政治历史教研组工作总结

（20xx-20xx学年度第二学期）

回顾和总结一学年来教研组工作，全组教师都能够认真贯彻执行党的教育方针，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。

具体工作如下

一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《思想政治课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的政治教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。努力推进教学基本功的同时，不断研究自己、学生、环境，做个研究型的教师。

二、团结协作，齐心创建先进集体

1.强化教研组管理，提高协作的有效性，提高教育教学效率。加强常规检查和调研活动,本学期加强本组教师之间的互相听课，特别是推门听课制落实。

2. 积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。

3．强化集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。特别是新课程教学研究。

三、潜心钻研，提升了科研能力

1．注重教改，提高教学能力。通过教研活动常规化；集体备课，认真研究教材教法；说课，相互学习，取长补短，共同提高，还有听课、评课活动等，强化教学规范，提高教学能力。通过教研活动专题化，提高学科的专业能力。

2．全组有良好的教研氛围。碰到难题一起讨论，查阅资料；每当上完一堂公开课，通过说课、评课等经历了许多，往往会有深刻的体会；有时集中听课，也会有新的感想，教学教育研究形成常规。同时，配合校教科室要求:选读一些教育教学专著，并撰写读书笔记.

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怎样学习初中政治历史

进入中学后，同学们会接触到一些新的学科，比如政治和历史。其实说新也不新，它只不过是小学品德与社会的“升级版”。学生对于政治、历史教材一般都能看懂。在政史学科里，“知”与“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”的多与少、深与浅的差异。在现代社会中，学习已成为人生的重要需求。树立自主型的学习观，自觉地、有目的地学习，“懂学”、“会学”，已成为时代对人的迫切要求。学习方法是多种多样的，下面是学习政史的一些方法，希望对同学们能有所帮助。

一、培养兴趣，轻松学习

“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快。学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。

二、“抓基础、重平时”

好多学生都以为政史到最后一个月的时间死记硬背就可以了，其实这种想法是错误的。关键在平时，临时抱佛脚是没有用的，平时的基础是决定胜败的关键。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习历史并不是靠死记硬背就能解决问题的，更需要的是理解。在理解的基础上加强记忆非常重要。学习政治侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

1.听课的方法。听政治、历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应；一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

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政治总结

1.怎么理解文化的丰富性和多样性？

（1） 世界有多少个国家就有多少个民俗文化。

（2） 文化的多样性和丰富性通过丰富的民俗文化体现出来。

（3） 不同的国家，民族有不同的文化特征，各自有标志和代表性人物，其代表性人物将

本国，本民族的民俗文化推向世界。

2.面对不同的文化特征，正确做法是什么？

（1） 正确的做法是沟通，沟通即尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化价值，主张各国文化互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。

历史总结

1. 五四运动时间和意义：19xx年x月x日。五四运动时，马克思主义得到进一步宣传，中

国了解马克思主义的人也越来越多，出现了一批马克思主义者。他们到工人中宣传，马克思主义，促使马克思主义与工人运动相结合。

2. 共 产 党成立时间和意义：19xx年x月。中国共 产 党不仅代表工人阶级的利益，而且代表

着整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共 产 党，中国革命的面貌就焕然一新了。

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初中政治历史[学习方法]和[考试技巧]

1、因人而异 有效果就好 如果是我那会对我有很大帮助

2、也因人而异 这蛮适合我 但我没试过

3、多做题。对选择题搞题海战术，形成条件反射，考前重点看自己曾经做错过的题目。对于解答题，要多看，从标准答案中学习一些答题技巧。注意选择一些解答详细，最好有分析思路的参考书。

我感觉写的很好，我 其实世界上没有绝对枯燥的事情，只要端正自己的认识，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，完全可以提高自己是理解能力，从而达到提高成绩的目的。把别人认为枯燥的东西，变成自己的乐趣，让自己的成绩出类拔萃

政治:比较枯燥的一门课程,大多课文都比较乏味,但不可不背,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字都是需要熟读至背熟的.自己读,就当语文来读.总之把概念被熟了,才有拿分的基础!!

书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气.

笔记本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的..

当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,小概念下又有细分,就和树枝一样..这个概念图的亲手实践是非常重要的,画多了,你所知道的概念就不会有遗漏了,并且不会把概念和概念直接的所属问题搞混淆,能保障不犯小的失误.. 政治题目的解答:选择题大部分是非常简单的,只有很少特殊的一些需要特别记忆,这就需要上课听老师跟特别提的时候,及时的记录下来.在此特别提醒,上课一定要听,起码讲到你不会的时候要听!!! 问答题的解答还是老一套,先分析题目的意思,再找相关的概念往上填就是拉,(写的时候要有条理,我习惯就是一个概念写一行或者概念之后加个分号)填完必须填的概念之后,还可以加上几条自认为还有点关系的概念,总之油多不坏菜,只要不要写对着来的概

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二○○三年全院教师政治理论学习情况总结

政治理论学习与教学业务学习是教师日常学习、自我提高的重要途径和经常性工作。政治理论学习又是学院党委和系党总支对教职工进行思想政治教育工作的重要渠道。20xx年，在学院党委的领导下，各系党总支、机关各党支部认真组织开展本单位职工的政治理论学习活动，基本上采取每两周开展一次政治理论集中学习的形式，进一步加强对职工的思想政治教育和遵纪守法教育，取得了一定成效，现总结如下：

一、从提高教职工思想政治素质和马列主义理论水平的高度，认真抓好教职工政治理论学习的宣传发动工作，出台相关的政治理论学习文件，开展征文评选表彰活动，努力营造学习贯彻?三个代表?重要思想的浓烈氛围

20xx年我院职工政治理论学习的重点内容是中共十六大报告和?三个代表?重要思想。院党委中心组带头组织学习，下发相关学习文件，由各党总支利用每两周政治理论学习的时间集中进行学习宣传，展开讨论和交流。为进一步将学习贯彻十六大精神引向深入，20xx年x月，院党委、院行政按照黔高社发（20xx）24号文件和黔教工字（20xx）13号文件的有关要求，组织全院师生和领导干部参加?学习贯彻十六大精神和‘三个代表’重要思想?征文活动。20xx年x月，学院党委下发了《中共黔南民族师范学院委员会关于在我院兴起学习贯彻?三个代表?重要思想新高潮的通知》。《通知》要求全院各级党组织和广大党员干部，一定要认真学习胡锦涛同志在?三个代表?重要思想理论研讨会上发表的重要讲话，深入贯彻落实中央和省委、省高校工委指示精神，充分认识进一步兴起学习贯彻?三个代表?重要思想新高潮的重大意义。

20xx年x月初，学院党委办公室印发了《黔南民族师范学院20xx—20xx学年度第一学期教职工政治理论学习安排意见》，对全院教

职工20xx年下半年政治理论学习内容作出了详细的安排。

二、各基层党组织加强对教职工政治理论学习的组织和领导，有步骤、分阶段地做好各次学习内容的安排和落实，严格学习考勤，做好学习记录，学期末对政治理论学习情况进行总结

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九年级政史教学工作总结

本学期我担任九年级两个班思想政治与历史的教学工作。在适应新时期教学工作的要求下，我从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。反思和总结本学期的教育教学工作，具体工作总结如下：

本学期认真钻研课程标准，在课程标准的指导下，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑关系，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以政治历史课标为纲的前提下，为学生创设一个学习舞台。不管教学方法怎么变化，没有扎实的基础是经不起考验的，因此必须打牢基础。为此每上一节课，我都做好充分的课前准备，我的原则是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在备课时要求自己精心收集知识点，反复精练，把最深入浅出的、最便于记忆理解的知识教给学生，同时做针对性的习题，针对不同的教学内容，把相应历年的中考题筛选出来，从中挑出有代表性的习题选给学生做，把每一节课的教案都写成详案，反复推敲。重点抓好基本知识、基本方法，把这“双基”的落实。

学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。只有主动的探究知识，才能掌握的牢固。因此，在教学过程中，我注意了解学生原有的知识水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解他们学习新知识可能会有哪些困难，然后针对性的采取相应

的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在教学过程中多采用合作学习、探究学习、自主学习，引导学生进行讨论、归纳、交流、分析，根据自己已有的知识来构建知识，达到求知的目的。

九年级的学生直接面临的就是中考，考一个好的高中可以说是他们当前最大的理想。为着这样的目标，在教学过程中我紧扣中考要求，提高教学效率，主抓课堂质量，强化训练。在讲授新课过程中必须在课堂小结后加以练习，强化基础。结合课程标准要求学生将各章知识点以问题的形式归纳出来，加深记忆。一阶段后再引导学生串联知识点，形成体系，使学生的知识成体系，既有利于记忆，又有利于知识框架的形成。

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Xx队干部政治学习情况

认真执行干部政治学习制度，每周四下午由支部书记按时组织召开政治学习会议，传达上级文件精神，记录学习的主要内容，要求干部做详细笔记，并认真填写，定期向支部做思想汇报。 学习主要内容：以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，实践科学发展观。贯彻学习十七大、十七届四中、五中全会精神，不断加强党的理论知识学习、新形势任务教育材料，从而提高认识，提高自身素质。讲党性、重品行、做表率。积极学习市场经济、现代科技、经营管理、法律法规等知识，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，不断提高能力素质。深入学习“何平九论”,进一步转变领导方式。开展创先争优活动，充分发挥先锋模范作用，以“创先争优当先锋、安全生产谋发展”为主题，以建设五好党支部为总抓手，以“安全生产、经营发展、和谐稳定”为中心，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和干部党员的“五个表率”（自觉学习的表率、爱岗敬业的表率、服务群众的表率、遵纪守法的表率、弘扬争气的表率）作用，争创“四强”（政治引领强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强）党支部，争做“四优”（政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优）共 产 党员。鼓励先进，，激发党支部领导班子成员和广大党员的开拓创新、敬业奉献精神，在党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮，使党员在急、难、险、重任务面前和工作岗位上充分发挥先锋模范作

用。同时，通过党员干部带动、使职工积极投入到日常工作中去，在全队上下营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，促进各项工作顺利开展。圆满完成完成上级交给的工作任务，开拓创新，努力进取,力求党支部做科学发展先锋队、党员当四个跨越的排头兵。确保实现安全生产。 积极组织和参与安全宣传教育，带领职工牢固树立安全第一的思想，不断增强安全意识。x队党支部认真贯彻执行集团公司和xx矿党风廉政建设及纪检监察工作会议精神，学习党的章程，严格执行领导干部廉洁自律各项规定，接受职工监督，对职工关心的热点、焦点问题集体研究决定，充分发扬民主，赢得了职工的普遍赞誉。队支部以人为本，关心职工生活，对困难职工进行家访，帮助他们解决工作生活困难，此举拉近了干群关系，营造了风清、气顺、的良好氛围，保持了队伍和谐稳定。扎实开展“先进典型提升暨基层党建品牌创建年”活动，提升创先争优活动水平，推进xx矿持续健康发展，实现“xxxx、xxxx”的共同愿景。

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