篇一 :英语学年论文格式

论文题目:Traditional Festivals and the

         Difference Culture between

         Britain and China

          中英传统节日与文化差异

          

           姓    名:  

               师:        

           专    业:         

           所在学院:        

           时    间:   20##年9月19日 星期五

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篇二 :英语专业论文范文

山东财经大学

本科学年论文(设计)

题目: 无法逃避的命运和抗争: 学 院 外国语学院

专 业英语 班 级 英语0901

学 号 20090914120

姓 名 李亚莉

指导教师 陈 新

山东财经大学教务处制

二O一二年五月

山东财经大学学士学年论文

参考:山东财经大学学士学位论文原创性声明

本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行

研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者签名:

年月日

山东财经大学关于论文使用授权的说明

本人完全了解山东财经大学有关保留、使用学士学位论文的规定,即:学校有权保留、送交论文的复印件,允许论文被查阅,学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印或其他复制手段保存论文。

指导教师签名: 论文作者签名:

年 月 日 年 月 日

The unchangeable fate and fighting: On the title fate of Oedipus the king

by

Li Yali

Under the Supervision of

Chen Xin

Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements

for the Degree of Bachelor of Arts

School of Foreign Studies

Shandong University of Finance and Economics

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篇三 :英语学年论文格式与规范要求

南华大学外国语学院

学生学年论文格式与规范要求

1.       学年论文须用英语书写,正文不少于1500,论文观点清楚,论证充分。论文严禁抄袭。学年论文以A4标准页面排版(21*29.7cm),1.5倍行距,双面打印,字体、字号要求如下:

标题用粗体:一级标题三号,二级标题小三号,三级标题四号;论文正文中英文用Times New Roman 小四号,中文用宋体小四号,论文题目用Times New Roman 3号

2.       学年论文由论文封面、内容摘要(英中文)、论文目录、正文、参考文献共五部分组成。参考文献列正文后不单独成页、正文双面打印。

3.       学年论文使用南华大学统一的封面

4.       论文中英文摘要以200词为宜,应以第三人称对文中观点进行概括和提炼,不必进行评价。论文关键词可列3-8个,每个关键词之间用分号隔开,最后一个后面不用标点符号。

5.       论文的结论或结语在概括文中主要观点之后,宜对该题目的研究前景提出自己的看法。结论或结语应避免与内容摘要雷同。

6.       论文目录列到二级标题,标题后标明页码。页码放在圆括号中,右对齐。Contents 一词用Times New Roman 3号,其他用4号。

7.       学年论文正文用1,2,3……;1.1,1.2,1.3……;1.1.1,1.1.2,1.1.3……等标明层次。论文中英文摘要之间空一行,每段开头空格4个字符长度。

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篇四 :英语学年论文

对英语专业但非兴趣学生听力提高的研究

The study of listening improving for English majors but not interest

Abstracts: listening occupies an important proportion in the English learning, and we often say “listening、speaking、reading、writing、translating”, obviously, listening is in the first place. Listening comprehension ability has a great effect on the whole English level, and listening is also the critical factor of the affective communication ability. Especially for the English majors, listening appears to be more important. All the related English tests and jobs could not start without listening. This article for English majors who but have no interest in English is about the discuss of listening obstacles and the study of strategies.

摘要:听力在英语学习中占有重要的比重,经常说“听说读写译”,听是放在第一位的。听力理解能力也是影响学生英语整体水平的一项重要因素,听也是人类有效交际能力的关键因素。尤其是对英语专业的学生来说,听更是显得尤其重要,没有听,所有的相关英语考试及其工作都无从下手。本文主要是针对英语专业但是对英语不感兴趣的学生,进行听力障碍探讨及策略对症研究。

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篇五 :英语专业学年、毕业论文格式模板

本科生英语专业学年/毕业论文格式及装订顺序

(MLA格式)

1. 论文封面:汉语,由教务处统一格式和印制,各学院制作。论文题目用汉语。

2. 封二:学生对论文写作内容的声明,文责自负,由教务处统一格式和印制,各学院制作,学生本人填写。

3. 封三:指导教师评定成绩、评语页,统一印制。

4. 封底:(毕业论文)答辩记录、答辩成绩及论文总评成绩。教务处统一格式,各学院制作。

5. 英文论文封面(English Title Page):由学生按照统一的格式制作。

6. 英文摘要及关键词和中文摘要及关键词(Abstract and Key Words):论文要有200-300字的摘要,能客观反映主要内容信息,具有独立性和包含性。反映论文主题概念的词或词组,一般每篇3~8个。单独一页。

7. 提纲和论文陈述(Outline and Thesis Statement):另起一页开始提纲。

8. 正文部分(The Text of the Paper):另起一页开始正文。学年论文正文字数应在3000字以上6000字以内,毕业论文正文字数应不少于6000字。文内夹注格式参照教材《英语学术论文写作》和“论文模板”。

1. Introduction

2. Body

3. Conclusion

9. 尾注(Notes):另起一页开始尾注。

10. 引用文献(Works Cited):英语文献在前,汉语文献在后,另起一页附引用文献。引用文献格式参照教材《英语学术论文写作》和“论文模板”。

11. 全篇论文格式参见本文档中的“论文模板”。

12. “论文模板”中未详尽例举的格式,请参阅教材《英语学术论文写作》。

13. 论文要求一律用A4纸张单面打印,统一按word格式A4纸(“页面设置”按word默认值)编排、打印。

14. 需要上交存档的论文一式两份,按封面、封二、开题报告、指导检查情况记录表、正文、指导教师评分表、答辩及成绩评定记录表依次装订。答辩时提交给评议教师提交论文的分数另行决定。

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篇六 :英语专业毕业论文范文

英语专业毕业论文范文

A Brief Analysis of english teaching in senior high school

Abstract: Classroom teaching is the main way for students to learn English. But in senior high school, a lots of probelms still exsit in the English teaching especially in the teaching of reading and writing. In this paper, the importance and methods of reading and writing will be further discussed. Key words: reading writing techniques

Introduction: Classes should be learner-centered, with meaningful, functional activities, often, classes begin by finding out what the students don’t know. These classes operate on the assumption that there is a great deal of information that students lack and that the teacher and textbooks will impact that information to the students. Teachers who hold this assumption view students as plants waiting passively to be fed and watered. But I think the students should be regarded as explorers, active learners who bring a great deal to the learning process and at the same time, draw from their environment as they develop new understandings. The basic principle will be used in the teaching of reading and writing.

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篇七 :英语专业学年论文

附2:学年论文格式

安徽工业大学工商学院英语专业

学 年 论 文

The Translation of the Tradenames

专 业 (使用三号宋体加黑,下同)

姓 名 学 号

成 绩

指 导 教 师

20xx年 11月

Contents

Abstract…………………………………………………….………………………..i 摘 要.……………………………………………………………………...…. iii 1 Introduction……………………………………………………………………..….1

2Trademark significance.............................................................................................2

2.1 Cultural properties of trademark…………………………………………………2

3Several Forms of Trademark Translation…………………………………………3

3.1 Special translation (另类译法)………………………………………………..3

3.2 Free translation (直译)…………………………………………………..........3

3.3 Transliteration (音译)…………………………................................................3

4 Conclusion…..........................................................................................................13

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篇八 :英语专业学年论文

20##外语系英语专业本科毕业论文选题汇总表(文化方向)

20##外语系英语专业本科毕业论文选题汇总表(文化方向)

20##外语系英语专业本科毕业论文选题汇总表(文化方向)

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