篇一：见实习成绩评定标准-12-31

学生见/实习成绩评定的参考标准

学生见/实习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：

1．优秀

（1）主动、积极承担见/实习各项保教工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，见/实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力很强，见/实习效果显著，得到幼儿园园长及指导教师的好评，受到幼儿及家长的普遍喜爱，见/实习作业成绩优秀。

（2）能严格遵守“见/实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。

（3）见/实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。

2．优良

（1）主动、积极承担见/实习各项保教工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，见/实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力强，见/实习效果较显著，见/实习作业成绩优良。

（2）能严格遵守“见/实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现好。

（3）见/实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。

3．良好

（1）见/实习保教工作较为积极、主动，能服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，见/实习各项工作准备较为充分，组织幼儿园各项教育活动能力较强，见/实习效果较好，见/实习作业成绩良好。

（2）基本能遵守“见/实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现较好。

（3）见/实习期间请假天数不超过总见/实习天数的1/3，没有迟到、早退现象

4．及格

（1）基本能遵守“见/实习生守则”的各项规定，无重大违纪行为，各方面表现合格。

（2）在指导教师协助下，能组织幼儿园各项教育活动，见/实习效果一般，见/实习作业成绩及格以上。

（3）见/实习期间请假天数不超过总见/实习天数的1/3，偶有迟到、早退现象。 5．不及格

不能严格遵守“见/实习生守则”的各项规定，有重大违纪行为，各方面表现较差，或难以组织幼儿一日教育活动，不能独立组织幼儿园的保教活动，见/实习效果差。

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篇二：教育实习情况总结及实习成绩评定座谈会

教育实习情况总结及实习成绩评定座谈会

时间：xx年x月x日（星期五）下午4：30

大家都知道，本次实习是我系首次对高中年级进行实习，实习中既取得可喜的成绩，也存在问题，并且有些问题是我们带队老师事先没有预料到的。为使下届实习生引起注意，使以后教育实习取得更好的效果。我们本着“发扬巩固成绩，及时总结存在问题，研究讨论解决问题对策”的精神。受系实习领导小组的委托，今天下午集中各位校内外指导老师召开“教育实习情况总结及实习成绩评定座谈会”。主要有三项内容：

1、总结实习情况；

2、讨论、评定实习成绩。并讨论、通过“优秀实习生“名单。

3、通知一件事。

我是00数本班的班主任，在此谨让我代表我们班对各位领导、老师这段实习的指导和帮助表示衷心地感谢！下面我作为带队老师向大家汇报一下实习情况。

由于时间比较紧，我还没有完全详细统计。但我知道这5个周的教育实习中，实习生总共授课115节，除了三位（黎玉兴、李昌梓和方广）实习生只授2节课外，其他实习生至少3节课，最高可达到8节。除1位实习生一次不能按照教学实习工作计划完成教学任务外，其他实习生都能认真地完成教学任务。其中8位

实习生既上高一数学课，又上初一年级6个班各一周的数学课，且较出色地完成任务，受到原科任老师的好评。他们晚上积极下班进行课后辅导，高一（1）班还利用几次下午和星期六的时间对个别学生进行辅导。他们还参加了一次由颜青云老师主讲的说课。而在班主任工作方面实习生都能做到尽职尽责，除完成班主任的日常工作外，还组织一次实习生与高一年级男、女篮球比赛，还积极配合原班主任抓好“竹竿舞表演”工作。个别实习生受到各班原班主任点名表扬。而我们带队老师在带队实习工作主要严抓“四课一讲一会”（既严抓讲课、听课、评课和辅导课，严抓课前试讲，严抓每周召开一次小结会议）和落实“三到”（即落实每天每班实习生是否做到“早操或校会到、早读到、晚修到”）。

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篇三：实习成绩鉴定表

信阳师范学院专业实习成绩鉴定表

毕业实习情况汇总表

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篇四：实习总结(范本)含成绩评定表

重庆广播电视大学开放教育本科

汉语言文学专业社会实践

实习总结

在长寿区龙河镇中学的实习总结

试点单位：重庆广播电视大学长寿分校

学生姓名：李红霞

学生学号：1051201202239

实习提纲……………………………………………………………………………3

内容提要……………………………………………………………………………4

实习总结……………………………………………………………………………4

参考文献……………………………………………………………………………8

教学实习教案………………………………………………………………………9

写作提纲

一、实习情况介绍

（一）虚心学习

（二）认真教学

二、实习心得体会

（一）中小学语文教学的差异

（二）教学方式转变

（三）学习要求及侧重点的差异

中学语文教育实习总结

内容提要：

通过参加中央广播电视大学汉语言文学专业的学习，使自己更系统、全面地掌握了语文基本知识，提高了自己的文学素养、加深了对语言文字的应用能力。而四周的教学实习，给自己提供了一个发挥自己业务水平的平台。通过听课、上课、批改作业等方式，了解了当前学生在学习语文这门学科的一些情况，比如学习习惯、学习方法、思维方式等。为自己探索语文教学的方法，指导学生学好语文基础知识，培养学生养成良好的学习习惯，帮助学生形成良好的思维方式等方面作好了思想准备，可谓是受益非浅。

一、实习情况介绍

实很幸运，这次实习的学校是我的母校——龙河镇中学，带着兴奋激动的心情，多年后我再次踏入龙河镇中学了，而这次扮演的角色不再是学生，而是语文实习老师。虽然我已经有十余年的小学语文教学和班主任工作经验，但对于中学语文教学仍不了解，既然是实习教师，语文教学自然是重点。虽然实习的时间不长，但是受益匪浅。下面我针对自己在语文教学中遇到的问题谈谈自己的体会。初一（一）班是理科尖子班，虽然他们的作文水平有点差，但是他们的语文功底还是不错的。通过对他们基本情况的了解和在原任课老师的指导下，我明确了自己的教学方向。

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