第_______周  周______  ______月______日  值日班长_____________

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德学并进，寓教于乐，潜心育人

尊敬的各位领导、各位奋战在班级一线战友：

大家好！

非常荣幸能参加这次德育工作经验交流会，我是八年级的班主任，兼语文老师。我发言的主题是：德学并进，寓教于乐，潜心育人 。 当班主任既要抓牢学生的思想品德教育，又要管理好学生的学习生活，更要引导他们先成人，后成才。我不想做那种一天到晚“死守阵地”的“看守型”班主任；也不想做那种远离学生“放开那纷纷扰扰自由自在”的“放羊式”班主任；更不想当“暴风骤雨一触即发”的“暴君式”班主任。

可是，不去守一守，心里老觉得不踏实；若不松一松，又觉得自己太专制；若不“严”一“严”，又觉得教育没到位，还特别担心这群还处在青春叛逆期的孩子们会在自己稍稍疏忽时做出什么“一鸣惊人”之举，留下遗恨终身的苦涩回忆。总而言之，我很想找到一种学生乐于接受，自己又不至于打“疲劳战”或“突袭战”的集“德育”与“乐学乐教”于一身的教育方法——一种“润物细无声”的新教育方法。

路漫漫其修远兮，不经意间，一觅就是10余年。

20xx年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。当时，我还兼任了6个班的历史课，和一个班的地理课。而到这个班上课，每个星期只有2节历史课，与他们“亲密接触”的时间太少了。那么我该如

何实现我的“德学并育，寓教于乐”教育追求呢？我一边上课，一边观察学生的表现，一边摸索解决问题的方法。一个星期后，一个全新的想法终于在我心中诞生了！我决定就用这个新方法当班主任！如果能取得成功，那就会获得“双赢”！就这样，带着这份期待我迫不及待的将这个想法付诸于实践。

在第二周的班会课上，我把两个崭新的日记本分别发给了第一组和第八组的第一位同学——看到这里，您可能会想，写日记？这算得上什么新鲜？别着急，听我慢慢道来：这两个日记本可不是一般的日记本，它的名字就很特别——我的班级日记，我的成长足迹！

我在每个本子的扉页上写下了“班主任寄语”——导之以言，晓之以法：亲爱的孩子们！从小到大，我们总是写着只属于自己的“个人日记”，你一定从来没拥有过一本属于全班每一个同学的日记吧？！那么，从今天开始，就让我们来做这件“从未有人做过的事”，让我们来给新的98班写《班级日记》。孩子们！如果你正关注、正热爱着这个班级，你就应该为它记下每一天中最值得记忆的事，千万不要因为觉得自己写的自己都是“小事”而不愿意或不敢记下它！这本日记可以承载你们的辛酸故事，可以记录你们的快乐精彩；能容纳你郁闷的心情，能记住大伙的大声的喝彩??不管怎样，这就是真实的生活，这就是真实的班级传记，是我们学习时光的美好记忆。这份记忆，将从你们的手中开始传递：每天由两位同学各写一篇日记，第二天早自习的时候交到我的手中，我也会给班级日记留下我的点评，然后又传给另外两个同学??

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      月     日  第    周  星期       值日班长：            

好人好事：                                                                                 

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班级日记—— 我们的午间休息

在学校里，每天吃完午餐后，我们有一大段时间可以自由安排，这就是我们的午间休息时间。

在此期间，同学们有的在看《弟子规》动画，有的在下跳棋，而我一般都会和爱读书的同学从教室的图书角里选一本有趣的书，沉浸在书的世界里，直到上课铃响起，我们师生才会恋恋不舍的放下书。但有一件奇怪的事情在我们的身边发生了，那就是：在午饭之前，原本因为剪纸课和彩泥课的垃圾掉在地上，搞得教室地面非常脏乱。可在上下午第一节课时，我们惊奇地发现地面已经被打扫得干干净净了。因此，我在第二天留心观察了一下，发现原来是我们班的刘一诺和张志辉在我们午休的时候，在默默地打扫卫生，我询问他们时，孩子们告诉我每天早晨都有几位爱劳动的孩子主动把教师打扫得很干净，我深深感动着：迈开脚步踏入二年级，可爱的孩子们你们就是幸福花，让别人因你们的存在而感到幸福！

二年四班范老师

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班级日记，实现班级管理的自主化

如何营造一个团结 活泼 向上的班集体；如何让班集体具有凝聚力，让学生之间能够互相影响 互相教育；如何把自己从忙碌中解脱出来，成为我思考和探索的一个问题。在工作中，我发现建立班级日记规章制度，对班级管理帮助很大。班级日记中记录的谁的家庭作业没有及时完成，哪个组长一直督促完成；谁的课桌坏了，某某同学精心修好了；谁今天在课堂上受到了老师的表扬等等，每天几乎都有那么多的好人好事，让人时时处处感受到集体的温暖。又比如，哪些同学在课间追逐打闹；谁上课做小动作影响别人听课：谁值日工作不到位， 作业不及时等等这些班级小事班干部是如何处理的，我看了一目了然，有时有学生还会根据实际情况对自己一天的工作情况做自我评价，同学们也会对某些值日生提出要求和意见。班级日记中，也有班主任老师与学生心灵的对话。

班级日记制度实施后，我受益匪浅。既为主题班会积累了素材，又为学生进行自我教育提供了依据，更为我及时了解学生的学习生活等各方面情况，及时对学生进行思想品德教育，解决班上存在的问题，搞好班级工作提供了第一手材料，现在班级日记已成为我班级工作的得力住手。

一  班级日记——班级信息的窗口

对于班主任来说，如果你想带出一个良好班集体，就必须全面地掌握班级的各种信息。你不可能全天与班级、学生实现零距离，但班级日记可以帮你发现班级里各种关于人和事的信息，有欣喜的、有沮丧的，甚至是愤怒的。开心的人和事让我体验了心境的愉悦，不开心的问题就迫使我急不可待寻找办法去解决它，摆平它。例如，今天满勤、纪律很好、天冷了同学们要多穿衣服、期中考复习的氛围很浓，××科师生互动很好、配合默契等信息都令人倍感欣慰。当然不开心的事也挺多，比如××班干部带头在教室的电脑里玩游戏、几个同学没上体育课、××同学自习课老讲笑话干扰别人等等……一般情况下，班级里违反纪律的学生总是那么几个人，经常受老师的批评。有的科任老师不告诉班主任，对违纪者随便批评几句就算了，以致学生把被老师批评看作“小菜一碟”，仍然我行我素。许多学生虽也对违纪者不满，但碍于情面也不讲什么，可有责任感的人还是会将其表现或违纪现象记录在《班级日记》里。班主任通过阅读《班级日记》，可以了解班上违反纪律的情况以及违纪程度，可以了解部分有正义感学生的心声。之后再找违反纪律的学生谈话，一是他们赖不了账，二是有针对性，容易做通学生的思想工作。教育无小事，点滴即教育。针对班级这些情况，我会在班级日记中作出点评，并且利用课间课后时间与这类同学进行谈心疏导，及时地处理和杜绝诸如此类的事情。

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           年    月    日    星期      天气         

         同学互评 ：A  B  C  D         自我评价： A  B  C  D     

五峰山街道庄庄小学              年级    班    姓名      

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开学第一天

我们告别了一个开心、快乐、充实的暑假，迎接我们的是需要同学努力奋斗的新学期。 今天，是开学的第一天。天气晴朗，阳光明媚，风和日丽。同学们像一群活泼的小鸟兴高采烈地飞进这美丽、熟悉，告别了近两个月的校园。我们再操场上集合。学校广播里不停地传出“欢迎新同学来到学校，开始新的学习生活”。

又见到了一个个熟悉的面孔，有的长高了，有的长胖了，有的变黑了。同学们一边向教室走一边互相交谈着暑假故事。来到五年一班的教室，依旧是原来的老师，没有变，只是原来的47个同学变成了46个，因为高鹏转学了。我们几个好朋友心里有点小失落，但是快乐很快把它带走了。

在老师的带领下我们给教室洗了个澡。通过我们挥洒汗水，我们五年一班教室变得既干净又明亮。我们在座位上望着黑板心想：我要认真听讲，完成好老师布置的任务。良好的开始是成功的一半，我要从这一天开始努力学习，奔向一个完美的新学期，创造新的成绩。

开学第一天，是崭新的一天；开学第一天，是快乐的一天；开学第一天是美好的结束，是快乐的开始。

温馨提示：同学们假期综合症可不要犯呀！

__________陈雨航

2014.8.26星期二

跟屁虫赵东媛：写得不错，如果字写得再好一点，字的颜色不一深一浅的就更好了。 跟屁虫韩明阳：挺好的，字不好。

跟屁虫刘佳一：写得真心不错。

跟屁虫李雪瑞：写得非常好，字不怎么好。

跟屁虫付饶：写得很好！

办公室的“暗战”

今天，阳光明媚，万里无云，正是最佳“暗战”时。上午第三节课，我和由小哲同学到办公室帮老师打一些东西。我和他都自称打字“高手”，于是一场“暗战”一触即发。

老师让他打四年级下册的古诗目录，注意，是目录，我打四年级上半册。刚开始时，我和他不分上下，但他竟然一整首一整首的打，好吧，我就做个好人，提醒提醒他吧！“小哲啊，老师让把目录达到电脑上。”“啊！我悲剧了！”看着小哲悲痛欲绝的样子，作为对手的我自然幸灾乐祸地哈哈大笑。于是，他迷途知返打到了第二首的时候，我三十首已经在电脑上讨论自己的含义了，任务完成，我送给了小哲同学一个充满杀气的目光，我心想：小样，敢挑战我，我看你是把自己当战神了啊，姐今天就让你知道什么叫自不量力！想到这里，我的目光中又多了几分挑战。小哲好像感觉到了什么，抖了一抖。“小哲，你现在可以选择A和B,A,我帮你打，B,你被我帮，当然，也有C,”我掏出一枚硬币“如果你把硬币抛出去，它立在桌子上，那你就自己打。”说完，我想他推开了双手，表示如果不这样是完不成任务了。小哲见状，弱弱地说“大姐，帮帮小弟吧，小弟不如您啊！”“哈哈，还算识相，那我就帮帮你。”然后，我就帮他打完了，由于那里太无聊，咱们跳过，跳过。事后，由小哲同学内牛（泪流）满面地说“通过这次暗战，我总结出两点：1、没事千万不要惹女生，她们可以公平比赛赢了你，也可以用气势让你认输；2、以后帮老师办事，听清要求啊!”在小哲同学的哀嚎中，我们愉快地结束了这次“暗战”

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