2016级6班励志教育

哭泣着向前奔跑

我有一个学生是学舞蹈的，她告诉我，舞蹈老师对学舞蹈的女孩子要求相当严格，甚至到了苛刻的程度。老师曾经这样教训她们：“当你练舞特别累想休息的时候，就问自己：我死了吗？如果回答是‘没有’，就要继续练。什么时候练死了，就可以不用练了！”

其实，不止是练习舞蹈，一个人想在他所在的行业出人头地，都要付出远远超过常人想象的努力和心血。

20xx年，我在西华师大学习，住在大学校院的小区里。傍晚经常去大学的田径场散步。有一次，同学来看我，我就带他去田径场散步，看到这样一幕：一位年轻的教练带着二十多个7-10岁的孩子来到场地练习长跑。做完准备工作，教练一声令下，孩子们开始一起奔跑。一圈，两圈，三圈??孩子们都跑得大汗淋漓。有些孩子们的体力渐渐支撑不住，他们之间的距离也渐渐拉开了。年纪大一些的孩子跑在了前面，年纪小一些的孩子跑在中间，两个看样子只有五六岁的孩子跑在了最后。20分钟以后，年纪大一点儿的孩子都跑完了规定的圈数，只有那两个小孩子还差两圈没有跑完，看得出来他们已经没有力气了。一开始我以为教练看到这两个最小的孩子支撑不下来就会让他们停下来休息，但是没想到教练根本就没有让他们停下来的意思。虽然他们支撑不住了，但是没有教练的命令，也没有一个敢停下来休息。他们一边大口喘着粗气，一边吃力地向前奔跑??

跑到最后一圈的时候，其中一个孩子实在太难受了，就开始哭。随后，另外一个孩子也开始哭。最后两个孩子一起哭，但是让我震撼的是他们虽然在哭，但还是咬牙坚持着奔跑。最后让周围所有人动容的是——两个小家伙手牵着手，肩并肩，一起哭着向前奔跑！看到这里，周围西华大学的学生，

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2016级6班励志教育

我的同学，还有我，都为他们鼓掌，呐喊：“加油！”

年龄那么小的孩子居然有那么强大的自律能力，忍受着身体上巨大的煎熬，还是不断地朝着目标奔跑。这一幕，永远在我们的心中定格，化成一股永远激励着我的力量。

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[PK赛]关于成功的作文：向前跑，迎着冷眼和嘲笑

向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎能感到，命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱。继续跑，带着赤子的骄傲，生命的闪耀不坚持到底怎能看到，与其苟延残喘不如纵情燃烧吧，有一天会再发芽。——题记

若是一直像乌龟那样缩在龟壳里，那么永远都不会看到天空有多么蓝，阳光照在身上到底有多么温暖。想要成功，只能去闯，不管结果怎样，不管会不会遍体鳞伤，放手闯一次。失败了，没关系还有亲人和朋友做你最坚强的后盾。 也许在你走向成功的路上会有崎岖，会有嘲笑和讥讽。也许你会因此而垂头丧气，失去信心。但请你记住若你想改变命运，首先不能让命运阻扰你。你他想成功的第一步就是不能放弃，想想之前为此付出了那么多，现在却断在了别人的一言半语或轻蔑鄙视上。这样的人生还有什么追求可言，成功难道会出现在半路上吗？

有人说过一句话：中年之前不要怕，中年之后不要悔。的确，我们现在很年轻，有资历去闯，有胆练去闯，可就是放不开去闯。再仔细想一想，又有什么放不开的呢，父母不需要我们来养，膝下也无儿无女。无牵无挂的。现在不去闯，以后到了年过半百，上有老下有下中间有爱人的时候及时你想放开手闯了，肩上的责任也会压着你伸展不开双臂。现在不努力，不勇敢地去闯，不获得成功，以后，就只有后悔了。

有的人不敢去闯，他们在怕什么呢，怕失败。的确，我觉得失败是世界上最恐怖的事情了，你辛辛苦苦的耗费了数不清的时间和金钱最后换来的还是两手空空。有的人在失败后就垂头丧气，不想再去闯，满足于了现状，这就是社会上成功人士并不多的原因。那些成功的人，你能说他们都没有失败过吗？肯德基的开创人失败了999次才研究出了炸鸡的配方；爱迪生也是失败了同样的次数才发明了电灯。几百次都坚持下来了，怎么可能不成功。别怕失败，失败是命运我为你开的一个小小的玩笑。当你擦干眼泪抬起头张开眼睛时，你会发现失败的旁边有一扇窗户，窗户的那边是暖暖的阳光。

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奔跑人生

人生，是一场漫漫旅途。

有时，我们只是静静地坐着，看乡间夕阳；有时我们只是慢慢地走着，享受自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召唤我们时，那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。 奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰辛险阻的沙石之道。我们要忍受脚板的疼痛、呼吸的困难、外界的纷扰，还有心灵里那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途中奔跑着。 奔跑人生，我们体验一种畅快。

当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受这唯一属于自己的奔跑人生，即使我们最终到不了自己的理想之镜，别着急，也终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。 当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的回忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。 系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生！

经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了

奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感。这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长。

奔跑人生，我们体验一种满足。

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【今日奔跑总结】

或许子爽的到来是上天特派教我做事的吧。

镜头一

今天和子爽一块吃完饭，躺床上一觉睡到3点多，结果看见子爽的未接电话3个，询问情况，原来我把漫乐姐的开封到巩义的火车票买成了巩义到开封的2点53的票，当时改签已晚，导致漫乐姐多次捣车，且不能如期返回，实在抱歉。想想自己当时确实不小心，确实没有认真对待这件事，有自己臆断的想法去判断事实，错误的判断根本原因来自自己对事不敬，其次是容易看自己想看到的事物，自己想要看到那张票是开封到巩义的，就容易忽视客观事实，没有验证的就那样过去了，实在活在自己的主观臆断里。在此立志对事恭敬，活在当下。

镜头二

这几天总体来说过得有些粗糙，没有过多的注意生活细节，自己的衣柜，床铺，书籍摆放确实没了章法，今天在讨论课上听子爽说，板凳如何组合，摆放，给自己提了个醒，自己的生活细节问题需要思考，从自己身上延伸出来的每一件事物都包含着自己的思考，所以我不可不思考的这样生活下去，所以从今天起开始用心对待每件事，用心思考每个我能够支配的东西。

镜头三

今天子爽让我给他找同学贴手机膜，同样的去找到他，虽然他也给我贴了，但是这次自己有一种亏道的感觉，确实在拿同学的技术，我的关系，实现对朋友的帮助，而这种技术自己可以学会，自己却偷懒利用关系，来实现另一种关系，那么自己的道在利用关系中消耗了，所以俺要学会这个贴膜技术，并且找机会把这种关系的消耗用其他的方式补上。（请人家吃个饭什么的）

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校园版“Running Star/奔跑吧 兄弟”活动策划书

一、缘起

中国 “奔跑吧兄弟” 综艺节目，有强大的娱乐性和竞技性，吸引了全中国人的注意力，可以说是风靡华夏大地，然而身处黄山学院的同学们无法身临其境，只能享受视觉效果，为之失落不已。然而，今天，教育科学学院即将为同学们提供尽情表现自我的机会，“Running star”——专属于黄山学院的校园版“奔跑吧同学”，重磅来袭！这里没有璀璨夺目的明星，但是有青春洋溢的大学生；这里没有华丽绚烂的场景，但是有依山傍水的美丽校园；这里没有专业大牌的导演，但是有认真服务的师生。一段段精彩的演出将会由你来呈现，这将会是你的专属show time!

二、活动目的

为了提高黄山学院大学生的综合心理素质，发扬团队合作团结向上的精神，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，心理健康得到提升，精神生活得到充实，营造良好的校园氛围。

三、活动主题

黄山学院“奔跑吧同学”大型校园心理情景剧

四、活动主办方

教育科学学院

五、活动承办方

教育科学学院

六、活动时间

月日下午两点

七、活动地点

黄山学院南区校园：

八、导演

教育科学学院

九、参与人员

十、活动安排

活动当天流程

1.工作人员提前半小时去校园布置任务点，参与人员提前15分钟到场

2.工作人员组织随机分组，共15个任务点，2人一组一个任务点，起点和终点各有一名计时员。

3.主持人讲话，包括对参与人员的介绍，主办方、承办方的介绍，竞技任务的介绍

（1）竞技规则：

10左右一队，从起点（19栋前篮球场）背向出发，途中每300米会有一个任务点，只有完成任务才可以前往下一目的地。五分钟后下一组人（两队）出发，以此类推。总共有15个任务。每队完成一个任务就会有工作人员贴以完成任务的标记。完成最后一个任务即结束。由工作人员计时，少一个标记多算三分钟，用时最少的队伍获胜。最后到19栋前篮球场集合进行评比和颁奖。

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我的教学感想之“向前走 着眼未来教育发展”

阅读了朱永新老师的《网络时代与未来课堂变革》一文，很有同感。该文通过对600多位教育专家的调查和思考，认为将来的课堂有这样几个变化。一是课堂的时空将越来越大。二是知识的渠道将越来越多元。三是对教师的要求将越来越高。四是课堂的个性将越来越强。从这几方面来看，社会发展对教师的要求也会越来越具有挑战性。因此，从个人角度来讲，我们只有努力的向前走，着眼未来教育发展方向，不断增强个人能力，适应甚至高于社会对教师的要求，才能让自己始终处于不败之地。

一是要学会读书。首先读点书总是好的。“书是人类进步的阶梯”这句话在很多时候都是非常正确的，甚至是真理，开卷有益也大抵如此。当然，我们也不必隐藏读“坏”书所带来的弊端，很多事物都是一把双刃剑，关键是我们自己怎样看、怎么用。但至少，读书可以使我们增长见识，汲取经验，丰富自己的思想，这就是好的。其次要有选择的读书。我们做的是育“人”的工作，因此就要尽可能的多选择一些相关的教育类书籍，端正自己的思想，引领学生向上向善的发展。我们做的是“传承”的工作，因此必须学会专业的本领，要看与学科相关的课程标准、纲要，要看与教材相关的文史、典故、背景、发展等方面的书籍，让自己变得博学，让学生在自己的课堂上不断成长和有所收获。

二是要学会思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，老祖宗们留下的语言总是耐人寻味，也是在告诉我们读书和思考既是至关重要的，也是相辅相成的，缺一不可。按照我的理解，读书读的是别人的思想，是别人的故事，只有思考才是关系自身发展的重要一环，也只有认真思考者才能与自身实践相结合，产生远大于自我的效益。同时思考也意味着研究，闭门造车显然是不合时宜的，只有研究教育规律，研究教材教法，研究教学技能，研究学生心理，才能让自己更好地有的放矢，从容应对。

三是要学会交流。交流不仅仅是说话，更多的是一种思想的碰撞和智慧的创生，在当今社会尤其如此。当然，它也有锻炼个人思维能力和语言表达能力的重要作用。所以与人交流是必不可少的，作为教师不仅要与学校同事交流，更要走

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一路向前

作为家里唯一的希望，他时刻明白自己要干什么，大学以来，他始终坚守自己的路，他是XX，为我们简述他的大学生涯。

做公交车的时候总喜欢看着窗外。

看着那些转瞬即逝的光影。

头微微发晕。

只是忽然。

好想你。

当夜幕降临时，城市的喧闹变得更加急促，街道也是灯红酒绿，车是行驶的，路上的人们，已经辨不清他们的身份。或许是为生活所逼的打工者，又或许是给自己增些补贴的大学生，但是他们的目标都是一致的，都为了自己的生活而奋斗。

作为这个城市的一员，杜亮在他的日记中这样写道“每一次看车窗外，暖暖的风吹着，不想让车停下来，就这样什么也不想，随着车不停的往前走，该多好啊”。

他经常做在回校的车子上想，如果不是每天去教室和同学一起去上课，他还以为自己不再是个学生了。回想了一下，大学三年他做了四份不同的工作，每个工作都是那么的不容易，虽然说学生是以学业为主，但是为了不给家里增加负担，他还是一份接一份地找工作，也许当初只是因为要赚钱，但是三年来，从这些工作中，他也学会了不少东西。

累

问到他最累的工作时，他说最累的工作是超市的理货员，他说超市的工作不需要什么专业技术，能做，就去了。理货员，或许是最累的超市工作了吧？何况是休闲食品，每个人到了超市总是忍不住的买些零嘴，饼干，面包，花生瓜子，糖果巧克力，这些都需要他去负责。

做了超市理货员，他开玩笑的说这也算完成他的一个理想了吧？超市的工作很烦，理货员不仅仅要理货，还得订货，收货，入库，出库，退货。很麻烦，但是很长知识，顾客的需求才是我们真的要做的，以前想着自己能创造怎么这么样神奇的东西，但是现在想的更是多的是怎么样去迎合顾客的需求。他告诉我，我们做智能的，不仅仅是高科技，更多额我们要用在实用的生活中，这样才是我们最真实的前景。我很想说不是这样的，但是看到他那么肯定的眼神，我似乎也相信了。来超市的人有一些是带着情绪来的，从进门开始就觉得不爽，跟超市的人找麻烦，说东西不好，说摆放位置不对，说地没擦干净，说人太多，总之一切都是不合理的，作为理货员，他有时就会被顾客指脑袋，还不能生气，得笑着说是，很郁闷，不能生气，否则会被辞退。所以他得想着所有的顾客，将实在的东西摆在最合适的位置，让更多的顾客觉得购物舒服，这样就能轻松很多。不过理货员搬货，这就需要大量的体力，他开玩笑地说，“还好我有个强壮的身体，不然就成了货物的垫背了”。他每天从库存里搬出货，然后再摆到物品架子上，就这样反反复复。一天的体力工作让他身心疲惫。而且一做就是四个小时，光是站着什么都不做就够让人难受了，何况还要劳动。有时候真的是累得想休息一会，但是他不能。每个小时15元，但是他却说这

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