2016播音主持专业求职信

范文一:

尊敬的学院领导：

您们好！非常感谢您们在百忙之中来阅读我的自荐书，怀着对团总支成指部的热爱，我诚挚地向你们自荐。

我是艺术学院10级播音与主持2班的李文君。我是一个性格开朗、自信乐观的女孩，习惯了微笑待人，总是热情而不失庄重的待人待事，我的爱好广泛，喜欢朗诵、表演和弹奏古筝。我也是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生，敢于迎接一切挑战。

刚踏入大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，尽力使自己在各个方面都能有所拓展。尽管注定了人无完人，但至少我们可以去追求，去不断的向它靠拢。每一个人或多或少都有缺点，我总想用自己的信念和精神去铸一把无惧无畏的宝剑，把自己身上的这些缺点，这些枝枝丫丫一一削去，一点一点的完善自己。尽力充实的我选择了我所挚爱的——团总支成指部。

假如我能顺利参加学生干部培训，在今后的日子里继续工作，我会进一步完善自己，拓展自己在各方面的掌握领域：

①严守各项纪律，严格要求自己；

②做事要有责任心，急人之所急；

③做事认真仔细，每一个细节都有可能影响全局；

④本着良好的态度，"态度决定一切"；

⑤学习上要紧抓不放松，正确处理好学习与工作之间的关系；

⑥生活上与同学多交流、多沟通。

推荐自己，我只想说：天道酬勤，不索何获。您的信任就是我的动力，给我一次机会，我会尽职尽责。

参加此次内部应聘的原因之一是因为团总支成指部对我是有知遇之恩的，我非常感激团总支给了我一个实现自我价值和展示自我能力的平台，现在是到了我该回报这"恩人"的时候了，在过去的一年中，我对工作的认真卖力，大家有目共睹。在以往的工作经历中，我不仅积累了很多的工作经验，同时也积累了一些对于部门内部整体构建的想法，并希望能够通过自己的双手将设想实现。所以我自荐的职位是艺术学院团总支成指部部长。

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播音主持专业要求

1、发音、吐字以及用声等基本功的学习和训练；

这是成为一名播音员或者主持人所必须具备的基础功底。播音主持专业讲究的是字正腔圆、吐字如珠，首先，要求普通话标准、吐字清晰，声音要求圆润；其次，必须结合播音的特点进行练声，并持之以恒。播音主持专业的老师教导说：“要用心吐字，用爱发声！”

2、掌握语言技巧并加以运用；

语言技巧是表情达意的手段，主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧。播音主持专业学生或者爱好者必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。

3、快速并且正确地准备稿件；

分析理解稿件是播音员应具备的能力之一。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地把握文章的主题，明确播报的目的，抓住内容的重点，掌握文章的基调等等，这需要平时坚持练习，并不断总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。

——北大资源研修学院

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播音主持专业素质要求

一、掌握坚实的专业基础知识；

1、发音、吐字以及用声等基本功的学习和训练； 这是成为一名播音员或者主持人所必须具备的基础功底。播音主持专业讲究的是字正腔圆、吐字如珠，首先，要求普通话标准、吐字清晰，声音要求圆润；其次，必须结合播音的特点进行练声，并持之以恒。播音主持专业的老师教导说：“要用心吐字，用爱发声！”

2、掌握语言技巧并加以运用； 语言技巧是表情达意的手段，主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧。播音主持专业学生或者爱好者必须天天练习，反复琢磨，才能运用自如。比如说播一篇稿件，如果不能准确地运用语言的技巧，就会让人听起来感到非常的平淡、枯燥，甚至听不懂稿件所要表达的意思。

3、快速并且正确地准备稿件； 分析理解稿件是播音员应具备的能力之一。为了适应新闻时效性强的特点，播音员要能在较短时间迅速地把握文章的主题，明确播报的目的，抓住内容的重点，掌握文章的基调等等，这需要平时坚持练习，并不断总结经验，才能准确表达出稿件的内涵。

二、丰富并拓展自己的知识范围；

很多人并不了解播音主持专业，对于播音主持行业也存在某些误解。有的人以为播音员、主持人只需要一个新鲜光艳的外表，普通话标准、声音好听就可以了。其实不然。 在实际工作中，无论是新闻的播报还是现场节目的主持，主持人普通话标准、声音好听这是最基本的要求，更多的，播音主持工作者还需要具备精益求精的工作态度，认真对待稿件的每个字每个词以及节目里的每一分钟。在工作之余，他们更是要不断学习、不断提高自身知识水平以及业务素质，多用心学习并积累其他专业知识，拓展自己的知识范围。只有具备这样认真做事、努力学习的态度，播音主持工作者才能在节目中更好地运用自己的知识、发挥优秀的主持水平，最终达到服务受众的美好目的。

三、具备良好的道德素养，形成个人主持风格

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播音主持的八大基本要求

播音的语言样式，不外乎四大类：宣读式，朗诵式，讲解式，谈话式。各类样式都有自身的多种样式，而四者的交融样态又呈现多姿多彩的情况，犹如三基色，可以配出无数种颜色一样，有声语言也是这样。

千万不要包有声语言看做一成不变的东西，或者是可以套用的某种固定模式。在我们的语言宝库中，储存越多，用起来越方便。

第一，广播是靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。

第二，节目是传播的主体，节目内容十分丰富，节目形式色彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现多种多样的区别。如新闻节目，全世界都是庄重地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”。

如谈话节目，全世界都是自如地讲说，很难进入“反复推敲”的表达范围，于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，将永远支撑有声语言在大众传媒中的基础性地位，并不断提升到审美层面。

第三，有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。

无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常交叉重叠，难舍难分。

第四，从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。

第五，有稿播音和无稿播音都必须坚持充分准备，而决不允许打无准备的仗。而“结构”，“主题”，“背景”，“目的”，“重点”，“基调”，就必须成为准备的“纲”。有了“纲”，才能“提纲挚领”，“纲举目张”。

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学好播音与主持，成功开启职场之门

——面试时的表达技巧(上)

全国青少儿播音主持专委会 原晶

通常，语言表达在多数场合都至关重要，甚至可以起到决定性的作用。尤其是在职场上，很多人在入职考试时笔试成绩出类拔萃，但进入面试后便功亏一篑了，这都是口语表达不好造 成的后果。口语表达是可以通过对播音主持专业的学习来不断提升的。接下来，全国青少儿播音主持专委会的老师就为大家讲讲面试时的一些表达技巧。

首先，面试前要先解决好两个问题

1.消除紧张

通常人们在面试的时候，尤其是要开口表达的时候，都会有紧张情绪。解决紧张问题，最好的办法在于多经历一些类似的场面，或者通过播音主持专业课的训练来克服。这其中是有一定方法的，比如用深呼吸法，或是站起来慢慢踱步。如果还没法平静，还有一个很好的办法，就是和周围的同伴聊聊天，分散一下对即将到来的面试的注意力。

2.衣着搭配

面试对衣着的要求，基本上和对播音员主持人的要求类似，以简洁合体为主。有人主张穿出自己的个性，比如休闲服或是便装，这并非不可，但有一个前提，你得是一个气质还不错的人，那么当然可以穿休闲服上阵，轻松应战。但实际上很多人不是，所以，还是中规中矩的穿上正装比较稳妥。此时一定要记住一个原则：宁可正，不可邪。

其次，面试时应注意语言逻辑问题

很多人在面试的时候失败都是由于表达时的逻辑混乱、条理不清导致的。这个时候就可以运用播音主持专业里的“聚敛思维”和“分散思维”来应对。这里我们拿公务员的面试来举例，一般公务员面试时，考官都会给考生出一道主观题让考生说出解决的办法，或问考生你怎么看，这时就可以采取如下策略：

1.拿到题目之后，先形成思路

认真审题，可能一时会没思路，不要紧，可以在准备的时间内将想到的先答，然后边想边答。同时在想思路时，可以先讲一些铺垫的话来调整时间。比如把题目换个说法重复一遍，或是加上“我觉得”、 “总体而言”、“从某种程度上”、“当然，反过来说”等之类的话，增加思考时间。

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播音主持

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。凡是发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正，身体健康的学生，均可选择学习播音主持专业，该专业无专业基础要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。

适合人群：

播音主持专业适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才，首先要求考生具备端庄健康的良好形象。播音主持工作是面向广大受众的工作，形象是受众最直接的审美标准。“形象好”当然很有优势，这一点其实也不仅仅在广播电视行业存在，在各行各业中，在社会的大环境中，形象有时都无形地成为一种财富，这一点是我们必须承认的，且很多高校在招生考试时也有“形象与气质考察”一项，意即要将考生的形象列入招生的标准里，广东的院校中比如说暨南大学、广东外语外贸大学、广州大学，都有该项目的评判。

但“形象好”的标准比较广泛，一般老师也不会对其进行苛刻要求，有的考生虽然没有传统中我们认为的“漂亮”、“帅气”，但是五官端正，或者较为大方，拥有良好的气质，这些都可以判定为有一个良好的形象。

第二点就是考生的语言要求。一是声音条件，语言作为广播电视工作最直接的工具，和形象一样是最能直接产生审美愉悦的，更有广播电台主持人是完全要依赖声音，依赖有声语言进行工作的，所以对于播音主持人来说，声音非常重要。二是语感，人生来是没有语言功能的，当然也就没有语感。这是属于先天+后天的努力而来的。所以在平时生活中的积累和后天对语感的培养都是相对重要的。

第三点是思维要求。我们再荧屏中也经常看到形象并不好，声音条件也不算好的我们称为”有特性，有个性“的主持人。虽然他们的外在条件不好，但是他们往往都有自己的特性，能够让人记住，且他们的思维都非常的活跃，清晰富有逻辑，一个思维活跃的考生，也非常容易得到考官的青睐。

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一、 什么是普通话

汉语普通话，以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

二、 什么是语流音变

在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母、声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。普通话中最典型的语流音变是轻声，儿化，轻重格、变调和语气词“啊“的变化。

三、 啊的发音变化规律

“啊“是一个表达语气感情的基本声音，作为叹词用在句前，仍读”啊“的声音。如果语气助词，在句尾，因受他前面音节收尾因素的影响会发生不同音变。

1、 前一音节收尾因素是a、o<ao iao除外>、e、<e>、i、<u>时，“啊“读作

ya；

2、

3、

4、

5、 前一音节收尾因素是u是<ao、iao>、“啊“读成wa； 前一音节收尾是n时，“啊“读成na； 前一音节收尾因素是<ng>时，“啊“读成nga 前一音节收尾因素是-i<舌尖后特殊元音>、r和re<包括儿化韵>时，“啊“读

成ra

6、 前一音节收尾因素-i<舌尖前特殊元音>时，“啊“读成za

四、 轻重格式：双音节或多音节词的各个音节有着约定俗成的轻重强弱差别，称为

词的轻重格式。注：1双音节词<中重、重中、重轻>2三音节词<中中重、中重轻、中轻重> 3四音节词<中重中重，中轻中重，重中中重>

五、 普通话音节结构1声母，主要指辅音声母。2、韵头，又叫介音，是指介于辅

音声母和韵腹即主要元音之间的音，又叫头音。普通话中只有iu三个介音。3韵腹，是韵母中口腔开度最大的元音，也是音节中最响亮、最突出、听觉感觉最显著地部分。如果音节中只有一个元音，那么，这个元音就是韵腹。4、韵

尾，是一个音节的收束部分，发音较短，较弱，又叫尾音。普通话中只有i、u、o、n、ng五个因素充当尾音。实际发音中由于o在复韵母ao中实际发音近似于u，所以也可以说只有i、u、n、ng四个因素充当尾音了。

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