高三0905班自我发展规划书

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高三作文：书籍伴我成长

高三作文：书籍伴我成长

从小时候开始，我就在书的带领下走进了知识的海洋。那时候，妈妈给我买了许多图画书、故事书，还有唐诗、童话书。幼儿园时期的我，除了有时爱看动画片、爱画画之外，最喜欢的就是看家里的许多书了。

妈妈是做幼教的，很注重对我的早期教育。听妈妈说，在我还没出生时，妈妈就为我买了有关胎教和育儿方面的书籍，有时会读给我听，当我三个月时，妈妈就开始为我讲故事了，六个月时就陪我一起看书了。当我牙牙学语时，就会背一些唐诗和讲故事了。在书籍的陪伴下我也慢慢的长大了。

小学的时候，我开始大量的看书，特别是三到六年级时，我大量的阅读了许多中外名著。每周末妈妈会和我一起去书店，只要我想看的书妈妈都会给我买回来，家里的课外书也就越积越多了。记得那时的我，常常被书“牵”进去而无法自拔，有时看书入神往往会忘记吃饭。

记得有一回，吃晚饭的时间到了，我还坐在那儿看书，妈妈叫了我一声，我“嗯”了一声继续看书，妈妈又叫了我一声：“邓梓涵，洗手吃饭了！”我“哦”了一声，还沉浸在书中的情境中，仍然没动。就这样催了一会儿，我仍然醉在书中目光继续停留在书本上，妈妈不耐烦了，于是对我大吼一声：“吃饭了！”我才恍如隔世地抬起头望望，赶紧跑去洗手了。

生活当中，这样的事很多，我常常一看书就忘了时间。我家里喜欢的书籍很多，最近在看的有《时间简史》、《几何原本》、《相对论》等。

现在我虽然刚上初中了，但每天中午依旧会抽出点时间去学校的图书馆看书。每次进入图书馆，都会觉得自己需要学习、阅读的书籍太多了，总会觉得自己很渺小。那么多书一本本的摆放在书架上，而书架又是一排排的摆放在图书馆里，这么打的图书馆，里面很多各种类书籍，而我又认真地看过几本呢？

有的犹太人会在孩子出生不久，在《圣经》上，滴上一滴蜂蜜，让孩子去添从而让他知道书是甜的。我虽然没有舔过滴在书上的蜂蜜，但我也一样的坚信：书是甜的，吸引着我这只小蜜蜂去辛勤的采蜜。我会一直爱的采下去，因为我相信：采的花蜜越多，酿的蜂蜜也就会越甜。而我也越来越相信，在我的成长过程中，一定会有好书一直陪伴着我，这些书既是我的良师益友，也是我前进的指明灯。

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高三普通班班级发展规划

高二年级的学习生活即将结束，只剩下最后一年的拼搏时间，而且大部分科目已经进入一轮复习阶段，但现目前来看，大部分学生还没有意识到自己即将是高三的学生，还没有学习上的紧迫感，近期表现尤为浮躁。而普通班学生基础本来就很薄弱，需要花更多的时间提升自己的基础知识。因此，为了营造良好的学习氛围，为爱学习，想学习的学生提供一个良好的学习环境。特制订本班班级发展规划如下：

一、再次调整班级干部团队。

班团干事教师教育教学与管理学生的帮手，是联系教师与学生之间的桥梁。但本班现目前仍然有很大部分班干不能起到与老师和同学沟通的作用，在同学之间带头作用也不明显，班级工作不够积极认真。导致班级事务不能正常而顺利开展，也为老师的工作增加了负担。对这部分学生应及时进行调整，并做好他们调整之后的思想工作，让他们认识到自己的问题，并对新上任的班干能起到一定的协助作用。同时，对新班干的确定进行严格考查与精心培养，确保新上任的班干能正真为老师和同学服务。作为教师，应该帮助班干在班级树立威信，保证他们能在班级有自己实在的权利，保证其他学生能服从他们的管理。同时，将科代表列如班干行列，加强与科任教师的沟通，协助好科任教师在班级开展教育教学工作。

二、严抓班级常规。

1.严格考勤。学生必须严格遵守学校与班级的管理制度。对迟到、早退、旷课的学生进行严肃处理，并告知家长配合管理，对情节严重

者通知家长带回家批评教育。严格班级请假制度，必须由家长电话或当面告知请假缘由，对病假者严格要求出具医院病假证明。不能再给一些学生因懒惰和思想散漫不想到校上课而以病假逃课的机会。

2.严格要求学生仪容仪表端庄。学生必须明确自己到校的目的，不能讲自己过多的心思放在自己不适合的装扮上。花过多的心思在外表的装扮上必然导致思想的波动。学生就要求干净整洁，大方得体。

3.严格禁止学生将手机带入教学区。很多学生自控力不强，手机带在身边总是会忍不住去玩，不管是上课还是下课，玩手机都会引起思想不集中，对学生的学习非常不利。

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规划人生，感悟成长（二）

看到这个题目是我很头疼，我才不到二十岁，未来的人生还很长，我现在进行规划，以后真的能按照这个实现吗？但是，先哲告诉我们：人无远虑，必有近忧。我结合了自己的实际情况，我觉得我的人生规划就是现在做一名好学生，以后做一名好人。关于成长，我有三个非常重要的感悟，我想把这个三个重要的感悟做为我人生的准则，以后无论遇到什么事，他们都能指引我约束我，一步一步让我成为我最成为的人。

第一，坚持学习。

当我看到电影《上帝也疯狂》的时候，我笑得很开心，电影展示了一个原始世界和一个文明世界，前者是简单而快乐，然而后者是很复杂和多愁善感的。如今人们在很小的时候不得不上学，大部分学生在大学毕业前一直在学习。人们上学是有很多原因的。

人们上学是为了学习知识，这样他们才能在社会里生存。人们生活在一个文明的世界，他们需要学习各种各样的技巧，为了了解世界和适应环境。不像原始社会，人们靠打猎生存，他们没有那么多的东西要学，他们所做的一切就是为了找到食物，让自己生存下来。人们上学也是为了培养美好的品德。世界充满了规则，人们也有道德意识，成为一个好人能让他们成为大众的一员，所以人们不得不学着去成为一个用好良好品德的好人，对社会做贡献。

总的来说，人们需要上学，即使毕了业也要不断地学习，以此来适应文明社会。我不想成为一个野蛮人，不想被别人指责“没文化”，不想发自内心想做一件事的时候却什么都不懂。所以我会好好上学，坚持学习。那么同学们，你们呢？

第二，保持冷静的头脑。

如果人们关注美国音乐，有一个名字是不能忽略的—贾斯汀比伯，一个在世界上当红的歌手。比伯当初在网络上出名，他把自己的视频放上电脑，然后开始有粉丝，他的经理人看到了他，并签下了他，比伯正式开始了他的歌手生涯。他很快变得受欢迎，少女很崇拜他，比伯保持了良好的形象，但是当他来到18岁的时候，变得很叛逆，他不再是一个好男孩。他喝很多酒，和别人打架，甚至于嗑药，这是多么可怕啊。家长很担心他们的孩子，他们怕自己的孩子会模仿比伯。比伯的好形象不再，一些美国人甚至要求把他逐回加拿大。比伯是一个少年成名的例子，他也在名声中自我迷失。

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高中三年规划

经历了紧张的初三以后，我有幸进入了这所学校。我希望可以靠自己的勤奋努力，在三年后可以进入自己理想的大学，让自己不后悔。

我了解到高中的学习与初中会有很大差别，因此我必须要完善一些以前错误的学习方法，使我在高中学习中得到事半功倍的效果，并能取得好成绩来告慰家长与老师。

第一：我必须要做到专心听课，课后认真，仔细完成老师布置的回家作业，常作练习，要争取做到每个单元结束时，做一份自我分析。

第二：改变以往的学习方法，一但有一点不懂得问题就要马上去问老师。我还要激发出学习兴趣，改变以往的一看到难的题目就不想做的状态。除此之外我还要注意锻炼身体，每天坚持锻炼，每天的睡眠时间一定要保证。

第三：应该客观评价自己，及时补漏补缺。一旦发现各科目的成绩下滑，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新新的学习方法，化被动为主动，以达到事半功倍的效果。

第四：保持乐观自信的心态，应该学会及时归类，对原有知识的强化、深化、拓展、应用。

第五：我绝对不会乱用零花钱，帮助父母节约好每一分钱，尽自己的微薄之力来减轻父母对我们的操心。

在接下来的三年中我也将协助老师、与同学友好相处。尽自己所能为班级、学校服务，做我自己力所能及的事情。并谨遵老师的教导、记住同学的善意提醒。积极参与学校组织的活动与竞赛。

希望接下来的高中生活将成为我人生中印象最深刻的时光。

转眼我已踏进了高中的校门~高中的学习是丰富多彩的，但又是相当繁重的~我在升入高中前的优势学科是：物理，在数学和语文方面有些欠缺~为了为了完善我自己的学习~

首先要制定合适的目标：

1.保持物理的优势，同时提高数学和语文的水平。

2.在必修课的模块考试中争取的到奖励学分。

3.让自己的身体更加健康强壮。

4.尽快适应高中的学习节奏。

高中的学习具有（1）知识点多（2）综合性强（3）时间紧迫的特点

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《汉川一中学生成长规划》阶段效果评估报告

高中三年是学生迈向成熟的重要时期，从知识和文化学习方面讲，高中学生是继续充实知识预备走向大学、走向社会的阶段。所以，合理规划高中三年的学习生活，将对学生顺利度过高中三年产生积极的影响。

为了深入贯彻《教育规划纲要》精神，在校领导的关怀和指导下，在全年级师生的大力支持下，原高一年级组编制了《汉川一中学生成长规划》（以下简称“成长规划”），它以“学生主动发展”理念为指导，把“一切为了学生的发展，一切为了学生成人成材，一切着眼于调动和激发学生的内在积极性”作为出发点和落脚点，充分肯定学生在个体发展中的主体地位和作用，强调学校的发展应基于学生、服务学生，突出学校、家庭为学生成人、成材创造各种可能的条件，努力营造良好的发展环境，最大限度地激发学生成长的内在动力，指导学生做好高中阶段的成长规划。

高一下学期在全年级学生中推行并实施“成长规划”进行了教育目标管理。经过近半年的运行，我们充分感受到“成长规划”给学生成长和年级整体教育管理工作带来的巨大的推动力，同时在执行过程中也发现了一些不足之处。

一、成绩与优点

（一）学生能够更客观地认识自己，接纳自己。

学生确定阶段性目标体现了德智体全面发展的教育方针，学校的德育工作要求，此外学生根据自己的学习特点和现状、其它一些社会因素家庭情况，确定了切合实际的德育目标和学习目标。在这个确定过程中学生进行了细致客观的自我分析。

1、分析了自己的学习特点，找出学习特点。各人的学习特点不一样，每个学生在读、听、写、记、用五个学习过程中的能力各有偏重，存在较大的个体差异。

2、分析了自己的学习现状，一是和其他同学比，确定自己的成绩在班级中的位臵。二是和自己过去的成绩情况进行比较，判断发展目标。

３、认真分析了自己的性格特点，客观认识和对待自己性格中的积极面和消极面，并能很好接纳自己，建立信心。

在这个自我分析和反省的过程中提高了学生客观认知自我的能力，为培育他们的健康人格打下了良好的基础。

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体育教师三年发展规划

社会在发展、科技在提高、思想在进步、观念在改变。教师职业也处在不断变化和发展之中。基础教育课程的改革、素质教育的全面推进、新的教育技术的应用等等都对教师的个人素质、专业技能提出了更高的要求。这促使教师必须更新教育观念，掌握新的教育技术，学习新的教学理念，走上新型教学之路。在这种形势下我认真剖析自己，并结合自己的教学实际、自身特点，确定自己今后三年的发展方向、奋斗目标，制定出切实可行的措施。

二、发展规划

第一年：

1、提高思想认识、转变教学观念、学习新的教育理念，尽快适应新形势下的教育教学。

2、学习新的教育技术、教学方法，能利用多种形式、多种方法、多种教学媒体进行教学。

第二年：

再练基本功，夯实基础。从备课、上课、辅导学生上下功夫，并且坚持与时俱进，自觉主动运用技术，改变传统的课堂教学方式，采用视听结合的现代化的高效率的教学方式，努力构建和谐课堂。教学中要做到教学内容和方法的新颖有趣。积极反思自己每堂课的教学，为撰写论文积累素材。

第三年：

教中学、学中研、研中教，教学相长，教研并进。逐步形成自己教学特色。积极参加课题的研究，通过课题研究，解决自己在数学课教学中的一些困惑。在教学工作中，积极进行课堂教学的创新性实践，善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶，并初步显现出自己的教学风格。做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

三、主要措施

1、借阅教育教学刊物、书籍，特便是一些教育家、名师的著作。上网搜寻一些名师教学视频，名师讲座等等。做好读书笔记并写相应的反思。养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、认真研究教材，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。科学备课，积极参加教研活动，根据要求，提前备好课，写好教案。多与其他教师交流、探讨，力求吃透教材，找准重点、难点。注重上课过程的高效率，努力利用每一分

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