篇一 :最新考博个人陈述

最新考博个人陈述

(适合有实验经历的理工学生) 不是网上铺天盖地的2005 学地理的那版,完全自创 嘿嘿

本人刻苦勤奋,积极乐观;有极大的耐性和深刻的洞察力,并善于思考;尤其善于与周围 的人沟通并汲取众人所长。热爱所学专业,并致力于......事业。 本科期间刻苦学习基础课和各门专业课,掌握了扎实的理论基础并结合实验课建立了坚实 的实验技能,能独立设计并完成实验。善于发现问题,并解决问题,本科期间实验技能就广 泛得到老师的好评并留有深刻印象。 由于本科期间在专业课上的不懈努力、对实验技能有意识的强化锻炼和对英语的一贯重 视,使我在......年的考研中取得.......好成绩,以......的成绩考入吉林大学生命科学学院。 在读硕士期间我一如既往重视理论课和实验技能,结合个人兴趣和实验室情况开展了硕士 课题。我投入大量的时间读了大量的文献,结合国内外的先进理论、技术设计实验,并顺 利进行。在以上理论和实践的铺垫下,参与.......工作并负责.......部分。

本人思想进步,积极响应党、学校的各项号召,在校期间多次获得........等荣誉。在未来 的日子里,我将一如既往的努力并秉承......(大学名称)人.......(校训)的精神钻研,争取在未 来创造更大的价值回报学校、社会。

…… …… 余下全文

篇二 :博士入学个人陈述

xx大学20##年报考攻读博士学位研究生

个   人   陈   述

姓名:                           报考专业:                                     

研究方向:                                 指导教师:                          

…… …… 余下全文

篇三 :攻读博士研究生之个人陈述

个 人 陈 述

本人性格开朗,善于思考总结,做事态度严谨,对教育技术理论研究与技术实践颇具兴趣,大学阶段曾获得省级、校级、院级多项奖励!研究生阶段致力于理论和技术的双重深入发展,参与了一些项目的研究,并取得了一定的成果!

一、本科阶段:

本科就读于沈阳师范大学教育技术学院,所学专业:教育技术学,主干学科:教育学、计算机科学与技术。主要课程包括教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。工作方面:担任院体育部部长,曾被评为院级、校级优秀学生干部。

通过课程学习、技能导师指导及课外阅读涉猎,掌握了一定的理论和技术知识,也加深了对教育技术学专业的了解,并通过所掌握的理论与技术知识获得了一些成绩:

20xx.12 在20xx-20xx学年度中的学生科研活动中,被授予“优秀科研标兵”称号(科研课题:《初中化学气体制取》网上虚拟实验室)

20xx.12 荣获辽宁省第十四届多媒体教育软件大奖赛基础教育组多媒体课件二等奖(作品名称:《氧化铜的还原反应》专题学习网站)

20xx.12 在20xx-20xx学年度中的学生科研活动中,被授予“优秀科研标兵”称号(科研课题:《氧化铜的还原反应》专题学习网站)

20xx.06 被评为沈阳师范大学学生突出贡献三等奖

沿着教育技术学理论和技术研究的方向,本人产生了极大的研究学习和工作的兴趣。现代化教学,尤其是基础教育阶段,迫切需要教育技术人才,教育技术学从理论和实践双层面引导和促进了教育教学的高速发展。

二、研究生阶段:

研究生阶段所学专业:现代教育技术学,主要课程涵盖教育学、心理学、计算机科学与技术等理论与实践学科,在导师刘晓中教授的精心指导和帮助下,本人从理论层面得到更进一步的发展,从实践层面也得到更进一步的锻炼。工合作方面:担任过学研部副部长,组织参与多次学术讲座、论坛等。

…… …… 余下全文

篇四 :考博个人陈述书

考博个人陈述书

尊敬的老师:

您好!

我叫XX,是XX大学XX专业XX级的硕士研究生。我于XX年考入XX学校汉语言文学专业学习。XX年毕业从事中学语文教学工作,出于对自身学识的提高、对自我提升的迫切要求,也出于对汉语言文学专业的热爱,我在工作之余自修了汉语言文学专业的本科全部课程,并且顺利地通过了由河北师范大学主考的汉语言文学本科段所有科目的自学考试,获得了本专业的本科毕业证书和学士学位证书。

近二十年的教学生涯,也是我不断学习和进步的历程。从事高中语文教学的我,在高考的历练中不断获取对文学、对语言的新感悟,但是,我不能止步于此,无论是知识的广度和厚度,还是思维的深度和精度,都需要能够更进一层。满怀求知的热望,我于20xx年考取了河北师范大学汉语言文字学专业的研究生,研究方向为文字学。河北师范大学的汉语言文字学专业是国家一级学科,各位老师不仅学识渊博、治学严谨,在教学上也是务实求真。他们在学术上硕果丰实,对我的要求也是非常严格。读研期间,我注重对专业知识的学习,对《说文》、《段注》做了认真细致的学习和研究,这为我的专业学习打下了较为坚实的理论功底。除此之外,我还认真阅读了国内著名语言学家、文字学家的著作,认真研读了蒋绍愚先生的《古汉语词汇纲要》、《近代汉语研究概况》等著作,实感受益匪浅;袁行霈先生的《中国文学史》,更是给了我耳目一新的感觉,让我对中国文学有了新的研究思路。

十几年的工作经验使我更易于把理论与实践紧密地结合,极大地提高了我的科研实践能力。随着学习的深入,我对增加知识厚度、提高科研素质的要求也越来越迫切,非常希望通过严格、系统的博士学习再次充实自己。北京大学人才济济,她自由、民主的学术氛围,她兼容并蓄的博大胸怀都深深吸引着我。北京大学是我一直以来梦寐以求的学术殿堂。报考贵校的博士研究生、获得向国学领域的著名专家学者学习的机会,无论是对我的学术水平提高,还是对我的个人修养

…… …… 余下全文

篇五 :考博个人自述范文

个人经历 每个人心中都有一盏灯,它的名字叫理想。每个人都要走一段路,它的名字叫人生。人活着没有理想那他的人生是可怕的。俗话说“人无志则不立”,我有我的理想,所以我在即将进入大学时就给自己制定了一个系列的目标。 因此当我踏进大学的第一天,我就一直围绕那些目标而不懈的努力,这就包括了学习篇、工作篇、和生活篇。学习篇 大学的学习,对我来说应该是一个考验。从高三到大学,地狱与天堂的转变。涅磐后重生,但却不是凤凰。在大学,新的教学方式,新的学习方式,一切都不再那么循规蹈矩了。一开始,我在上大学之前给自己定的目标。 所以我渐渐地在学习中找到了规律,慢慢地,我觉得大学里浓厚的文化气息和广阔的自由天地给了我更好的发展机会和空间。因此,从那个时候开始,我就像一块渴水的海绵,贪婪地吸收着知识;就象一只久困的鸽子,在广阔的天空中自由飞翔。我时刻提醒自己,我在大学里我的学习目标,作为一名合格的跨世纪大学生,必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能。 因此,“刻苦”、“认真”、“努力”成为我学习上的座右铭。当遇到高数上的难题时,我主动找学习优秀的师兄师姐帮忙补课,把不懂的地方彻底弄懂;在英语学习上,阅读英语课外读物,提高自己的英语阅读能力。其外,我还充分利用图书馆的资源,阅读各方面的书籍,如中国名人介绍或外国经典文学,做到课内知识与课外知识兼顾,在书的海洋里自由驰骋,努力提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从多方面去考虑问题,避免片面看问题,逐步养成好的思考习惯。我清楚地知道自己想学什么,自己要学什么,自觉地争取时间学习,避免沉迷在网络的虚拟世界中。 就这样,通过与同学进行经常性的学习经验交流并虚心向老师和同学请教,不断改进自己的学习方法使自己的成绩取得不断进步。经过努力,我在学习上也取得一定的成绩,以智育、德育及体育第一名,综合测评第一名的成绩位居班里第一名。 在加强自身理论学习的同时,我还注重自己动手能力的培养,坚持理论联系 、实际,积极参加课外活动,如学院的“党团知识竞赛”“校运动会”等等。但人最忌骄傲,所谓“骄兵必败”,我要更努力地超越我自己,不急不躁,不骄不馁,争取在以后的学习中取得更好的成绩。工作篇 在工作上,为了从各个方面锻炼和提高自己,适应将来激烈的社会竞争,我刚进入大学就加入了学院的团委的组织部和管理学院外联部,至今我已是是院团委组织部的部长,并且我在班级担任班长一职。 因为要更好的协调我的各项工作和工作与学习之间的一些冲突,我必须要经常通过各种途径学习怎样的处理这些冲突,例如网络资源、图书和老师与学姐的教导等等。 首先,在组织部,在这近两年半的时间里,我从一名干事成长成部长,在这段时间里,我按照“为同学服务、为老师分忧”的工作宗旨。 因为组织部通过对团组织日常组织工作的管理与监督,不断加强同党团员的组织与联系,带领青年学生进行思想教育学习,努力帮助党团员提高思想修养,增强团队精神。同时,组织部还将组织广大党团员参加社会实践和有益活动,加强广大党团员的实践能力及组织、工作能力,并促进党团员的相互沟通、相互工作,提高团组织的凝聚力。 所以在团委老师和前任部长的指导下,在广大同学的大力支持和鼎立协助下,我辛勤工作,克服困难,革新工作模式、改进工作方法,为学校各方面活动的开展和学校的校风、学风建设作出了自己的贡献,取得了显著的成绩。在这段时间中通过工作我的能力得到很大的锻炼,也懂得了很多道理,更加增强了自己的责任感。 其次,在班级我担任班长一职,明白到辅导员老师和班干部要组织好一个班级并不是一件容易的事,而要把一个班级办得有声有色更是一项复杂的工程。 在大学以宿舍为单位的小集体现象更是愈演愈烈,平时上课及课外时间班内同学大多是以宿舍为一个个小团体各自行动。经过这么久的磨合,同学们彼此间有了一定程度的了解,生活和思想也从高中阶段过渡到了大学阶段。我会尽可能的组织班级活动,让同学们不断团结起来了。作为班长,我一直以来很强调民主,所以从来都以最民主的形式来作出班级重大决定。商讨班级集体活动,向同学们传达学校的文件及指示,以及班里的各项活动,都是开班会的形式来完成的。 我积极配合院校和年级开展的各项工作,各项的工作都能落实到位,努力做到为同学们服务。我班同学也积极地配合各项工作的开展,我也为这些活动尽自己的义务和力量。我亦时刻提醒同学们注意各项纪律,按照学生手册的要求提醒同学们。绝大部分同学都能遵守年级的各项规章制度,对年级的活动积极配合,因此我班也被评为过优秀班

…… …… 余下全文

篇六 :北大考博个人陈述模板

北京大学20##年报考攻读博士学位研究生

个   人   陈   述

姓名:                           报考专业:                                          

研究方向:                                             指导教师:                    

…… …… 余下全文

篇七 :博士申请个人自述 环境科学与工程专业

尊敬的老师:

您好!

我叫_______,是_______环境工程专业20_______级应届毕业生,现正在为考取博士研究生做准备。我怀着强烈的愿望,希望能够读取贵校环境学院的环境科学专业博士研究生,进一步提高自己在环境领域的理论水平和科研能力。

按照要求,我分别就个人的道德修养、学术动机、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做个人自述,请审阅并考察,谢谢!

道德修养:

高尚的道德品质,崇高的人格修养,一直以来都是我们每个人所应追求的目标。

在思想上,本人始终秉持着“勤奋、求实、进取、奉献”的原则来对待工作和生活。同时,我作为一名共青团员,始终向身边的党员学习,以一名党员的标准严格约束自己,在这样的标准下,我以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导思想,结合三个代表和科学发展观,科学指导我的科研生活。

在学术道德方面,我的硕士研究生导师王建兵老师经常教导我“在学术问题上,一定要本着勤恳诚实的态度去对待,不骄不躁,不卑不亢”;更要求我“尊重别人的劳动成果,更是对自己最大的尊重”。

无论在哪个领域,凡是有所作为的人,都是以诚信二字为根本,努力达到孔子所言的道德上的“君子”,同时孔子有云:“君子喻于义,小人寓于义”、“君子和而不同,小人同而不和”,这样的君子标准,也许只能“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”。通过本科和硕士研究生两个阶段的学习,我在专业领域有了一定的提高,眼界得到了很大的开阔,同时也意识到做科研的辛苦与意义,基于这样的认识,让我端正了考取博士研究生的目的和心态,脚踏实地的做事,谦虚谨慎的请教学习,在做科研这样一条辛苦的道路上,苦中作乐,岂不快哉!

学术动机

就学习动机而言,我本科和硕士阶段均从事环境专业的学习和研究,可以说对环境领域有着十分浓厚的兴趣,在不多的课余时间里,我会经常阅读一些更深层次的环境学书籍和期刊杂志,在这样的学习过程中,我了解了更多环境专业方面的理论知识,这些知识是我在正常学习和研究生活里接触不到的,这更激发了我的好奇心,希望能通过博士阶段的学习和研究正确的了解和掌握这些方法、知识,为将来的工作打下良好的基础。

…… …… 余下全文

篇八 :复试个人陈述范文(9篇)

复试个人陈述范文

(一)

尊敬的教授:

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料!

我叫XXX,20xx年7月毕业于洛阳师范学院历史文化学院历史学系。现任河南焦作市第二十七中学高中三年级历史教师。洛阳师范学院是一所历史文化底蕴丰厚的省属综合类高等学校,这里风景优美,学习研究氛围浓厚。发展至今已有200余万册图书馆藏书。正副教授近300人。是河南省发展最快的高校。

从20xx年9月来到洛阳师范学院,我严于律己,积极思考。在学校期间我主修了历史学全部课程,各门功课取得比较优异的成绩。在20xx年的研究生入学考试中,我选择了北京大学。并且非常荣幸地通过了初试。但由于准备不足而折戟于复试。工作以来,一直保留着多读书常思考的好习惯。在大学学习期间,我广泛阅读了历史学及其他相关的人文社科类图书报刊,并且至今仍然保留着这个习惯。

大学时,我加强了对外语的学习,一次且高分通过大学英语四六级考试。对专业课的学习更是十分认真。历史学专业学术期刊成了我密切关注的对象。如《历史研究》,《史学理论研究》,《世界历史》,《史学月刊》,《史学集刊》。同时,我十分留心各著名高校的文科学报。如《北京大学学报》,《南京大学学报》,《南开学报》,《复旦学报》等等。从中获得了很多知识,也增长了见识。

我报考的世界史是我最感兴趣的学科,在学校期间,担任我历史学主干课程的教师都以严谨治学闻名。如担任我《中国古代史》课程的郭绍林教授,可谓著作等身。他扎实认真的学术精神让人肃然起敬。先生是北大1965级学生,正是通过先生我认识了北大。担任我《世界史》,《日本史》课程的湛贵成教授授课思路清晰见解独到。在讲台上可谓呼风唤雨。湛贵成教授在20xx年左右在北大攻读博士学位。而在大三任我《中国近代思想史》的张宝明教授则是我见到过的最优秀的教授了。他的《自由神话的终结》更是风靡学术界。可以说,老师们的言传身教深深影响了我。自己作老师后,时刻警示自己积极进去,决不懈怠。

…… …… 余下全文