教师小传：张玲玲，女，19xx年出生，中学一级英语教师，毕业于通化师范学院。现在就职于丰收中学，一直从事班主任工作，曾多获得“市级优秀班主任”称号，所写论文获省级科研成果奖。致力于教育教学艺术的探索，与学生建立了民主、平等和谐的师生关系。培养学生“学会做人，学会学习，学会创造。这是我的教育教学的目标。”

让英语课堂活起来

-------使创造能力在英语课堂得到提高

本课是初一教材，第十一单元第37课，主要解决的知识目标是方位介词：（behind、on、under、near）和几个名词（chair、door、ball、photo、shoe、floor、wall）书上配有方位图画六幅，按照一般惯例，教师可把教学挂图挂在黑板上，然后开始学习单词，接着听录音用where is：句型套练很快知识传授完毕，然后就是学生自己的事了，既可。但我在备课时，是这样构思的，让学生走进生活，深刻体验英语的交际能力，因此当五分钟（Ask and answer freely;work in pairs）之后我把我的椅子拿到了我人桌子上，又把事先从体育组借的球放在了椅子的下面 ，把我的书放在了桌子上，把我的大衣挂在了椅子背上，书包放在了椅子上面，我把一只钢笔放在了书包里。然后，把一名学生

到前面来，我问(where is my pen)学生又用指着我的包说，(It’s here)因为here\ over there)在前几个单元已学过学生很容易运用。老师又问：（(where is my book)学生用手指着桌子上的书说：It’s here 。T:“where is my coat?”大家齐声说：“It’s over there” 这样把学过的词都问完毕之后，我又指着椅子说“what’s this? Do you know?” 以预习的学生说：“It’s a chair \I know” T:“Who can spell it?”S:“I can C—H—A—I---R”T:“How to learn it?”这时就有许多学生举手要求发言，我选出一人S：用“China 来记Chair C—H—I—A加—R”这时还有学生说：“可以根据音标记”air 发[ ]ch发[t ]合起来

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[教师小传]

朱美香 女，小学高级教师，曾任省小学自然教学专业委员会理事，获湖南省优秀自然教师称号。现任同升湖国际实验学校小学自然、科学教师。积极投身新课改，认真学习新课标及相关理论，并开展实验研究，撰写论文多次获奖，并有发表于《实验教学与仪器》。所辅导学生曾在湖南卫视《步步为赢》节目中获得成功表现奖。在教学中注重以学生为主体，让学生经历科学探究的过程，倡导学生主动、合作、探究地学习。

曾多次参加市区评优课并获奖。认真钻研教材教法，在国家级，省级刊物杂志发表文章30多篇，获奖论文20多篇。

曾参加市级评优课获得一等奖。主张教育者要树立全面的教育价值观，为学生的终身发展服务；倡导“问题解决”教学，致力于培养学生和创造性思维。

我怀揣梦想站在了自己梦寐以求的三尺讲台上，我热情似火，我朝气蓬勃，我唯有不断努力才对得起自己的青春年华。

我有一种不甘落后，不服输的精神，为此努力过，奋斗过，还真有不小的收获。 我热爱本职工作，更沉醉于在课堂上尽显我的风采。

座右铭：山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

在下定决心做好教育教学工作时，必须对自己要求严格，我应不断的提高自身的素质，平时应多看书学习，掌握渊博的知识，练就扎实的基本功。在课上对学生评价时要掌握分寸，要肯定学生的优点，并指出努力的方向，对待学生要有耐心，爱心，只要爱孩子，孩子才会爱戴你，有爱心的教师才会无私的为教育事业奉献。相信在不久的将来，我相信在以后的日子里，我站在讲台，会更加自信，我的课堂上不再沉闷，孩子们会在欢笑声中遨游知识的海洋；我的班级将不再有胆小害羞的孩子，他们将大胆的去畅想未来；我们小蜜蜂中队在全区小有名气，《我的教育故事》专辑出版发行，我的教学正像我的名字——红霞一样，一缕缕霞光哺育着孩子们的成长。

霞光穿透云层；春天的气息，正在冰下酝酿；事业的希望，正在我的脚步中呈现。我热爱教育事业，我会带着红星的光辉业绩，为天真可爱的孩子奉献我的一生。

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自传

我的名字汤曼，汉族，大学专科，小学一级教师，现在翠华路小学任教。1982年3月18日出生在一个普通的农村家庭。小学阶段在西姜村小学学习；初中阶段在四十六中学习；1997年9月至20##年7月在东分仪表厂子弟中学学习；20##年9月至20##年7月在西安文理学院学习；20##年2月参加工作，在西姜村小学任教；20##年调入雁塔区翠华路小学执教至今。

      我的父、母亲都是地道的农民，但他们厚道的为人、朴实的生活、谦虚严谨的作风细致认真的工作作风从小就深深地感染着我。

     学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就喜欢教师这一职业，20##年高中毕业就报考了师范院校，在校期间认真学习积极参加实践，获优秀实习生称号，校内赛教二等奖。并自学考取了国家计算机二级证书。20##年大专毕业，获得了教师资格。20##年参加工作后，非常注重加将理论知识运用到实践中，加强业务知识学习，向前辈们请教学习，不断提高自身的业务水平和教学能力，

  二、教育教学工作方面

       在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，自任班主任以来，我以“把希望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来， “没有爱，就没有教育”，在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。

总之， 在工作上积极进取，努力创新，坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。针对小学生枯燥无味的识字教学，不断进行探索研究，总结了一套行之有效的识字方法，20##年撰写的论文《让识字成为一种乐趣》被评为市雁塔区教育学会一等奖，凭借着身上的一股执着劲儿和对工作的满腔热情，对孩子们深深的爱，就这样不断从实践中总结，研究，也有了自己的一套教育教学方法，并得到了同仁的认可，领导的好评。20##年撰写的教学设计《体育世界》获市教育学会二等奖，20##年撰写的“校园环保行动案例”获陕西省教育厅优秀环保行动案例优秀奖，并在20##年获雁塔区优秀中队辅导员称号。

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个人简历

姓 名：张恒茂

性 别： 男

民 族： 汉

出生年月：79-08

婚姻情况：已婚

身 高： 170

体 重： 74Kg

户 籍：山西介休

现所在地：山西介休

毕业学校： 20xx年7月许昌学院

第一学历：专科 最高学历：本科 东北师范大学物理教育 专业名称：物理教育

毕业年份： 2002-07

工作年限： 12年

工作经历

工作地点2002-09—2003-07 执教于张兰三中

2003-09---2006-07 郑州市十一中北校

2006-09—至今 介休市三佳中学

担任职位：物理教师

教学经历:对初中物理比较熟悉,八,九带过多轮

工作描述：

在这教学的几年中，使我在教学中如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,在这12年中我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.使我很幸福.

自我评价：

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

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自传

我的名字叫郭永亮，蒙古族，大学本科，中学二级教师，现在内蒙古突泉县第三中学任教。19xx年x月x日出生在一个普通的农村家庭。小学阶段在内蒙古突泉县水泉镇小学学习；初中阶段在水泉中学后转入突泉五中。20xx年x月至20xx年x月在内蒙古突泉县第一中学学习；20xx年x月至20xx年x月在内蒙古赤峰学院学习；20xx年x月至20xx年x月在赤峰学院读物理学函授本科。20xx年x月参加工作，在内蒙突泉县六户中学任教；20xx年调入内蒙古突泉县第三中学执教至今。学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就喜欢教师这一职业， 20xx年x月参加工作后，非常注重加将理论知识运用到实践中，加强业务知识学习，向前辈们请教学习，不断提高自身的业务水平和教学能力，

一、教育教学工作方面 在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来， “没有爱，就没有教育”，在多年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。

总之， 在工作上积极进取，努力创新，坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。20xx年x月x日撰写的《物理学是有趣有用的——生活中的物理》被评为内蒙古自治区优秀论文二等奖。20xx年x月x日在内蒙古兴安盟课堂教学基本功大赛中荣获一等奖。20xx年x月x日参加中国教育工作研究会主办的“关注问题学生，优化班级管理”班主任工作高级研修班学习，获得中国教育工作研究会颁发的证书。20xx年x月参加国培计划（20xx）获得结业证书。20xx年x月x日内蒙古突泉县教研室颁发的初中生物基本功大赛二等奖。20xx年x月x日内蒙古突泉县教研室颁发的《初中物理教学反思》荣获二等奖。20xx年x月x日撰写论文《物理探究式学习》被兴安盟教育学会评为二等奖。20xx年x月x日“兴安盟中小学实验课堂教学竞赛”被兴安盟电化教育馆评为二等奖。20xx年发表的论文《初中物理教学中的实验创新分析》在全国教学优秀论文大赛及教育科研成果评比中荣获一等奖。凭借着身上的一股执着劲儿和对工作的满腔热情，对孩子们深深的爱，就这样不断从实践中总结，研究，也有了自己的一套教育教学方法，并得到了同仁的认可，领导的好评。

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中学教师个人简历范文

我系xx县人，于年月出生于。由于从小受到父母的教诲，在心里就有对教育职业的默然和追求，于年由师专政史系毕业。在教学中深感自我知识的结构差异性，又在大学学习，于年毕业于贵师大思想政治与经济学院。

年至今的教学中，曾任中学语文、政治、历史和书法教学，担任班主任，组织本班日常工作。在教学中我始终坚持党的教育方针，遵守国家的法律法规，积极完成上级安排的各项任务，配合学校做好各种日常工作。教学中，认真备课，组织教学，根据学生的综合情况实施教学，做到因材施教，采用启发式教学，培育学生的创新思维，组织学生深入实践中，提升学生对知识的应用性，加强学生的实践操作能力。在教学课程中逐步渗透德育教育和人文教育等，培养学生正确的人生价值观理念和社会价值观等，让学生为社会主义现代化建设的复合型人才。

在担任班主任工作中，我深感班主任是学校、学生之间的传带。认真配合学校做好各项工作，带领学生做好班级文化、创办校园文化，为该班该校增辉，认真做清家访工作，，了解学生在家的各种情况，让学生在课余自行组织一些小调查；观看先进人物、伟人和先进事迹的报告，让学校教育与社会教育和家庭教育形成一个统一的有机整体。在家访中，我了解到小寨村陈兴梅同学在家的各种信息，由于该生家庭贫困，学习刻苦，成绩较好，但有时在生活中会出现学习中的经济断线，于是我向该生伸出援助之手，虽是甚微，但却给予该生极大的安慰；有时该生在学习中会出现缺乏自信的状况，造成学习上的怠慢，我认真做清该生的思想工作，推选她作为班长，在我耐心的指导和带领下，她成为优秀团干部和优秀班干部。我让学生在黑板的最左侧写上名言，并保留二天，让学生对照名言的含义与自己的言行进行对比，并及时改正其错误和不足的地方。在这一教育方式引导下，该班于中考中取得了优良成绩，陈兴梅同学以超过安顺一、二中的录取分数线就读于关岭一中，其余的同学多数升入高一级的学校。

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个 人 简 历(一)

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求 职 书（二）

应聘职位：

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个人简历（四）

简 历（五）

姓名： 性别：

出生日期：

户口所在地：

工作年限：

目前年薪：

期望年薪：

电子邮件：

移动电话：

应聘职位：

自我评价：对事物有敏锐的洞察力；能很好得与人沟通，具有团队合作精神；对

负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间

内将目标达成；喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。

工作经历：

学 历：

社会实践：

证 书：

语言及操作能力：

兴趣爱好：

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应 聘 信

I believe：God helps those who help themselves.

常听有人感慨某次好运的降临使他过上了与以前不一样的生活。而我想的是：他今天拥有的一切其实是自己去努力争取的结果。

大学临近毕业，我有幸进入了世界500强xxxxxxx。我知道是我的自信和实力征服了在场的每一位面试官。在xxxx的日子，我所从事的是每天对着显示器用CAD软件设计制作洗衣机电路板图。我所有接触和了解的东西除了冷冰冰的电路板还是电路板：韩国的，日本的，合格的，不合格的??当现实和理想越走越远，我开始重新审视自己，我觉得人应该活的很精彩，因为人生对每个人来说只有一次，在历史的舞台上，每个人都有权力选择自己扮演的角色，而我，总是要做最闪亮的星。

于是我离开了工作不到x个月的xxxx。我知道自己的目标，知道自己想要的生活。我想接触各种各样的人,我想知道他们的想法,我想和他们交朋友。在4月的一天，我应聘到xxxxxxxx，在xxxx销售“xxxxxxxx”项目，我成为一个xxxx。

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