篇一 :横式作文结构

课题:疏影横斜

——横式结构在作文中的运用     

年班:七    学科:语文 

导学目标:

1、了解作文形式上的创新形式------小标题横式作文结构。

2、熟练运用,巧妙创新作文形式。

导学过程 :

一、赏析:说说妙处

文学长廊之歌

合上书,我的耳际仍然萦绕着丝丝余音,久久不绝。细细一听,竟是从一篇篇名著中悠悠飘出。

奋斗之歌

这么大的人,拉着这么美的车,他自己的车。祥子将车停好,细细打量:微微上翘的车把,亮堂的车厢,那么响的喇叭。祥子自我陶醉在“拥有车”的快乐中,不觉哼唱起家乡的小调,民间的无词之曲。祥子的漂亮车很快就上了一位主顾,一脸斯文的样子。祥子跺跺脚,松松腰,拢住车把,“走嘞!”滚圆的木轮就随祥子稳健的大步向前滚动了。

穿过大街小巷,尽管集市噪声喧嚣,却丝毫无法干扰祥子心中无数遍哼唱的旋律。定是首悠扬的山歌。脑上的汗珠顺着背不断地砸向石板路,硬棒的黝黑。祥子累着,心中却抑止不住地快乐。自己的车,自给自足的生活。他乐得脸蛋红红的,尽管淌着汗。歌唱的祥子奋斗着。

忠贞之歌

清晨新一轮的朝阳渐渐跃出山头,金色的光射在青草上,仿佛镀了一层金边。褐发挺拔的绅士,身着燕尾服,踏着如此耀眼的金色走来。惟美的画面配着轻柔的乐曲,小提琴的柔美音色却无法使达西的紧张有所减退。“我再努力一次,但愿伊丽莎白能答应我。”达西大步地走近,棱角分明的五官透露出忐忑。悠扬的乐曲响起,希望也更加明朗。

当一袭素裙立在青草中的伊丽莎白出现在达西的视野中时,那张棱角分明的脸顿时软化了:“如此美好……”尽管想立即飞奔到她面前,但是达西的步伐仍然不乱。典型的绅士。阳光四溢,代表希望的乐曲响起,美好而温暖。达西极快地表达心意后,满心期待着答复,局促得像个孩子。一个轻轻的吻印在脸颊,伊丽莎白灿烂的笑着:“我答应。”欢快的弦律响起,见证了这走过傲慢越过偏见后的忠诚。悠扬的忠贞之歌。

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篇二 :横式作文范文

注意:下列文章为过去学生的作文,有突出之处,亦有不足之处,望同学们取长补短,争取进步。

我心中的美景

儿时,心中的美景时白雪公主,幻想拥有她的纯洁美丽。

少时,心中的美景是多啦A梦,幻想拥有它的百宝口袋。

现在,心中的美景有许许多多,在我成长的岁月里,不时地出现。

猫和老鼠

你见过一只与老鼠们其乐融融的猫吗?我们的班主任就是带着我们这群顽皮老鼠的猫。记得,她中午于我们看NBA时的激动;记得,她带我们跑步时的坚持;记得,她和我们谈未来时的憧憬;记得??我们记得和她在一起的点点滴滴。四年,我们有一个爱我们胜过爱自己家庭的班主任。在分别时,我们强忍泪水,因为我们知道您不喜欢我们哭,但是我却分明看见,你转身,手指迅速划过脸庞,再转身,依旧是一个极富感染力的招牌笑靥!

四年,我们同时演绎一幕——老鼠爱上猫,成为我心中的美景。

灌篮高手

三分球,在空中停留,抛物线进球。虽然那只属于男生们的绝活,但为了面对考试。我们女生也只有硬着头皮上。平时顽皮的男生顿时成了有模样有样的教练。一运球,二上篮,三投篮,篮球在他们手里如流水划动,是这样的自然。一次,两次,三次,进球,看着他们比我们还高兴,我顿时觉得,我们班的每个男生都好可爱,像灌篮高手中的人物。

四年,我们用友谊证明了青春和汗水,成了我心中的美景。

哈利·波特

面对考卷纷纷的冬天,我们没有怨天,没有怨地。我们互相鼓励,互相进取。面对未来的梦想,我们兴奋,我们雀跃。面对有情,我们珍惜,我们难忘。在成长的岁月里,我们用青春挥洒出一个个魔法。我们每个人都是哈利·波特,用魔法棒点明一个个灿烂的明天。

四年,我们一起面对困难,成为我心中的美景。

在成长的过程中,我们拥有比动画更精彩的生活,我们用真情感动着一位位观众。四年,我们所经历的事,比任何动画都更绚丽,因为我们有真情。这以成为我心中永不湮灭的美景。

一方小世界*

每个人都有属于自己的天地,自己的小世界,无数个小世界组成了整个大世界。我的那一方小世界就在其中——那方充满书香的世界。

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篇三 :作文结构及范文

一、基础等级的评估(满分40分)

1. 内容(满分20分)

《等级评分标准》将文章内容切分为题意、中心、材料、感情四个方面,并提出不同档次的标准。

一等(20-17分)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚。

二等(16-12分)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实。

三等(11-7分)基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实。

四等(6-0分)偏离题意,中心不明或立意不当,没有什么内容,感情虚假。

此项给分均衡考虑四个方面,但为了方便操作,将立意视为基础,材料视为关键。

(1)立意

话题“出人意料和情理之中”,出人意料,是事物的表象,是偶然性的体现;情理之中,是本质,是必然,是事物发展规律性的体现。因此,我们说,“出人意料和情理之中”这个话题揭示了“偶然与必然”、“现象与本质”之间的哲理关系,这是评分的重要依据。

一类卷:切合题意,既谈到“出人意料”,又谈到“情理之中”,且谈了二者的辩证关系;或者从“出人意料”谈起,落脚点是“情理之中”。

二类卷:符合题意,二者不是对等的,以一方面为主,另一方面也谈到一点;二者之间的关系说到了,但说得不很透。 另外,写记叙文能从记叙和描写中体现出“出人意料”与“情理之中”的关系的,也算是符合题意。

三类卷:基本符合题意,只谈“出人意料”,不谈“情理之中”;或者只谈“情理之中”,不谈“出人意料”。 四类卷:偏离题意,二者均不涉及,与话题无关。

不符合题意的文章在内容项中最高得分是6分,在表达和发展项中,不得超过11分,也就是最多只能达到28分。

(2)材料

记叙文,人物事件描写具体实在;议论文,论据典型充足。

论据新颖,用新近报刊资料,用别人用得少的事例,能避开陈旧材料的考生,按“有创新”在此项中也应给高分。有的事例不够典型,没有“出人意料”,但是议论很到位,应放在一类下,二类上;有的事例很典型,但议论不到位,二者的关系讲得不太清,也可以放一类下,二类上。

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篇四 :并列式结构例文

高一议论文写作常见布局方法

(并列式)

一、并列式概念:并列式结构,即用几个并列平行的层次论证中心论点的结构方式。

它有两种方式:

第一种是分论点并列式。即把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,依次对中心论点进行论证或阐述。

例如:20xx年湖南满分作文《谈意气》中,作者首先通过一组排比巧妙地提出文章的中心论点:“舍我其谁,勇战万方的意气是成功的基石。然后在本论部分设置三个并列的分论点:“舍我其谁的意气,使人奋起”;“献身理想的意气,使人勇敢”;“勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙”,并通过大量事实进行论证。最后得出

结论,并用号召式结束全篇。这种结构,便于读者迅速把握作者的思路。

第二种是论据并列式。主体部分是横向展开的,各层次之间是并列关系。在论证过程中,为了充分摆事实,讲道理,把几个论据并列起来,这几个论据之间的关系是平行的。

例如:在吴晗的文章《谈骨气》中,作者一开始就提出了全文的中心论点:我们中国人是有骨气的。然后在本论部分依次平行列举了“文天祥面对威逼利诱,宁死不屈,英勇就义”“穷人不食嗟来之食”和“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下,也不屈服”这样三个事例有力地证明了文章的中心论点。

二、重点学习分论点并列式

语言

是沟通的钥匙(04年高考广东满分作文) 假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的 钥匙。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破

万里浪”,如 毛 主 席 般“到 中 流 击 水,浪 遏 飞 舟”。语 言 在 沟 通 中

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篇五 :“并列结构”作文例文辑录

“ 并列式结构”作文例文辑录

我在阅读中得到快乐

快乐是什么?阅读是快乐的。是获得知识的兴奋,是爱抚心灵的慰藉——阅读的快乐其实很简单。

让我们读读唐诗吧。每当你读到“开轩面场圃,把酒话桑麻”时,你就会想到,孟浩然那悠闲安静的农家生活,你不为他感到快乐吗?而当你读到“举杯邀明月,对影成三人”时,想起李白在一弯新月下独自饮酒孤独的场景,那种自得其乐之情会油然而生;当你读到“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”时,你会感到,朋友在诗人的心目中也是一种快乐的因子??这些就是从阅读中得到的快乐。

让我们读读三国吧。谁都没有去过那个历史年代,去亲身感受过那处于汉晋之间的争权动乱。可是,通过那几千几万字的文字记载,却让我们不由自主地联想到那几年里诸侯的纷争画面,体验到马嘶人吼的残酷战争;更让我们永远记住了诸葛亮舌战群儒,“玩”空城计的聪明才智;曹操挟天子以令诸侯的奸诈;刘禅乐不思蜀的庸碌??神游于其中,仿佛自己已是三国中人,正在经历着这场长达数十年血与火的洗礼、智与勇的较量、情与理的融汇。此时,你不感到快乐吗?

让我们读读苏轼吧。从他“大江东去,浪淘尽。千古风流人物,故垒西边”里,我们看到了一个站在历史潮头的豪侠。“十年生死两茫茫,不思量自难忘”,“但愿人长久,千里共婵娟”,我们又看到一个重情重意的情郎。“会挽雕弓射满月,西北望射天狼”,“持节云中,何日遣冯唐”?我们又看到了一个渴望被朝廷重用、竭尽全力奔赴沙场、报效国家的忠诚志士。读着他的词章,我们触摸到了他的人生经历,感受到了他一生的情感变化,以及他的潇洒、他的豁达、他的忧伤,此时,快乐之情,自然会溢于言表。

原来,阅读是一种精神沐浴,是给心灵保养。阅读如吟唱一首生命咏叹调,欣赏如描绘一幅生命写意画,我们会感到无尽的快乐!

青春,太棒了!

席慕蓉说,生命是一条奔腾不息的河。而我们都是那个过河的人,河的左岸是青春,右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨砺心灵,就如歌者一般灵动,画家一般睿智。用时光的水晶感悟;青春,太棒了!

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篇六 :横列式结构之抒情文结构 范文

横列式结构之抒情文结构(变式)

例1、

夏 天

夏天是长大的时期。夏本来就当大讲,方言里说:“凡物之壮大而爱伟者谓之夏。”生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是跳跃地长,躐节子地长,活生生地看得见的长。您在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;您到竹子林、高梁地里听声音,在吧吧的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再会面儿,它已经有了它妈的一半大。草长树木长,山是一天一天变丰满,稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长瀑布长,河也是一天一天地变深变大。俗话说:“不热不长,不热不大。”跟着太阳的增加威力,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,铁路的铁轨也涨出来,把接碴地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长的太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长。

夏天教人回到自然,从衣服解放出来,从房屋解放出来,从一切矫揉造作的生活环境里解放出来,海水浴、河水浴、大雨浇头,使我们领略一下天然水的感觉和滋味。睡在草地上,树荫下,河边,山坡,不论是枕着自己的胳膊,或是石头土块,总可以闻到泥土的真气息。在“汗滴禾下土”的时候,晒太阳才晒的真够,太阳有多么热,也可以理解到七成。十成的太阳味儿要到沙漠旅行里去享受。要是重申过帘栊窗纱,透过帷幕衣服的风,还能使我们有什么感觉呢?直直地吹来,吹到赤裸裸的胸前背后,头上脚下,风的冷热软硬才有点儿真接触。“栉风”、“乘长风”、“凌风飞”的种种比喻,才可以想象体味一下。水、土、太阳、空气是我们天天赖以生活的东西,可是不到夏天,什么都知道的不真切,什么都享受的不充分。夏天跟一切的虚伪矫揉造作开玩笑。垫肩的衣服不好穿,假乳不好带,浓装艳扮,一遇到流汗,就弄得十分难看。不敢光腿光脚的人,也容易被猜想腿上脚上有瘢痕,有缺点,见不得人。一个人的美丑强弱,从夏天看,从浴场看,最容易接近真相,最没有掩饰。

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篇七 :快乐的三人世界横式结构 2

快乐的三人世界 梅 娟

爸爸+妈妈=我,而我们组成了一个快乐的家。我们三人站在一起就像一个汉堡,无论少了哪一个都不完整。我是新鲜的菠菜,充满了青春的朝气,爸爸是一块五花肉,看他的体型就知道。妈妈就是面包,把我们夹起来,她也是我们家的主心骨,一切事情都要经过她的手。

人的一生根植物的一生是相似的,不同的是两者生命的长短。刚生下来的小孩就像是刚发芽的植物,对明天充满了向往,青少年就像夏天的植物,充满无限的活力和青春的朝气,老年人就像秋天里的植物,虽然已风烛残年,可依然幸福快乐。而我则是家中充满青春活力的小草,享

受着的生活。

香喷喷的五花肉虽然吃上去挺好,可看上去就不怎么样了。没办法,如果爸爸是个瘦子,我一定不会写五花肉,看爸爸的体型,怎么形容都是个五花肉。写作文吗,只好委屈他一下。

面包是汉堡中最神秘的,为什么?它虽然表面光滑,可内部却有许多的小孔,像被许多的针头扎过似的,让人迷惑不解。面包就像大哥保护着自己的兄弟,不让它们受一点伤害。而妈妈之于我们,就如这面包一样。 快乐的三人世界,组成了一个汉堡。

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篇八 :并列式结构议论文范文选编

并列式结构议论文范文选编

审定:马玉玲 2015/5/12

成功背后的秘密

伏尔泰说:“成功是一颗种子,不浇水、施肥、除草,它是不会绽放出绚丽的花朵的”。成功的取得正是如此。“不经风雨,怎见彩虹?”成功的背后,需要风雨的洗礼,需要艰辛的付出。

成功的背后,需要一种执着的态度。

伟大的物理学家伽利略,他在力学上确定了伽利略原理,为物理学的发展作出了巨大的贡献。而在取得成功之前,他每天都要在研究所呆上十几个小时,每遇到难题就废寝忘食,坚持不懈的演算、研究,想尽办法攻克它,“锲而不舍,金石可镂”,最终他成功了,成就了辉煌的历史。正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈,执着而不放弃的态度,这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰。

成功的背后,需要一种坚韧的毅力。

著名书法家王羲之自幼酷爱书法,每天坚持苦练,日复一日,年复一年,几十年如一日,锲而不舍地练习书法,终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界,被世人誉为“书圣”。

“非凡的毅力,能成就非凡的事业。”爱默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了这秘密,凭着坚忍不拔的毅力不断努力,不断超越,终于登上了书法艺术的巅峰。

成功的背后,需要一种刻苦的精神。

我国著名的生物学家童第周,上中学时,他因为考试不及格,所以老师要他留级,同学们也讥笑他,对此,他并没有悲观丧气,而是发奋努力,刻苦学习,后来终于取得了优异的成绩,令人刮目相看。出国留学时又刻苦钻研,勤奋好学,得到了老师的好评。获博士学位后,他回到了灾难深重的祖国,从事实验胚胎学的研究近半个世纪,成为我国实验胚胎学的主要创始人,成了著名的生物学家。

试想,如果童第周当初气馁了,不思进取,他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精神,可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。一往无前,愈挫愈勇,童第周用自己的刻苦勤奋,让自己抵达了成功的彼岸。

成功的机会,对每个人来讲都是平等的,谁付出了艰辛的劳动,谁就更快接近他。

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