今年我有幸参加了普洱市中小学中青年骨干教师的培训学习。这次培训无疑是一场及时雨,让我受益匪浅。教育专家们对教材和对每一个案例的精彩分析,犹如一缕缕灿烂的阳光,让人温暖,使人感动,催人奋进。优秀教师的精彩的课例是我茅塞顿开。帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑。我深刻地感受到,自己在参加培训和网络研修的这个过程中,思想在不断变化,认识在不断地提高。此次培训凝聚着专家对教育工作者的心血,同时也表达着我们教师对教育研修的厚爱,我也深深地认识到,所有这些都是骨干教师培训平台给我们提供的展示自我的机会与舞台。
我聆听了众位教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;通过与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中,我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。尽管教学事务非常繁忙,但我积极进行研修活动,圆满地完成了普洱市教育局及普洱学院对学员的各项规定要求。
一、转变思想,更新观念
我积极主动进行研修和学习,切实做到了三个“自觉”:自觉进行学和做读书笔记,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修,深刻感悟
在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习积极性、创造性,为学生提供思考和发言的机会,构建合作研究的平台,让学生成为学习的主人。所以老师既要学习先进的课堂理念,又要因地制宜适当改革教学;要能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间或情境。这就需要我们教师这样的去做:
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