小学音乐说课稿:《舞扇》
三年级 舞扇说课
一、说教材
舞扇运动是一项手持扇子,以中华传统武术流派拳术功夫为基础,运用传统扇子套路中的云、劈、撩、穿、刺、扫、握等各种功夫技法,与现代舞蹈艺术完美相结合的民族体育运动项目。
小学三年级舞扇内容注重扇的技法,组合成一套扇操分别对学生的腕部、上肢、下肢和腰部等进行训练,培养学生身体的柔韧性,灵敏性等,增强学生体质。本节课学习扇操中的前三节——上肢运动、头部运动、腰部运动。
二、学生分析
小学三年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的模仿能力强,好动,好奇心强,敢于表现自我。但三年级男女生的性格爱好和运动参与程度却有较大的差异。女生在练习与表演中会出现怕羞的一面,男生在练习中则会无所顾忌地表现自我。舞扇运动项目是一项刚柔并济的运动,既能展现男生的好强个性,又能体现女生的柔美性情。学生还是比较喜欢这项运动的。
三、说重点、难点
重点:基本扇法和步法
难点:1、手形,步型的正确到位
2、动作连贯性
3、动作富有韵律感和节奏感
四、说教学目标
根据体育与健康新课程标准,结合舞扇的特点,本课有以下目标:
1 、 认知目标:掌握舞扇的基本动作及简单的套路组合,提高学生对舞扇的兴趣,发展学生动作协调性、柔韧性、韵律感,促进其身心和谐发展。
2 、 技能目标:通过学生观察,模仿,相互交流,使学生基本能掌握并领会每个动作的要领及方法。
3 、 情感目标:使学生能以积极认真的他度学习,在课堂上培养学生谦虚,好学团结协作,开拓创新的学习能力。
五、说教法学法
教法:
1、创设情景
都说“兴趣是最好的教师。”好的情景能使学生的情绪一下子被调起来。本节课中教师在准备部分播放轻松悦耳的民族音乐,让学生跟着动听的音乐翩翩起舞,将学生的注意力潜移默化的导入到新课的教学中来。
…… …… 余下全文