篇一 :高考作文时评类学案

高考作文时评类学案

学习目标:1.识记时评类作文模式。

2.会分析该类作文特点及优势。

3.熟练掌握并在写作中加以选择与运用。

知识储备:

1、高考作文与时评 把时评的热点拿来作为高考的作文题,就是期望唤起学生对时评这种文体的重视。 引导大家关注社会;对社会中刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题等,能够有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。

时评强调的是对社会的批判意识和理性思考,它激浊扬清,它不平则鸣,它展示的是民众对社会进步的愿望。

2、什么是时评? “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

“时评”可以取材于新闻报道,对新闻事件和人物发表议论,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时)意见,就是“时评”。

它的特点主要是评论这个具体的事件或人物,分析它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相,提出办法。

3、时评的几种形式(指高考作文中) 时评写作,最重要的环节就是就事论事,就是对时事本身进行直接的评论。 一般有三种类别:

①、赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。 ②批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对的依据。

③建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见

4、时评写作的基本思路 第一步:引述材料,摆出现象。

第二步:对摆出的现象表明自己的态度,提出自己的观点。 观点要集中。时评属于小文章,也许你对某件事有几种看法,但也应该抓住其中某一点来阐析。不要贪多求大,切忌面面俱到。只要求针对某一件事或某一种现象,选准切入点,深入剖析往往就能出奇制胜。 第三步:从“为什么”的角度分析论证自己的观点。要联系实际加以分析。

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篇二 :高考作文时评类 (学生)

2012届高考时评类作文写作指导

一、2011高考作文回顾

【20xx年全国卷2】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

20xx年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售"最诚信的业主"。

有人据此在互联网上设计了一项调查:"假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?"调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择"通过协商协议两家对半分";有28.1%"把500万元留给自己";有22.1%的人选择"把500万元给对方";还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作角度:

【20xx年新课标卷】阅读下面材料,按要求作文

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。

请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭

写作角度:

【20xx年北京卷】阅读下面材料,按要求作文

鹿特丹世乒赛结束后,师生们一起讨论:

生甲:太好了,中国队又包揽了全部冠军!这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。

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篇三 :高考时评类作文写作方法

时评类作文的写法

什么是时评类作文?

时评类作文本质上属于材料性议论文,但和一般的材料性议论文又有显著的不同:

一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料;

二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论,表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点:1,旗帜鲜明(必须表态);2,就事论事(不要扯远了)。

时评类作文怎么写?

1,关注时事

时事是源,作文是水。缺少对时事的充分了解,作文就成了无源之水,要么无从下手,要么隔靴搔痒。

2,就事论事

重点剖析,事件本身。不需要古今中外,旁征博引,即便举例子也要和事件本身密切相关。

3,旗帜鲜明

是非对错,立场坚定。不要含糊其辞,摇摆不定;也不要只有别人,没有自己。 4,深入分析

发生原因,产生影响。不要蜻蜓点水,语焉不详。

时评类作文写作思路:

提出问题——分析问题——解决问题

1.引用材料

2.分析材料

3.联系实际说道理

4.做出结论

陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方,被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”,也有人称他为“暴力慈善”,还有人认为他就是借慈善“作秀”。无论国内还是国外,哪里有灾难,哪里就有他的身影;从国内多处灾区到台湾,尔后又转战日本,他一路走来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想征服全球?”。然而,陈光标本人却认为,他希望用高调慈善刺激富人行善之道。时下,陈式“裸暴秀”能否推动公益慈善的进步与发展,人们褒贬有之,正反难辩。

(3月23日新华网、人民网)

1

阅读并思考:此文开头有何特点?

高考时评类作文写作方法

高考时评类作文写作方法

高考时评类作文写作方法

高考时评类作文写作方法

2

引 简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)

阅读并思考:此段议论有何特点?

析(就材料进行分析,可从原因角度入手)

阅读并思考:此段议论有何特点?

联 紧扣(联系现实,扩展开来)

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篇四 :时评类作文材料及范文

1,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

对大学生就业难问题的研究显示,农村家庭出身大学毕业生就业困难问题最为突出,尤其是农村背景的普通本科毕业生是就业最为困难的群体。同时,农村家庭出身大学生就业困难导致“读书无用论”在一些农村地区蔓延,进一步增强城乡之间的教育不平等,挤压农村青少年的上升社会流动空间和渠道,使城乡社会经济不平等长期延续下去,影响社会和谐稳定发展。

此事引起了社会各方的反响,议论不已。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 让农村孩子摆脱“成才困境”

赵婀娜

过去一段时间,为改变农村学生上大学比例不高的现状,阻断社会阶层固化与贫穷代际传递的趋势,国家出台了一系列教育新政,如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等,切实提升农村孩子上大学比例。几年来,越来越多的农村学生走进大学,尤其是重点大学的校门。

但遗憾的是,比例的提升,并没有从根本上解决农村孩子的成才困境。一方面,由于高等教育质量与教育回报率不高,依然有相当数量的农村学生选择尽早打工就业,宁可到大城市做“北漂”“上漂”,也不愿参加高考。另一方面,那些走入大学校门的农村学生,不少在毕业之际又陷入择业困境——由于缺少社会关系与创业渠道,就业之路较城市孩子狭窄;回到家乡,又有些不甘,也需要重新适应,成为城市与乡村之间的“夹心层群体”。(结合材料,分析现状)

这也提醒我们,社会公平需要结果公平,更需要机会公平。就教育领域而言,教育公平作为一个系统工程,需要整个教育链条上每一个环节的公平,包括优质教育资源的分布、进入重点大学的农村与城市生源比例,以及就业机会的均等获得。从更宏观的角度看,让农村娃成才,提供一个贯穿成长全过程的公平舞台,比仅仅在高考招生那一环节提供特殊关照更为重要。(提出观点)

如何为农村孩子提供贯穿成长始终的公平舞台?首先,需要打破教育城乡分割的二元格局,推进优质教育资源配置均等化,加大农村基础教育的投入,尽快缩小城乡间、地区间差距,让农村学生不输在“起跑线上”,不输在高考之前的整个基础教育环节。 同时,要为农村学生提供更为公平的就业机会,改变就业竞争中那种“拼爹”“拼关系”的状况,完善公平竞争的制度建设,加强农村学生的就业指导,最大程度上降低农村孩子教育成本与失败的风险,提升教育投资回报率。 当然,尽快搭建职业教育与普通高等教育、研究生教育之间的人才成长立交桥,鼓励农村学生根据自身兴趣自主选择更为适合的成长路径,多元化成才,也是教育公平的重要方面。毕竟,“为每个人提供公平的教育”,更为深刻的内涵,是“为每个人提供适合的教育”。多元成才,辅之以整个社会健康的成才观,鼓励农村孩子毕业后在实现自身价值的同时,建设那个乡村中的“中国的未来”。(多角度分析怎样做)

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篇五 :高考作文高考时评类作文写作指导

高考作文高考“时评类”作文写作指导

高考“时评类”作文写作指导

时评就是针对时下新闻发表看法,属于评论性文章,即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象,上至国家大事,小到凡人琐事,有感而发,作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析,阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实,所以叙是基础,议是叙的目的,是主。时评是论说文,但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用,即要亦理亦情。

作文示例:

1、最近,人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品,引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留,保留多少,历来有不同的意见,各有理由,相持不下。 对此,你有什么意见?写一篇不少于800字的短评。

2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世,上至中央领导,下至普通百姓,都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者;各种媒体也大量报道。就一个学者而言,这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗?

对此你有怎样的思考?写一篇不少于800字的短评。

3、20xx年9月9日,恰逢“三九合一”,“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘,登记结婚,讨一个好兆头,希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍,如手机号、车牌号等喜欢选“8”字,楼层、房号忌用“4”字;婚礼、葬礼,搬家、建房,都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象,你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章,说说你的观点并阐述理由。

1

时评的基本特征:

1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上,分为就事论事和就事论理两类。就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据。就事论理,是对所评之事进行具体深入分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。

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篇六 :高考时评类作文写作(学生版)

《高考“时评类”作文写作指导》学案

时评就是针对时下新闻发表看法,属于评论性文章,即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象,上至国家大事,小到凡人琐事, 有感而发,作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析,阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实,所以叙是基础,议是叙的目的,是主。 时评是论说文,但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用,即要亦理亦情。

作文示例: 1、最近,人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品,引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留,保留多少,历来有不同的意见,各有理由,相持不下。

对此,你有什么意见?写一篇不少于800字的短评。

2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世,上至中央领导,下至普通百姓,都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者;各种媒体也大量报道。就一个学者而言,这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗?

对此你有怎样的思考?写一篇不少于800字的短评。

3、20xx年9月9日,恰逢“三九合一”,“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘,登记结婚,讨一个好兆头,希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍,如手机号、车牌号等喜欢选“8”字,楼层、房号忌用“4”字;婚礼、葬礼,搬家、建房,都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象,你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章,说说你的观点并阐述理由。

时评的基本特征:

1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上,分为就事论事和就事论理两类。 就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据。 就事论理,是对所评之事进行具体深入分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。

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篇七 :20xx高考作文素材:最新深刻时评之一

“文化墙”就是地地道道的“遮羞

近日,人民网记者从甘肃漳县境内212国道经过时发现,沿线的部分村庄在路边竖起了一堵堵高约两米、用琉璃瓦装饰的墙,将路边农户的房屋遮挡住,部分墙体已经刷成白色。这些墙是今年10月份开始建的。“是公家(政府)修的,具体哪个单位不太清楚。”几位村民的回答大同小异。一位齐姓村民表示,这些墙是“扶贫项目”,但除了这些墙,他“再没听见其他的扶贫项目”。当地村民们认为,这些墙“最大的作用就是遮丑,农民房子不好看。”(12月4日《西安日报》)

诚如这些村民所言,当地政府修建的漂亮的高墙,目的是为了用来遮羞,遮住村民破旧的房屋,让前来检查的领导留下美好的印象。这样,当地官员不但面子上好看,仕途还有可能因此一帆风顺。

其实,修建“遮羞墙”这种做法,并不是漳县首创,比如,20xx年,甘肃永靖县部分公路两边,就砌了9处总长度2公里多的高墙,用来挡住农民破旧的房屋和院落;而为了配合郑州创建文明城市大检查,河南省郑州市古荥镇在政府门前的老街两侧建起了两道绵延2千多米的高墙,把道路两边的杂物挡住,使老街“不那么难看”;江苏南京也连夜在待拆的南西营村土房子前突击盖起了围墙,这些围墙,都被群众形象地比喻为“遮羞墙”。

这些“遮羞墙”,当地政府都会赋予其一个好听的名字,有的称之为“美化工程”,有的称其是“文化墙”。然而,漂亮光鲜的名字遮不住那些官员美化政绩的邪念,“遮羞墙”暴露了很多问题。一是暴露了基层官员的虚假政绩。基层官员修建“遮羞墙”,无非是为了敷衍上级检查,给上级留下美好印象。至于“遮羞墙”背后的脏乱差,贫穷和落后,则根本无暇去管,也无心去管。二是暴露了上级官员的一些问题。一些官员视察、检查工作,都是走马观花,他们看的是表面,参观的是地方的“形象工程”、“面子工程”,却看不到这些工程背后的脏乱差和假恶丑。这种没有真正走进基层,没有真正深入老百姓之中的视察和检查,则被老百姓称为“扰民工程”。

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篇八 :20xx届高三语文:作文素材之时评例文 谁说渎职不是“赤裸裸”的犯罪)

谁说渎职不是“赤裸裸”的犯罪?

最高人民检察院副检察长王振川日前指出,目前发现和查办渎职侵权犯罪的数量与实际的发案状况相差悬殊。另据检察机关统计,20xx年以来查办的各类渎职犯罪给国家造成直接经济损失高达357.3亿元。两相对比,渎职蕴含的潜在经济与社会危害令人瞠目。渎职案件何以未能“每案必究”,其缘由更是令人瞩目思虑。

首先,渎职与工作失误,往往被某些人有意无意地“混为一谈”。在“人非圣贤,孰能无过”等诡辩下,某些重大行政过失、渎职行为,有人仅以“自我检讨,缴点学费,下不为例”就试图蒙混过关。还有人打着“保护创新精神”、“维护改革积极性”旗号,以领导“批条”、兄弟单位“理解配合”等形式,想方设法干预、妨碍正常的检察与司法介入。加之受到“摸着石头过河”的惯性思维影响,某些司法人员难免会对一些问题“酌情处理”。

再者,相对于贪污腐败、钱物受贿等“赤裸裸”犯罪,有人认为只要不往自己腰包里揣钱,不发生直接的权钱交易,就犯不着“上纲上线”。可实际上呢,个人不拿钱不等于单位“小金库”没进账;虽说现钱见不着,但对方提供“出国考察”、“名校镀金”,一样逍遥又实惠;今日给予“政策方便”,更可预期明日“投桃报李”。君不见,一些“认证费”、“办公赞助”最后还不是以“奖金”名目被瓜分?期权腐败风险小收益大,给查处带来多多困难。“酒杯一端政策放宽”,某些干部接受“特别款待”后,该作为的不作为,不该作为的乱作为??尽管一些渎职与腐败在“运作细节”上略有差别,但逐利的本质却是不变的。甚至,有的部门还专门制定利己的条文与法规,以“法”的形式强化巩固自身的不当行政与利益。

除此之外,还有一些渎职行为是出于“报喜不报忧”。面对重大安全责任事故,有的地方官员妄图“大事化小、小事化了”,知情不报不光给责任人的惩处带来障碍,也会导致“亡羊难补牢”。某些公共危机事件中,有关部门集体“失语”或“回避”,不但可能贻误最佳处理时机,倘若“小道消息”四起,更会在社会上造成本不必要的恐慌。再加上,某些警察“刑讯逼供”造成冤假错案,某些城管“暴力执法”引起极端个案??虽然这些行为与“逐利”没有直接牵连,但重大履职缺陷、公共权力滥用,造成的经济损失、社会负面效应比之贪污腐败

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