苏教版六年级上册语文习作2

对爸爸妈妈说我爱你

老师给我们布置了一项作业让我们对自己的家长说一句话：我爱你。我今天就来完成这项作业！

回到家后，我打算在妈妈毫无防备下，大声说我爱你，完成了我特殊的作业。这对我可是天大的困难呀！

我在家中对着空无一人的房间小声嘟囔着：“妈妈，我爱你！”不行，眼神不够深情，重来，经过反反复复的练习，终于达到了自己定的要求，现在是万事具备只欠东风了。心里还是有一丝胆怯。下午，妈妈正在看电视。我倒了一杯水，端到妈妈面前说：“妈妈，请喝水。“嗯，谢谢，我的宝贝儿子。””“呃，妈妈……”“什么”看着妈妈微笑的脸，刚想说出口的话不觉又咽下去了。“没什么。“哦。””走出房门，我后悔万分，心想：怎么把这么好的机会给放弃了呢？真是的！到了吃晚饭的时候，我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈，吓了妈妈一跳，话还没说出口，只觉得心痒痒的的，“那个，怎么说呢，算了没事了’’吃完饭，我回到房间懊悔万分，责骂着自己。晚上，我到妈妈房间，慢吞吞地说；妈妈，我攥紧了拳头，用蚊子般的声音说：“妈妈！我爱你!”妈妈先是一愣，然后用疑惑的眼神看着我说：“什么？我没听清楚，你再说一遍。”有了第一次的经验，第二次就显得不那么紧张了。“妈妈！我爱你！”“小东西，怎么

想起说这个了呀？”妈妈惊讶的问，“没什么，难道我不爱你吗?”“你这个小东西” 好了时候也不早了，快睡觉吧！晚安，。”“嗯，晚安，妈妈。” “谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈辛辛苦苦养育我了十二年，这些年中所经历的风风雨雨和辛酸，我又怎能体会？我会把父母对我的爱永远记在心中，放在心的最深处! ! !我们长大了，父母老了，不要等我们也老了，父母不在了，才去思念。可以陪的时候，就多陪陪，别让生命留太多遗憾。大声地对父母说爱，像小时候那样。父母，是我们永远的温暖港湾! ! !

六年级上册第二单元作文

《对爸爸妈妈说我爱你》

朋友们，从小到大，你们沐浴过多少父母的爱？数不清。父母那么爱你们，那你们爱父母吗？爱，从心底里爱。但是你们向父母表达过你爱他们吗？不知道你是否表达过，反正我没有。所以，今天我就要向妈妈表达我对她的爱。

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习作二

【习作要求】

“百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、居民，还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。

写完后先在小组里交流。要抓住所写民俗的特点，尽量讲清楚自己习作的内容，耐心解答同学的提问，倾听同学的意见，然后推选代表到全班汇报。再根据大家提出的建议，对习作进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集，并给作品集起个醒目的标题。

【写作指导】

你可以写：

民风民俗

? 节日习俗

? 地方特色的服饰、饮食、民居

? 别致的民间工艺品

? 可以调查访问

? 可以亲身经历

思路点拨：

? ①要介绍的民俗是什么？

? ②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？

? ③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？

? ④根据其特点，你打算拟订什么题目？

? ⑤这种民风民族的特点是什么，通过你的描述，让读者对这种民风民俗有一种清晰的了解。

? ⑥这种民风民俗是怎样由来的，又是怎样发展到现在的。

? ⑦谈谈你对这种民风民族的感受。

⑧找到侧重点，详略得当。

?

【写作素材】

节日习俗

开门拜年送穷

正月初一是新年，到处张灯结彩，喜气洋洋，大人小孩都穿上最好的衣服，见面多道“恭喜发财”，互相祝福拜年。初一是一年的开始，但广东人却把这一天引申为一年。时时处处小心、图吉利、忌丑话、避错事。偶然说半句不吉利的话，也立即补上几句补救：“逢凶化吉”、“丑事不灵，好事灵”；不小心摔破一个碗碟，马上补上一句：“落地开花”、“花开富贵”。

八月十五中秋节，广东有许多有趣的活动，如:拜月娘、荡秋千、游“月娘”、燃烟堆、烧瓦塔、观神、剥鬼皮。

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第二单元习作范文

例文一

学会感恩演讲稿

各位老师，各位同学：大家好！

英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。

仔细想来，难道不是这样的吗 人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来 面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 对生活感恩，其实就是善待自我，学会生活。

有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

而在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人。好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。其实有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

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记叙文：难忘的成功滋味

在我的记忆中，最难忘的味道是成功的味道。

妈妈买了一包黄瓜种子，淡黄色的，长长的、扁扁的，像一个葵花籽仁儿，就是这些可爱的“小家伙”搅得我一个月不得安宁。

我把种子种在了阳台上的一个大花盆里，把希望也埋在了泥土里。 嫩芽初长成

在第一周内我每天都去看种子有没有发芽，有时候一天就看三遍。但它就是不出来与我打招呼，我开始着急了，不断看包装袋上的种植方法，生怕自己那一个步骤出了错。

终于，一个嫩绿的发亮的小苗破土而出了，像豆瓣儿似的，又好象两只手，捧着我全部的希望。

又一个周过去了，小苗上长出了一个叶子做的小袋，它好像一颗正准备飞上太空的卫星，要在太空中面对太阳展开帆板，为主体提供能量，看到嫩绿的叶子，我放下心来。可是才过了两天，我又惴惴不安起来：如果它光长叶子，不开花不结果怎么办呢！于是我开始给它“加餐”，每天都往土里倒一点鸡蛋，然后用土盖上，土很快就由黄色变成了黑色，它也长得更快了。

藤儿慢慢爬

很快地，“太阳能帆板”一片接一片的展开了，长成了手掌形，长长的瓜蔓也准备往上爬了。我为它用竹竿搭一个三角形的架子，瓜蔓就沿着竹架盘旋往上生长，它就象一个好奇的孩子，在触摸着这个世界，寻找新奇的东西，它是那样小

心翼翼，紧紧缠在竹竿上。我看到它还没有开花的意思，内心焦急不安。 在我的精心照料下，黄瓜开花了，先是一个黄绿色的小包，这个小花包寄托着我全部的希望。花朵终于绽开笑容，绿色的叶子衬着金灿灿的黄花，蜜蜂和蝴蝶在花从中飞舞，显得格外好看。过了半个多月，几厘米长的小瓜纽长成了一尺多长的大黄瓜。顶花带刺的黄瓜上挂着一层薄薄的白霜，在风中散发着诱人的请香。

终于到了收获季节，我小心翼翼的把黄瓜摘下，妈妈把它作成了菜，我们全家人围坐在饭桌旁，品尝这收获的果实

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我觉得这顿饭特别好吃，因为它是我们的劳动的果实啊！我咀嚼着，里面有一种特别的滋味，那就是成功。

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六年级下册第二单元习作范文

家庭“官司”

俗话说，清官难断家务事，我家就发生了这样一件事。

我家有个规矩，大人们谁先回来谁烧饭，谁第二个回来谁洗碗，以前都是妈妈先回来烧饭，爸爸第二个回来就洗碗。可是有一天，爸爸妈妈同时回来，谁烧饭呢？于是，引起了一件小小的家庭“官司”。谁当法官呢？当然是我啰！这时，爸爸对我眨眨眼，意思是让我帮他。我想：法官是大公无私的，怎么好讲私情。于是，我也对爸爸眨眨眼，意思是不行，爸爸只好吐吐舌头。

法庭调查开始了。爸爸坐在左边当“原告”，妈妈坐在右边当“被告”，我坐在沙发上郑重地宣布：“本庭今天对谁烧饭谁洗碗这件案子进行审理，先由‘原告’发言。”爸爸连忙说：“法官大人，我走上楼梯，‘被告’已经跑上来了，所以我们是一起上来的。”妈妈不甘示弱，连忙说：“我看见‘原告’上楼梯时站着不动，是故意逃避烧饭。”爸爸听了说：“我根本没有停在楼梯上，只是稍稍看了一会儿书。”妈妈马上说：“稍稍看一会儿书，就不算停了吗？”听完“原告”和“被告”的争论，我用笔在桌上敲了两下，说：“‘本庭’最后宣判，‘原告’烧饭，‘被告’洗碗。”听到这话，妈妈那得意劲甭提了，爸爸也只好摊摊手，做了个鬼脸溜进了厨房。

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假文盲

最近，我在一本书里看到了一幅漫画，画名叫《假文盲》。这是我国深资漫画家毕君武爷爷在１９８４年１月画的一幅漫画。

漫画画的是一个侯车站的一角的故事，在图的左上角有一个牌，牌上写了这么几个字“母子上车处”，可是在此侯车的却是这样的一个情景。在牌的下方有这样四个身强力壮的大男人在排队：排在第一的男人，一看就知道是一个国家干部，吃着人民的血汗，吃得肚子大大的，牌上的字装着没看见；第二个男人看上去是一个文文静静的知识分子，带着一幅眼镜，低着头看着报纸，装着没发现有个牌子在这儿；第三个男人看上去是一个打工仔，牌上的字他装着不认识；第四个男人是一个医生，他带着一个口罩??在他们的后面有一个妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这个妇女的很焦急、很累、很无奈，心想：怎么“母子上车处”会出现这样的情况，四个身强力壮的男人站在这儿??。这个妇女怀里的婴儿被冻得哇哇大哭起来。看了这些男人后，知道了这是一个寒冷的早晨，每个男人都穿着非常厚的衣服，还把手伸进了口袋里，看起来他们站在“母子上车处”是天经地义的事。在图的左下方有三个字“假文盲”。让人看了之后深受感触。

看了这幅画，让我们知道了华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华爷爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些无视社会公德、只图自己方便的行为，看了这幅画，引起了我的深思??

当我们在公园里开开心心的游玩时，在草坪的周围会有一些公示牌，上面写着几个大字：“请勿践踏小草”，有的写着：“小草也有生命，请不要践踏”。可是，又当你看见草地上的一些年轻人时，你就会觉得这些年轻人太没有道德、没有文化。公示牌上的这些字虽然很大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔在草地上；还有的在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、舒适??

还有就是我在翠湖游泳馆旁看见了几个穿着打扮非常时髦的年轻人，用手拉着一根钓鱼线，把鱼饵和线扔在翠湖里。本来，人们来到公园里是来开开心心的玩的，可是，却让这些人侮辱了，我们昆明人的脸往哪放呢？当然，这些人肯定不都是昆明人，因为，我们昆明人的素质还是比较高的，不会像这些人一样，做出一些不该做的事。

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刘 沛 教 研 片 教 学 设 计

六年级作文

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