中学美术课课时教案
授课年级:七年级 授课时间:20xx年5月6日
课时安排:一课时 课前准备:多媒体课件
课的类型:美术欣赏评述课
课题:劳动—人类创造力的源泉
【教材分析】
从古今中外的优秀绘画中,体会到劳动—人类创造力的源泉,劳动是许多
画家经常表现的重要题材之一。不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不
一样的,表现手法和艺术风格也是多种多样的。他们所体现的思想内涵和艺术性
的高低存在着明显的差别。通过本课欣赏,提高学生对美术作品的审美能力和分
析作品的能力,以及用口头或文字表达自己对美术作品感受的能力。通过对表现
劳动题材的优秀绘画作品的欣赏,培养学生对劳动的情感,态度和正确的价值观
念。
【教学目的】
1、通过欣赏作品了解不同作品的不同表现手法和艺术风格,以及作品体现的不 同思想内涵。
2、提高学生对艺术作品的审美能力,分析能力,表达能力。
3、培养学生对劳动的正确情感,态度和价值观念。
【教学重点难点】
1、艺术作品体现的思想内涵。
2、如何表达欣赏作品后的感受。
【教学过程】
一、组织教学:检查学生学习用具的准备情况,教科书是否带齐。
二、导入新课
1、首先请同学们来听一段音乐
播放音乐
提问:请同学们听听看,听到了什么样的声音?
学生回答,老师归纳:哎哟嘿~~~(纤夫在拉纤时发出的声音)
2、在音乐中是通过这种节奏来表现劳动的,那么今天我们来了解艺术家是如何
表现劳动场面的,怎样表达劳动情感的,让我们一起来学习。
三、教授新课
(一)提出课题:劳动—人类创造力的源泉
(二)欣赏作品
1、出示作品《在激流中前进》
提问:请学生谈谈自己对这幅作品的初步理解
学生回答,老师补充:
本作品是作者在中央美术学院油画研究班学习时的毕业创作。为此,作者曾先后到三西禹门口、陕西宁家川等黄河险急渡口体验生活、搜集创作素材。
…… …… 余下全文