二、填空题(10分)
1、再造想象是根据一定的图形、图表、符号,尤其是语言文字的描述说明,形成关于某 种事物的形象的过程。
2、了解幼儿掌握概念水平的常用方法分类法、排除法、解释法、守恒法。
3、判断是概念与概念之间的联系,是人脑凭借语言的反映(事物)之间或者(事物与其特 征)之间的肯定或否定性联系的过程。
4、四岁左右是培养儿童正确发音的关键期。
5、直觉行动思维是对客体的感知中,在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。
6、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面:社会化、(丰富和深刻化)、自我调节化。
三、名词解释(20分)
1、问题言语:在碰到困难或问题时产生的自言自语,常常用来表示对问题的困惑、怀疑或 惊奇等等。
2、情绪情感:人类与动物共有的,通常是有机体的生理需要是否满足而产生的体验;情感 是人类社会特有的,通常是指人的社会需要是是否满足而产生的体验。
3、同伴关系:儿童在早期生活中,除亲子关系之外的在同龄伙伴中建立的又一重要社会关 系。
4、能力:个性心理特征之一,它是顺利完成某种活动的条件。
5、理智感:由于是否满足认识的需要而产生的体验,是人类所特有的高级情感。
四、简答题(30分)
1、创造想象有何表现?
答:(1)独立创造,一定新意性(2)提出不寻常(3)讲故事,编结尾(4)讲出画面中没有画出的情节(5)脱离现实与现实混淆
2、简述依恋感发展的四个阶段?
答:(1)对人反应无差别的阶段(出生—3个月)(2)对人反应有差别的阶段(3—6)
(3)特殊的情感联结阶段(6个月—岁)(4)目标调整的伙伴关系阶段(2岁—3 左右)
3、简述幼儿口语表达能力发展的趋势。
答:(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语(2)从情境性言语过渡到连贯性言语
(3)讲述的逻辑性逐渐提高(4)逐渐掌握言语表达技巧
4 、简述学前儿童思维发展总趋势。
…… …… 余下全文