整治“庸懒散贪”问题自我剖析材料 自市委办公室开展整治“庸懒散贪”活动以来，本人认真学习领会上级有关整治庸懒散贪的精神，并结合自身工作实际，认真进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，剖析问题存在原因，明确整改措施。

一、存在问题

1、自学意识不强。不善于抓紧点滴时间用于学习，学习不够主动，平时只满足于看看报纸，没有学习计划。在学习的的深入性和系统性做得不够，很过东西往往学后就丢，浅尝辄止，学得不够。自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。从而导致认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。有时自认为自己在处理各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

2、学习存在自满情绪。在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。进取意识不够强，性情急躁，缺乏进取精神，遇到处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，不主动找原因，使自己工作陷入被动。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。有时只注重实用主义“先急先学”不注重知识的全面、系统学习。对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据单位布置的工作，说一步走一步，开拓意识开不够，常常求稳怕乱。

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二、原因分析

1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心里时有发生。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。

2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，对一些不良现象和行为往往是睁一只眼闭一只眼，不能坚定立场。

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创建“三型”机关个人剖析材料

在开展创建“三型”机关集中动员月活动过程中，我认真学习了区委十六届一次全委会《关于创建“学习型服务型创新型”机关的决定》。知道了以创建“学习型服务型创新型”机关就是要以创建“三型”机关为目标，以领导班子和干部队伍建设为重点，全面深化机关思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设和作风建设，切实解决机关建设中存在的突出问题，不断优化经济社会发展环境，全面掀起创建“三型”机关高潮。通过创建“三型”机关活动的不断深入，我对照创建“三型”机关活动的有关要求查找到了以下问题：

一、工作中存在问题：

1、不注重学习

参与学习创建“三型”机关活动后，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作，忙家庭为借口，抽不出时间来学习，为自己充电。要当好一名优秀的文化工作者，学习是尤为重要的，平时不注重学习，书到用时方恨少。在我区开展的创建“三型”机关活动中，更加让我感到学习的重要性，学习势在必得，学习刻不容缓。由于平时不注重提升自己的文化底蕴，学习不充分，不注重对文本的解读，价值观的取向，造成了学习上蜻蜓点水，面面俱到，水过地皮湿，知识学习较为浅薄只注重记忆不注重研究。我认真反思，为何会这样呢？归根结底是自己不注重学习，所以才造成学习上的不深入。看到我们

两位领导还在的不断的加强学习，自己作为一名普通同志还不注重学习真是惭愧啊！

2、工作作风不扎实

工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。对待工作没有热情，只是被动的接受。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的感受，为群众服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋略不足。单位管理工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，遇到问题总是等领导指示，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，没有预见性和前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

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治理庸懒散问题个人自查剖析材料

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按照学校《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求，系统学习了有关的文件精神。通过学习，对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在的问题剖析如下:

一、存在问题

（一）治庸方面:学习存在自满情绪，不注重更新知识。

（二）治懒方面：日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立不牢固。

（三）治散方面：工作思路不宽，在实际工作执行中存在着相互协调，统筹兼顾的工作做得不够好。

（四）治浮方面：工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

（五）治拖方面：办事效率不高。

二、问题原因的分析

1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。

2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个

代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

3、自我要求不严。在工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有只图“完成任务”的观念，不讲究精益求精；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够，思考新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏实。

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作风建设年个人剖析材料

按照县城区街道办党委开展作风建设推进年活动的总体安排部署，本人通过认真学习、进社区入居民户走访座谈、深入查找自身存在的问题，使自己清楚地看到了思想上存在的差距、工作中存在的问题、作风上存在的不足，现将自己在思想、工作、作风方面存在的主要问题剖析如下：

一、存在问题

（一）学习抓得不够紧。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，缺乏对政治理论系统的学习，联系实际不够，使学习变得形式化、教条化，思想政治素质不适应新形势新发展的需要，因而不能准确把握形势，指导工作。

（二）工作不够积极主动。对领导安排的工作，虽然都按时完成了，但工作积极性、主动性不够高，工作成效不太显著，表现在工作片面性、随意性较大，而且在工作中，看表面现象多，看实质问题少，注重近期效应，忽视长期影响，缺乏预见性探索与研究。

（三）与干部职工及居民交心谈心不够广泛。由于自己平时深入居民区调查研究不够，与机关干部和及居民交心谈心的机会较少，不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他

们中吸取有益的思想和工作方法，致使指导工作缺乏针对性。

（四）工作作风与新形势新任务不相适应。自己感觉在工作作风上存在着工作浮躁现象，指导的多，身体力行的少，工作深入不下去，只抓到了表面，没有抓到实质，深入基层调查研究得少，对居民群众的意见和要求重视程度不够，这与当前求真务实、开拓创新的作风要求是不适应的。

二、原因分析

（一）主观世界改造不够经常。由于学习抓得不够紧，存在实用主义，没有把主观改造放在第一位，平时只忙于日常工作，放松理论学习，致使受思想理论水平和一些客观条件的限制，对科学发展观的实质把握不准确，联系实际不够，不能很好的运用科学理论指导工作、解决实际问题。

（二）党性再锻炼不够自觉。虽然自己的理想信念没有动摇，但对坚定信心、明确宗旨、提高素质、发扬传统、增强党性缺乏主动性和自觉性。满足于已有成绩，进取心减退，不能时刻以一个党员领导干部的标准严格要求自己，满足于一般不落后就行。

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干部作风整顿自我剖析材料

干部作风整顿已经进入第四阶段学习，我认真学习了县教育体育局有关文件精神，认真进行了反省，对开展干部作风整顿工作有了更深的认识，意识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的一定改进空间。现自我剖析如下：

一、存在问题

1、政治理想信念需进一步加强。由于本人对眼前出现的一些消极的、不公正的现象认识不够，所以存在消极的看法。通过几个阶段的学习，我看到了党和国家新一代领导集体的坚强决心和强有力的措施，增强了国家健康快速发展的信心。

2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，还有一些个人私利方面的想法，对教师中一些消极思想抵制的不够。

二、产生原因

1、理论学习不够。平时学习只是流于形式的时候多，掌握的也只是只言片语，缺乏深刻思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察新事物，研究新情况，对待新问题。

2、原则意识不强。好人主义思想严重，事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳。

3、主动意识不够。工作中只注重做好自己份内的事，没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，总觉得国家给了报酬就应该干好工作。

三、整改措施

1、进一步坚定政治信念，与党和国家保持高度一致。

2、加强学习，提高素质。要注重理解政策内涵，吃透文件精神。牢固树立终身学习的观念，既要学政治，又要学业务。要坚持理论联系实际的工作作风，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、振奋精神，务实创新。积极主动的接受新思想，新信息；严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，服务和服从于大局。

4、进一步加强自身素质建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立真抓实干、勇挑重担、严以待已、服务学生，奉献社会的意识，严守师德规范，将几十年来的良好师表形象保持下去。

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“两整顿”“一严明”学习

自查报告

通过学习整顿秩序整顿作风严明纪律学习以来，按照“两整顿”“一严明”学习具体安排，我认真学习《反自由主义》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和张渭同志在“两整顿”“一严明”活动动员大会上的重要讲话精神，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，针对工作中存在的突出问题，现自查如下：

一、个人存在的主要问题

第一，政治理论基础薄弱，专业技术新知识缺乏。

自从开展“两整顿”“一严明”学习以来，我严格按照要求，在县委、县政府及局党委的统一安排部署下，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，除积极参加单位组织的集中学习外，还坚持自学。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足。平时认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况；同时没有及时适应新的工作的需要，对业务新知识学习的不透，掌握的不够，有时只注重学习当时用的着的、与本职工作有关的内容，不是力求全面发展。在工作中由于新知识，仅凭自已简单的、狭隘的主观认识来处理

问题，完成工作任务，因此在平时的工作中，常常感到知识贫乏 。

第二，是学习的自觉性不高。虽然平时组织的各项集体活动和集中学习都能参加，但个人学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面。

第三，工作作风还不够扎实 ，工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，只安于做好自己份内的工作 ，不出问题，被动地工作，超前意识不强。

第四， 在日常工作和生活中有时把自己混同于一般同志，降低了对自己的要求和标准。满足于现状、差不多 。

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民主生活会个人剖析材料

区委办正科级纪检员 郭华蔚

近日，通过深化学习提高认识，认真听取办公室领导及同志们的意见建议，并联系和对照自己的思想、工作、作风等方面的实际，经认真查摆，进行自我剖析，找出了自身存在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下:

一、存在的主要问题

1、理论学习抓得不紧，学得不透。

对于理论学习，虽然能按办公室的统一部署和要求参加集中学习和讨论，但在现实中，忙于事务性工作，实际上用在学习上的时间非常少，有时感觉工作思路不清、理论水平不高也正是缺乏学习的原因。二是学习存在随意性，有兴趣就学一下，工作忙时往往又把学习忘了。三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的问题结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导自已的一切。

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2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。

由于在思想改造上有所放松，认为自己在工作上、作风上好于他人，所以放松了对世界观的改造，为人民服务的思想就淡化了，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，在思想上全心全意为人民服务的意识谈化，在行动上深入基层，了解基层工作方面的困难，群众疾苦方面的问题不夠。

3、工作方面，主动性和创造性有待提高。

做日常性事务多，新的思路少。工作创新意识不强。多年来养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，创造性开展工作的意识不强，以致工作特点不突出，成效不够明显。

4、工作作风不够踏实。

在平时工作中，有时还不够大胆，主动性差，遇到问题等领导指示多，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不 2

错”的思想;缺乏敬业精神，对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做得更好。

二、问题产生的原因及根源

通过开展转变干部作风，加强机关行政效能建设活动的学习，经过认真查摆和深刻反思，认为个人存在的问题的原因和根源是：

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