课堂因合作而精彩,学生因自主而发展
----孙家小学特色工作总结
奎文区孙家小学近年来致力于小学自主互助学习型课堂教学改革,以常态课堂为主阵地,多方借鉴与自主探索结合,重点实施与全面推进结合,逐渐形成并完善了符合学校实际的以?自主、互助、合作、导学?为要素的?八字高效教学法?,初步实现了课堂教学的轻负高效,有效促进了师生成长和学校发展。
组织制度作保障
学校十分重视?自主互助学习型?课堂教学改革工作,健全了课堂改革领导小组,陆续出台了一系列的制度,并制定了相关的奖励与评价的办法,有计划、有目的的为?自主互助学习型?课堂改革保驾护航。在良好的实验氛围中,全校上下齐动员:校级领导定方向,中层干部抓实施,全体教师齐参与,真正做到点上有研究,线上有指导,面上有落实,让自主互助高效课堂改革成为整个学校教育教学的中心工作。
专家骨干作引领
从前期的实验教师先行到后期的整体推进,学校更多做了专业上的引领工作。首先是?走出去?。多次组织教师到杜郎口中学等先进学校进行现场学习和观摩,并实行?一人学习,众人收益?的培训汇报制度,使全校教师在短时间内接受先进经验的洗礼。其次是?请进来?。先后请曲振国教授、金琰教授、崔秀梅院长和欧晓霞教授为师生作报告,多次请市、区教研室的领导来
跟踪听课指导,并邀请兄弟学校的骨干教师对实验中遇到的问题进行点拨,先后举行了?课堂教学探索?、?小组建设?、?模式构建?和?教学策略探究?等系列讲座,极大地推动了课堂教学探索的进程。
扎实研讨作羽翼
立足课堂扎实教研,切实做到三个落实。一是落实教研时间。学校领导亲自带领教研组长和骨干教师分层次、分主题举行大教研,保证有充足的时间就自主互助高效课堂教学模式的完善作细致的探讨。二是落实教研实效。采取分学科连续进行校本教研的方式,及时解决实验中存在的困惑。三是落实骨干教师的榜样、辐射、带动作用,坚持重点培养与全面推进相结合,让全体教师参与到课堂教学改革中来,使实验不留盲点。
…… …… 余下全文