篇一 :大学计算机基础教案

新乡学院计算机与信息工程学院

  

2013―20##学年第二学期

课程名称   大学计算机基础   

主讲教师                    

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                                     教案编写时间:

                                

注:1.本页内容针对所讲授课程的总体情况填写;

    2.预留版面不够可另附页。


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篇二 :大学计算机基础教案8

哈尔滨学院数学与计算机学院教案

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篇三 :大学计算机基础教案7

哈尔滨学院数学与计算机学院教案

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篇四 :大学计算机基础教学教案

第1讲 认识计算机

(不计入布置作业和小结的时间,共计70分钟)

一、教学目标

1. 了解计算机的发展史、计算机的应用;

2. 理解计算机的特点与分类,以及计算机的图形化用户界面与操作;

3. 能够用直观的语言描述计算机的基本工作过程。

4. 理解组成微型计算机的主要部件及其作用。

5. 能够理解Internet的概念及其与WWW的关系,并能够实际访问互联网进行信息获取与检索。

二、教学重点与难点分析

重点:计算机的定义,计算机基本工作过程,图形用户界面与操作以及访问Internet,软件与硬件之间的关系。

难点:对计算机文化与道德概念的理解。

三、教学内容与教学过程

1. 课程简介 (10分钟)

通过上一次实验课的学习,基本掌握了如何在教学平台上进行课程学习,那么在这知道,我们为什么要在教学平台上进行视频观看,由此导出该课程的教学模式,翻转课堂【教学提示:此处对教学平台相关操作演示一次,并对学生学期情况进行简单展示】,随之让同学们观看三分钟的小视频,关于翻转课堂的视频,加深他们对本课程教学方式的一个理解与吸收。然后,开始进行第一章课程认识计算机的一个学习。

2. 正课讲解

(1) 认识计算机 (15分钟)

① 从常用的桌面台式机图片,展示其各个部件

主机,显示器,键盘,鼠标,打印机等

② 计算机的表现形式不唯一,由此通过相关图片演示几类超级计算机,进行演示,并介绍超级计算机的构成,各个机柜及其内置的CPU内存等。 ③ 从体积上引导学生,桌面台式机朝上是超级计算机,那体积越来越小,由此引出笔记本平板手机等形势微型计算机。

④ 随着提出,那什么是计算机?抛出问题进行提出

计算机的定义 计算机的抽象模型

⑤ 从抽象模型引导出计算机的主要部件以及各部件间相互关系及如何工作 输入设备 输出设备 存储设备 控制器 运算设备

⑥ 从计算机五大主要部件结合台式机展示计算机基本组成,并介绍计算机系统中的软硬件系统,让同学们正确区分软件系统与硬件系统,并认识到两者是缺一不可,缺一则计算机无法正常工作。

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篇五 :大学计算机基础教案9

哈尔滨学院数学与计算机学院教案

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篇六 :计算机基础教学设计

篇七 :大学计算机教案

教案编写说明

教案又称课时教学计划,是任课教师的教学实施方案,是教师对一节课进行的总体设计。它的基本内容包括:

1. 授课题目;

2. 授课类型;

3. 教学目的;

4. 教学内容,包括教学的重点与难点;

5. 教学方法;

6. 教学资源;

7. 参考书目;

8. 讨论、思考题和作业;

9. 教学过程等。

任课教师应遵循专业培养计划制订的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。

教案编写的步骤大致如下:

一、  钻研教材和教学参考书;

二、  确定本节课的教学目的,教学目的一般说应包含知识教学、能力发展、思想教育三个内容;

三、  确定本节课的重点和难点;

四、  根据教材内容,设计授课类型,应采用的教学方法和准备好教学资源(即授课时使用的各种教具和设备);

五、  设计一节课的教学全过程的程序及布置作业等。

    中国石油大学(华东)

教   案

中国石油大学(华东)

二○##年八月

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篇八 :大学计算机基础教案

《大学计算机基础》教案

第5章 第1-4节 课时安排:2学时

一、教学目的

通过计算机网络基础知识的讲解,使学生了解计算机网络发展的四个阶段;掌握常见的四种分类方法,局域网的组成;熟悉局域网的介质访问控制方法。

二、教学重点和难点

1.教学重点

1) 让学生理解什么是网络

2) 局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)的划分方法

3) 计算机局域网硬件组成中集线器、交换机、路由器的区别

4) 以太网的介质访问控制方法

2.教学难点

1) 计算机局域网硬件组成中集线器、交换机、路由器的区别

2) CSMA/CD介质访问控制方法

三、教学方法与手段

1.教学方法

采用互动式教学方法——由于部分学生对网络具有一定的简

单了解,通过提问和发表个人认识——活跃课堂氛围、激发学生的学习热情。

2.教学手段

第1页,共3页

采用实物展示、多媒体课件、板书相结合的教学手段,以多媒体教学为主。

四、教学内容

第五章 计算机网络基础

第一节 计算机网络的发展的四个阶段

1) 面向终端的第一代计算机网络

2) 以资源共享为主的第二代计算机网络

3) 体系结构标准化的第三代计算机网络

4) 以Internet为核心的第四代计算机网络

第二节 计算机网络的分类

1) 按照地理范围(规模)划分:局域网、城域网、广域网

2) 按照传输介质划分:无线网络、有线网络(同轴电缆、双绞

线、光纤)

3) 按照交换技术划分:电路交换、报文交换、分组交换、信

元交换(ATM)

4) 按照传输速率划分:10M、100M、1000M、10000M

第三节 计算机局域网的组成

1) 网络硬件

? 计算机:服务器、客户机、同位机

? 网络中共享的外部设备:打印机

? 网络接口设备:网卡、Modem

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