可见,“我想唱首歌”,重在吐露真情,重在畅言实感。情到真处方感人,情到深处才“想唱首歌”。

在阅卷过程中,我们发现了不少符合题意的好作文。

文D的考生面对题目,脑海中现出小学同桌的身影,记忆中泛起点点滴滴的小事,作者以“我手写我心”,抒发出真真切切的情感。情到深处,深感“言之不足”,故而“真想把《同桌的你》这首歌唱给你听”,与同桌的你,与读者的你,共同来“回味那难忘的时光”。

文C的考生面对题目,想到青春是美丽的,因此而“长言之”。文中以一唱三叹、回环复沓的歌咏形式,歌颂青春年华的活力与智慧,抒发花季少年的情怀与感慨。到文末,由“我想唱”到呼唤同龄人“一起歌唱:青春是美丽的”。全文豪情满怀,积极向上,富有感染力。

诚然,十六岁的中国少年虽血气方刚,情感激荡,但毕竟学业初成,还显稚嫩,两篇文章的字里行间都有些用语不妥与辞不达意的现象,但能在十分有限的时间中写成这样的文章,已属不易,作为年长者,又何必苛求呢?

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篇四 :初中生散文作文训练范文选

初中生散文作文训练范文选

给自己一个拥抱

我一回头,身后沉睡的一大片花儿全绽放了。不知谁说了一个笑话,把草儿惹笑了。 我疯狂地拥抱它们,拥抱大自然的一切。坐着,躺着,打两个滚儿,花儿被我挠得浑身痒痒的。它们有的在微风中笑得前仰后合;有的半掩芳唇,忍俊不禁;还有的大概是害羞了吧,脸上微微露出点粉色。一朵花儿靠近我耳边,张开薄薄的花瓣,与我絮絮低语。还有一朵扭头掩面,忸怩极了,却是遮不住笑颜。我也笑了,抛弃了学习上的紧张,扔掉了生活中的烦恼,毫无顾忌地大笑。

在无人的地方,我第一次开怀大笑。我发现自己笑得是那么灿烂,那么好看。

平日里,活得太严肃,脸上刻满了呆板,以至于失去了同龄人的童心。在他们当中,我总是?大姐姐?的形象,长期下来我有些麻木,不明白自己在追求什么,学习似乎成了我生活的唯一。我承认自己活得太累了,被太多的规矩束缚了手脚,造成了我这种有些斯文、有些迟钝、有些呆板的性格。即使微笑,也显得牵强。

在无人的地方,我喜欢静坐在原野上,看冬天的阳光;我喜欢在起风的黄昏独坐在山坡上,看那田野里翻腾着的金色波浪。慢慢地,绚丽的晚霞散尽,天空中泛起了点点星光。躺在空旷的草原上,眼前一片无边的湛蓝。云那洁白的身影让憔悴的天空返老还童,露出了灿烂的笑容。我梦见自己是一只苍鹰,展翅高飞,在蓝天的怀抱中自由翱翔;我梦见自己是一匹骏马,撒蹄奔跑,发亮的鬃毛在风中飞扬。

?你好吗??我朝着伴随我的朋友大声地呼喊,声音缓缓地飘出幽谷。?你好吗?你好吗……?这短促的呼喊回荡着,与轻风流水应和着,在青山绿水间悠扬,犹如一首多情的歌,我喜欢倾听那回音。倘若我太寂寞,倘若喧嚣的尘世卷走了真诚的歌声,唯有这样我才能找到一丝安慰。

朋友,像我一样,走进那片纯净的大自然吧。在那里,轻轻地给自己一个拥抱,你会发现:整个世界都在为你歌唱,都在为你舞蹈。

歌从心底唱起

下雨了,老街又被淹成一道小溪。?落雨大,水浸街,阿哥担柴上街卖……?古老的歌谣从心底里唱起,那是我和爸爸之间的歌。

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篇五 :初中生毕业自传范文

初中生毕业自传范文 范例1:我的性格偏于内向,为人坦率、热情、讲求原则;处事乐观、专心、细致、头脑清醒;富有责任心、乐于助人。

我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人,会不断追求人格的自我完善;明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚,因此,我人际关系和谐,适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识,喜欢钻研,正因为这些增强了我的实干精神,习惯事情或问题及早解决。

最大的满足感在于该做的事顺利完成,以便有精力去关注其他,也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心,也可能因为心太细,会让别人误解我的一番好意。

范例2:我叫XX,我今年15岁,我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年,三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。 面对着如此繁重的课业,我渐渐学会了合理的安排时间,合理的运用时间,不再像以前没有工作重点,而耽误了不少时间。

我也在此期间也学会很多的经验,变得守纪了很多。这样宝贵的经验,让我在学习上、生活上都提升一个层次。我在每天刻苦的学习中不断积累知识,努力去取得了好成绩。在努力的同时也感到了生活的充实,这让我很满足。我的爱好是XX,这虽然不是学校学习的科目,不过我此中受益匪浅。:这让我明白了只要有努力的去做一件事,就没有做不好的,世上无难事,只怕有心人。这使我对人生的学习提供了很有帮助。我的兴趣是XX,也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。

初中三年来,我也有了不少的改变,尤其是我的一些优、缺点。我的缺点是XX说小话。而我的优点XX。但是我以后也会尽力去改掉我的缺点,并去做一名全面发展的优秀学生。

这三年中,我学的东西可能是有限的,但是我知道学无止境,我会一直努力下去的,无论是在课堂上还是在生活中。

当然,三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆:有与同学下课时嬉闹的,有上课不专心被老师批评的,当然也有一些被表扬的,等等。这些珍贵的记忆,我会一直留在脑海中,一生都挥之不去。

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篇六 :初中生诗歌例文

广东省河源市东源县实验中学新荷文学社《新荷》第8期作品选

偶记(之一)

八(3)班 曾娜

紫丁香花开了 很美

咖啡色的夕阳

柔柔的 裹着大地

静静的 静静地躺着

望着浮云 飘过的痕

嘀嗒

你的眼神闪动着天真

折射出 一片宁静

脚丫在水中轻踏 晃起

点点水珠

编写着 童年的歌

滴嗒

似乎忘了 遗失了什么

一滴泪 轻轻地

轻轻地滴在

午夜的 风中

偶记(之二)

仲夏 知了叫了

石榴花开了

火红火红的

正如你 年少的轻狂

你把它 夹在了扉页

风凉凉的

吹落了一树的桂花雨

你倚着树干

数着心的伤痕

倔强的忍着痛

哪怕眼前

已是水雾一片

却拈着花瓣 喃喃地

喃喃的说着

我是一棵树

只是一棵开满了花的桂树

每一片花瓣 就像

我所受的伤

蒹葭诗园 1

飘落时 带着那份

不可触摸的记忆 离去 但愿那是

永久的 消逝

偶记(之三)

天空放飞的

是你的梦吧

真的很美 很美

里面是否装着

满是花香的春天

或是 萤火虫跳动的夜晚

听 她的歌声

很甜美

微笑着飘向远方

雁子追逐着她

离去的 方向

八(3)班 曾娜

一曲梅花三弄

把冬弹得好寒好寒

傲雪的腊梅

坚守着一春的希望

月色凝固成

一串箫声

半夜鹃啼

撞碎了寒冬的梦

梦决堤了

绿——斑斓

那露出水面的不是青青的浮萍 是她满足的笑颜

青春·花季

八(4)班 缪丽君 年少多梦

有像糖果一样甜蜜可人的梦 有想大鹏一样展翅高飞的梦 亦有像玻璃一样透明纯洁的梦

年少多情

有像玫瑰花一样火热迷人的热情 2

有像百合花一样纯真灿漫的爱情 亦有像丁香花一样多愁善感的愁情

年少多思

有像海洋一样高深莫测的深思 有像红豆一样苦苦的相思

亦有空气一样透明柠檬一样酸涩的涩思

再见,童年

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篇七 :初中生优秀作文

初中生优秀作文

让梦飞翔 光,照在镜子上,镜子把它聚积折射在我身上。我,在这光束织

成的小天地中来回穿梭,编织一个个彷徨不定的青春之梦。

——题记 一个没有月亮的暗夜,我走在灯影下,忽然闻到一股陌生、悲寂的气息。郁闷随之而来。好想长大,走过这无聊、乏味的豆蔻年华。我以窗为镜,一个平凡的身影出现眼前,痘满面,身材走样,

哎,活脱脱一个丑小鸭!

蓦然似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤,我贸贸然回首。被眼前美轮美奂的景象惊呆了,流星,呀,流星!我想许个美丽的愿望,可是许愿的时间已经在诧异中悄然逝去,流星划破无边的夜空,消失在天的尽头。我不觉落泪了,怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了,碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、短暂的美丽,

是否我的生命也应该如此璀璨一回?这样的灿烂,我曾经有过吗?

我被自己囚禁在自卑的牢笼里了,找不到走出来的方向。心痛

得麻木,茫然,痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前许久、许久??

不知过了多久,曙光照开了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鲜的空气,走到镜前,舒展双臂,长长地伸个懒腰。仍旧

平凡无比的我,忽然间,展开一个奇异的笑容,镜中的我似乎陡然

亮丽了起来,像一只振翅欲飞的蝴蝶,充满了生长的激情与活力。我的眼前忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬间??

一切尽在不言中,我张开手掌,把金色的阳光小心翼翼地捧着,两手弯曲,折合成心形,对着镜子、对着自己!

“碧云天,黄叶地??山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜让梦飞翔 我生活在自我小天地间, 忧伤、自卑是我的衣裳, 有一天,曙光照射在我的身上, 击碎了我的忧伤, 于是我张开了翅膀, 冲出自我的牢房 任由丝丝阳光 编织新的梦想 我展翅飞翔, 与梦想同行! ——后记 有时,我也想不动心思

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篇八 :初中生作文

初中生作文

初中生作文

永不放弃

英国首相丘吉尔在他人生的最后一次>演讲中,他只说了两句话:“坚持到底, 永不放弃。”掌声雷动。

——题记

上学以来,数学一直是让我发愁的科目,呆板的脑筋时常无法解开灵活的应用题。

周边同学写起数学作业总是一气呵成又准确,这让我除了钦佩之外,还让我对自己的无能感到焦急和无奈,特别是在被难题缠住前进的思路后,同学为我耐心讲解几遍,我却依旧似懂非懂。这种着急却又无能为力的感觉让我心烦意乱。

屡次打击之后,我对数学的信心也慢慢消失殆尽。我开始不喜欢甚至厌恶数学,开始自我否定,碰见难题浅思之后马上跳过。

周末在家写完其他科的作业后,我才不情愿的把数学作业拿出来。前部分的题目还在我的解决范围之内,但是后面压轴几题的难度系数明显增大。反复看了几遍题目后,思路依旧模糊凌乱。我重重地叹了一口气,深知这题自己肯定写不出来,于是垂头丧气地趴在桌子上,握着笔漫无目的的在草稿纸上涂涂写写。绞尽脑汁之后,断断续续写出一些,紧接着却又发现根本不对,之前写的被全盘否定,这让耐心不足的我变得有些暴躁。换了几次角度和思路还是无果,我气得拿笔在草稿本上使劲乱戳乱画,无声的发泄着我的坏情绪。对自己的前途的惶恐,外人对自己看法的介意,以及无法向家长交代的忐忑,想到这些,眼泪的防线突然崩溃,一直压抑着的不痛快和焦躁化作决堤的泪水,闷头痛哭起来。

爸爸听见了我的哭声,走进房间,问我怎么了,我顾着宣泄情绪,不予理睬。

许是看见了桌上的数学练习,爸爸便猜到了原因,然后默不作声的走出房间。我哭累了,趴着休息。爸爸却满头大汗地走进来,手里还拿着一个玻璃杯,杯中好像还有什么东西。他到我身旁,拍拍我的肩膀,示意我看看杯子。玻璃杯里装着一只蝉,杯口上盖着一个玻璃罩,而杯中的蝉正一味地往杯口撞击,它想要逃出去,却只是发出了轻微的撞击声,它似乎不知道什么叫放弃,固执得让我想骂它愚蠢。过了一会,它突然不往杯口上撞了,扑了几下翅膀,伏在杯底,然后一动不动。似乎已经知道自己无能为力,于是不再坚持。这时爸爸悄悄移开了杯口上的玻璃罩,可那又怎样呢?蝉已经妥协放弃了,而它却不知道它错过了逃出的机会。我忍不住为它感到可惜。爸爸却开口:“你现在的状态就像这只蝉一样,刚开始慌乱的寻找出入,几次碰壁后就觉得累,然后不再坚持,但或许你只要再尝试一次,你就可以找到解决的出口。你的逃避和放弃,只能说明你没有直面困难的勇气,这是懦夫的表现。”爸爸的指点迷津,让我恍然大悟。

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