本地化服务能力证明

致： 公司

我公司 ，成立时间日，法定代表人为 ，办公地址为 是昆明本地机构，能够提供完善的本地化服务，特此证明！

xxxxxx公司（全称加盖公章）

法人或代理人签字： 日期：xxxx年xx月xx日

距采购人最近的服务网点情况表

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关于xxx同志实施素质教育能力的

证 明 材 料

该同志任现职以来，积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩。

该同志为了切实减轻学生过重的课业负担，使学生主体作用、自我教育作用得以充分体现，身心得到和谐、健康发展，在充分掌握学情的基础上，注重培养学生个性特长，积极开展课外学科兴趣小组活动。给学生的特长发展提供了实践、展示的空间，拓展了学生的知识面，提高学生的实践活动能力，使学生正确面对生活，健康青春的成长。

通过主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事等等，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神。效果优秀。

xxx镇xx小学

20xx年11月20日

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民政部社会事务司

民事字(2011)43号

关于征求《民政部出具婚姻登记记录证明工作

规范(征求意见稿)》意见的函

各省、自治区、直辖市民政厅(局)社会事务处(婚姻收养管理处)： 为进一步规范各地出具婚姻登记记录证明工作，保证出证工作的严肃性，在初步征求意见的基础上，我司起草了《民政部出具婚姻登记记录证明工作规范，征求意见稿)》。现将该稿发你处，请征求基层意见，并将基层意见筛选、汇总后于7月31日前传真至我司婚姻收养管理处。

传真号：010—58123177

民政部社会事务司

20xx年6月13日

民政部出具婚姻登记记录证明工作规范

(征求意见稿)

第一章 总则

第一条 为进一步规范各地出具婚姻登记记录证明工作，维护当事人合法权益，保证婚姻登记机关出证工作的严肃性，制定本规范。

第二条 各级民政部门及婚姻登记机关应当依照本规范，认真履行职责，做好出具婚姻登记记录证明工作。

第二章 出证机关及格式

第三条 当事人户口所在地的区(县、县级市)民政部门婚姻登记机关为出证机关。当事人户口所在地的乡镇人民政府办理婚姻登记的，乡镇人民政府婚姻登记机关为出证机关。

第四条 当事人户口发生过迁移的，根据户口迁出、迁入时间，原户口所在地、现户口所在地婚姻登记机关均可为出证机关。

第五条 婚姻登记机关出具的证明名称统一规范为《婚姻登记记录证明》。

第六条 经翻查没有当事人婚姻登记记录的，婚姻登记机关出具的《婚姻登记记录证明》格式见附件1。经翻查有当事人婚姻登记记录的，婚姻登记机关出具的《婚姻登记记录证明》格式见附件2。

第七条 婚姻登记机关翻查起始时间为本机关保存电子档案

或纸质档案起始之日。当事人户口迁入本辖区时间晚于电子档案或纸质档案保存起始时间的，翻查起始时间为当事人户口迁入之日。

第八条 婚姻登记机关翻查截至时间为出证前一日。当事人在原户口所在地申请出证的，截至时间应为当事人户口迁出本辖区或户口被注销前一日。

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美容工作能力证明

兹有我店员工****，女，汉族，19xx年出生，身份证号-----。

在我店从事美容工作已十二年（至20xx年止），其主要工作内容是为到我店的客人提供购买产品后的服务，比如洗脸、保养、按摩、香薰、和减肥服操作等。该员工能积极完成上级交代的工作任务比如去斑除皱、纤体健身、香熏、新娘化妆等等之类；并能紧跟美容新近流行趋势及技术且能熟练的运用到日常的美容工作中，其工作质量、技术得到广大顾客的认可。已完全具备高级美容师的工作能力及经验。

特此证明！

*****化妆城

二零一四年六月

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***同志专业知识和能力证明

该同志有深厚的理论基础知识和专业知识，对教材大纲、考纲中的重点、难点把握准确，讲解清晰。教法灵活，处理教材和组织教学能力强，能熟练运用现代化教学手段。教研活动开展深入，富有创新精神。任现职以来，多年担任三个班的化学课教学工作，对学生的素质培养与能力培养有丰富的经验，教学深受学生喜爱，教学效果评估连年被评为优秀。

该同志多年担任班主任工作，工作认真负责，思想教育细致入微，提高学生素质和防差转差工作做出了很大成绩，所带班级多次被学校评为优秀班级。

该同志工作勤奋，业绩突出，多次参加市质课评获奖，有多篇论文奖，并多次在CN刊物发表论文，主持完成的课题获市级一等奖；合作完成的课题获省级二等奖，多次在学校举行的教育教学效果评比活动中讲授过示范课，且被评为优秀教师，20xx年20xx年年度考核优秀。该同志辅导青年教师有方，辅导的几位青年教师已成为我校的中坚力量。该同志是一位专业知识和能力非常过硬的老教师。

泌阳县第一初级中学

20xx年11月24日

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护士语言的信、达雅 

               钟俊娥

随着医学模式由生物医学模式向生理、心理和社会医学模式的转变，要求护士除具有优秀的思想品质、精湛的护理技术和认真负责的工作态度外，还要不断地加强文化修养，拓宽知识面，培养职业要求的特有气质和与人沟通的语言能

力，以建立协调融洽的护患关系，出色地完成护理工作。

    人与人交往之间，约有35％需运用语言性沟通技巧，护患沟通渠道的畅通，信．息的有效发放和接收，反馈机制的正常运行，均以语言为主要载体，刻意锤炼语言能力，使之达到信、达、雅的统一，是护理学科发展对护士语言的客观要求。

    1信可信赖性．是指具有较高职业道德修养的护士．以其有声的、无声的语言综合效应底得患者的信赖。

    1．1靛视首先效应护理人员和患者最初的接触是语言的接触。同样是接诊新病人，有的护士给病人的印象不好，还抱怨病人“难缠”总找自己的“茬"，有的护士则很快底得了病人的信赖，甚至成了病人的好朋友。不同年龄、不同阶层的病人都希望护士扮演他们容易接受的角色并进行恰当的交流，当护士的语言行为满足了病人对其角色的期待，是为护患有效沟通扫除了最初的障碍．病人新入院时，一方心理支持．另一方面，面对陌生的境遇忧心忡忡，急剧膨胀的负面情绪又难以用三两句安慰的话语抚平，有时消除或淡化负面情绪比解除 肉体病痛更为急迫。如果接诊护士态度冷漠，语言生硬，工作漫不经心，会使病人痛苦之外又生疑虑，唯恐自己在不经意间受到伤害。如果护士态度和蔼、语言温和，认真地投入接诊工作，轻巧地进行操作，语言中处处透         着对病人的尊重、理解和体贴，营造出一支持性的氛围，病人会释然心安，以依从的心态配合诊疗护理工作，信赖感也油然而生．

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工作经历与能力证明材料 姓 名 匡 恒 单 位 江西坡镇民族中学 申报专业 英 语 申报级别 中小学高级 电 话 135xxxxxxxx

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