班际足球比赛总结书

本着增进两个班同学间的友谊，丰富同学们课余生活的宗旨，因此两个班班委决定组织这场足球比赛。

这是一次班际之间的友谊赛，两个班的同学们积极参与，赛出风格，赛出水平，以高昂的斗志与良好的精神面貌完成了本次比赛。

比赛中队员们互相信任，配合熟练犀利，为了班级的荣誉，牺牲个人利益，一切以集体为重，尊重裁判的判罚，尊重对手，在比分落后的情况下，仍能不躁不馁、稳扎稳打、奋勇拼搏，使得比赛场上气氛热烈且和谐。

这次比赛丰富了校园文化，使同学们的业余生活更加丰富多彩，培养了同学们的生活情趣。通过比赛，同学们加强了锻炼，提高了同学们的身体素质。培养了同学们的团体和竞争意识，提高了同学们的拼搏进取精神。通过比赛，加强了同学们的交流，促进了两个同学们之间的友谊，也使同学们的集体荣誉感更加强烈。

诚然，在取得成绩的同时，这次球赛也暴露出了一些不足。

由于场地的限制，没有固定、标准的界线，裁判还不够专业。在以后的班级活动中，班干部应全面考虑活动事项。总结经验，全面性、预见性的想问题，在以后的活动中争取做的更好。

市场营销1001 物流管理1001

20xx-11-14

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计科系体育部在20xx年x月，本着增强我系凝聚力、丰富同学们课余生活的宗旨，组队参加了体育部举办的足球联赛。

比赛中队员们互相信任，配合熟练犀利，为了班级的荣誉，牺牲个人利益，一切以集体为重，尊重裁判的判罚，尊重对手，在比分落后的情况下，仍能不躁不馁、稳扎稳打、奋勇拼搏，使得比赛场上气氛热烈且和谐。在此次活动中，我系为场上裁判员的提供了足够的饮用水，各队伍班级同学主动积极地担当拉拉队员，为班级的比赛呐喊助威，他们热情地呼喊声、加油声让球员们战得更有自信，更有激情。

在系体育部积极努力下，这次足球赛取得了一定的成绩：

丰富了校园文化，使同学们的业余生活更加丰富多彩，培养了同学们的生活情趣。

通过比赛，队员们加强了锻炼，提高了同学们的身体素质。

培养了同学们的团体和竞争意识，提高了同学们的拼搏进取精神。

通过比赛，加强了同学们的交流，促进了同学们之间的友谊，也使同学们的集体荣誉感更加强烈。

诚然，在取得成绩的同时，这次球赛也暴露出了一些不足和问题。 不足：

A 因为裁判都是临时从学生中招聘的，只进行了简单的培训，所以难免在执裁中有些误判。

B 由于场地的限制，雨后湿滑的场地对比赛造成了一定的影响。

问题：

A 在比赛中，特别是在一些之前有过冲突的队伍的比赛中也出现了一些冲突情况。

B 个别班级由于队员有事请假或者人员不足，造成比赛被迫延迟或取消。

C 由于和篮球排球同时开始比赛，在赛程安排上出现了一些冲突，造成了一些比赛的延迟或取消。

体育比赛是一项艰巨的工作，需要我们持之以恒，坚持不懈。在以后的工作中，我部一定会努力改进工作中的不足。要总结经验，全面性、预见性的想问题，争取比今后的共组做的更好，同时也配合学校一起抓校纪、树校风。在以后的体育比赛中避免像恐吓、冲突、打架之类的一些问题。

此次活动最后以10级计本（2,3）班联队获得第一名的好成绩，11级计本

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中山大学北校区20xx足球比赛总结 20xx年x月到20xx年x月，中山大学北校区足球协会本着增强各系凝聚力、丰富同学们课余生活的宗旨，举办了足球比赛。 比赛中队员们互相信任，配合熟练犀利，为了班级的荣誉，牺牲个人利益，一切以集体为重，尊重裁判的判罚，尊重对手，在比分落后的情况下，仍能不躁不馁、稳扎稳打、奋勇拼搏，使得比赛场上气氛热烈且和谐。在此次活动中，各队伍同学主动积极地担当拉拉队员，为班级的比赛呐喊助威，他们热情地呼喊声、加油声让球员们战得更有自信，更有激情。

在比赛正常完成的情况下，足球协会积极努力和其他部门的配合下，这次足球赛取得了一定的成绩：

丰富了校园文化，使同学们的业余生活更加丰富多彩，培养了同学们的生活情趣。通过比赛，队员们加强了锻炼，提高了同学们的身体素质。培养了同学们的团体和竞争意识，提高了同学们的拼搏进取精神。通过比赛，加强了同学们的交流，促进了同学们之间的友谊，也使同学们的集体荣誉感更加强烈。

诚然，在取得成绩的同时，这次球赛也暴露出了一些不足和问题。 不足；因为裁判都是非正式人员，只进行了简单的培训，所以难免在执裁中有些误判。由于球网的问题在比赛中也出现了一些问题。 问题：

在比赛中，特别是在一些之前有过冲突的队伍的比赛中也出现了一些冲突，但没出现打架情况。体育比赛是一项艰巨的工作，需要我们持

之以恒，坚持不懈。在以后的工作中，足协一定会努力改进工作中的不足。要总结经验，全面性、预见性的想问题，争取比今后做的更好，同时也配合学校一起抓校纪、树校风。争取在以后的体育比赛中减少或避免像冲突、打架之类的一些问题。

此次活动最后以06级留学生队获得第一名的好成绩，长学制队联队获得第二名，光华公卫联队获得第三名，通过此次比赛最重要的是让同学们更深刻的体会到团结就是力量，更加珍惜彼此在一起的感情和时间。足球赛的成功落幕离不开老师对本次校足球赛的重视和大力支持，我们坚信，中山大学足球一定会越来越好.

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信息商旅科足球赛总结

为了提高同学的身体素质和丰富同学业余生活，我校信息商旅科于20xx年x月份举行了足球比赛。

本次活动分为三个阶段。第一阶段为赛前动员阶段，科体育部于3月开始对各班进行宣传，得到许多同学的积极响应，并积极组织同学报名、组队。第二阶段为积极筹备阶段，各班老师大力支持，有的班级还利用课余时间在操场上练习，足见对这项工作的高度重视。第三阶段为比赛阶段，赛场上运动员挥汗如雨，努力拼搏，展现出各班同学顽强拼搏精神和顽强毅力，场下拉拉队员齐声高喊，加油声音此伏彼起。这次比赛让人记忆幽深的是1204班对1006班的最后一场比赛，由于1204班是新生班级，他们凭借着自己初生牛犊不怕虎的精神和顽强的毅力挺到了总决赛，但是他们班的球员身上几乎都带着伤，当老师问及他们是否需要停止比赛时他们却用响亮的“谢谢老师，我们还可以继续比赛”回绝了老师。他们的精神令大家钦佩，由于他们的不服输精神与顽强拼搏的意志力最终取得了第三名的好成绩。在这次比赛中虽然有些班级没有取得前四名成绩，但是他们非常努力，也有许多同学都是带伤上阵的，表现出相当强的毅力和信念，我为他们感到无比的骄傲和自豪。本次比赛本着以友谊第一，比赛第二的宗旨进行开展，活动取得圆满成功。通过这次比赛增进了各班的友谊，充分体现了各班的团队协作能力，营造了良好的体育氛围，增强各班之间的团结与友谊，为我校喜爱足球的同学们提供了一个切磋技艺、交流经验和提高足球技术水平的机会，同时丰富了我校学生的业余生活。

信息商旅科

20xx/4/24

足球赛获奖名次为：

第一名：1107班

第二名：1104班

第三名：1006班 第三名：1204班

第四名：1201班

第四名：1103班

第四名：1004班

第四名：1105班

第四名：

第四名：

第四名：

第四名：

最佳球员为：

1006班

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南昌大学生命科学与食品工程学院学生会 “生命之杯男子秋季足球赛”活动总结

一、 活动名称：

生命之杯男子秋季足球赛 二、活动时间：

20xx年x月x日-20xx年x月x日三、活动地点：

九栋旁足球场 天健园足球场 四、活动目的：

1. 提高广大同学的对足球的热爱； 2. 丰富同学们的课余生活； 3. 培养同学们的团队精神； 4. 展现我院足球健儿的风采； 5. 检验我院学生会工作

五、主办单位： 生命科学与食品工程学院团委

承办单位：生命科学与食品工程学院学生会

六、活动过程

（一）小组赛

时间： 10月x日-10月x日地点：九栋旁足球场

预赛以循环赛的形式开展，选手的积极性都很高，30日预赛圆满结束，4之队伍进入半决赛。分别是08联队，09生物，09食品，10生物。 （二）半决赛

时间：11月x日-11月x日地点：九栋旁足球场

经过激烈角逐，08联队和09食品进入决赛，09生物和10生物则进行三四名争夺 （三）巅峰对决

时间：11月x日-11月x日

地点：天健园足球场

冠亚之争，可谓是巅峰对决！08联队在两球落后的情况下，以强大的毅力，连扳两球，并将比赛拖入点球大战，最终获得冠军！三四名之争同样火爆，两队同样打成2比2平后拖入点球大战，最终09生物抓住机会，战胜10生物获得第三。

七、活动现场描述

在这次生命之杯男子足球赛中，每场比赛基本按规定流程进行，各个系队的运动员都拼尽全力，奋勇争先，在比赛时，也有观众进行观看和助威，总体气氛良好。 八、活动效果

本次生命之杯足球赛，充分体现比赛宗旨，每个远动员都全力以赴，此次活动既检验了我院选手的足球水平，为学院补充后备人才，又充分展示了生命科学与食

品工程学院风采，同时扩大了足球在全院的影响，让每个人都能更好的了解足球。

九、宣传报道情况

在比赛前期，制作了横幅以及两张海报，海报分别挂于一栋二栋楼下，效果明显，并且新闻中心对此次活动进行了全面的报道，使全校同学充分了解到了活动的情况。宣传部制作的海报让我院同学了解到足球比赛得进行。

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城台幼儿园教师讲课情况总结 为了提高教师的业务水平，提高幼儿园的教育质量，利用10月x日一天的时间对全乡5位早教教师进行听课，学校主要领导和老师进行听课、评分，根据讲课情况作以下总结：

一、思想重视 准备充分

从讲课情况看，教师精神状态有了明显的改观，能力不论大小，都做了充分准备，都渴望取得好的成绩，表现了高昂的斗志，必胜的信心，满腔的热情,各位教师从思想上非常重视，都做了充分的准备。

根据幼儿的年龄特点，将整个活动过程做了精心的设计，结合所教内容的特点，选择多种多样的教学方法，完成教学任务，达到了教学目的。

教师素质有了很大程度的提高。教师们在课堂上，教态自然、大方，和蔼可亲，普通话标准，语言规范。特别是刘海顺教师利用符合幼儿特点的语言和语气，丰富的表情，起到了较好的教育效果，被评为城台乡优秀早教教师。 在教学过程中，老师们的教学方法根据教学内容灵活多变，基本符合所教年龄班的幼儿特点。

二、存在的问题

1、教学活动中，不能充分体现新《纲要》的精神，师生互动不够，不能充分体现幼儿的自主性、能动性、创造性。在活动中，幼儿只是按教师设计的过程按部就班的配合老师完成一节课，在一节课中，教师说的太多，幼儿动手操作的太少，缺少尝试发现的机会，教师包办代替太多，甚至有的问题幼儿知道答案，教师也不许说，以此达到教师头脑中的某种模式的活动结果。因而幼儿的自主性、能动性、创造性受到压抑。

2、教学准备过于充分，过程指导过于粗糙

有的教师怕幼儿学不会，活动过程无法顺利开展，影响教学效果，课前将应教的内容都教会，致使上课时幼儿“不教就会，不点就通”，没有体现教与学的过程，把上公开课变成了幼儿表演。

指导过于粗糙：（1）缺乏启发式提问，教师直接说出问题答案，只问幼儿是或不是。

（2）缺乏安全卫生教育。如让幼儿吃东西不用勺子直接用手拿，教师用牙咬开包装袋、体育活动中缺乏安全教育，美术等教学活动中缺乏教学卫生教育，致使出现了不少课堂教学安全问题、乱丢纸屑等问题。（3）对教育活动过程中生成的问题不能进行随机教育，不会因势利导，缺乏教学机智，把提出不同问题的幼儿视为捣乱。

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主持人大赛活动总结

为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点，亮点，充分展现毕节学院学子的风采。xx学院策划并组织了此次主持人大赛。大赛以培养和挖掘大学生的口头表达能力、随机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让xx学院的学子从活动中活跃校园气氛，增进同学们之间的友谊。挑战自我，锻炼自我。

为此我们学习部组织并策划了此次“金话筒”支持人大赛，大赛以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中让越来越多的同学在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，做下去能写”的更高要求。

本次比赛主要是针对11,12级全体学生展开的。经过报名统

计，共有10名选手参加比赛，比赛于10月x日晚7:30在xx多媒体教室举行。由xx等四位老师及学生会主席xx担任评委。在决赛中，选手们激情饱满的展示了自己特有的主持风格，经过自我介绍、才艺展示、模拟主持、自我总结四个环节，共评出了：“金话筒”一名，“银话筒”一名，“铜话筒”一名，并抽取了3名幸运观众，现场颁发证书和奖品。

总体来说，本次活动在学生会各部门支持下举办的十分成功。极大地激发了同学们的热情和部门间的团队合作精神，同时锻炼了大家的组织能力，可谓一举多得。不过由于各种原因，在活动中难免有不足之处，有待改进。

一、活动值得肯定的地方 ：

1. 本次活动分工得当, 现场每个工作人员都各司其职,保证了本次活动的顺利进行；

2. 此次比赛从开始到结束，每位参赛选手热情饱满，精神面貌可佳，在评委老师和学生会主席指导下更是对每位选手的参

赛节目精益求精。

3. 评委秉着公平，公正，公开的原则对各位选手进行了打分。

4. 现场颁发荣誉证书，让参赛者有积极的动力，给予了他们肯定，也为以后能有更多的人来参加比赛做好了准备。

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