墩台小学家庭经济困难学生走访活动总结
为了深入推进“全省家庭经济困难学生大走访”活动,准确掌握家庭经济困难学生家庭情况,真正关心、关爱家庭经济困难学生,把党和政府的助学惠民政策送到千家万户。我校于20xx年x月x日至6月x日利用下午放学时间,对10余名家庭经济困难学生进行走访调查,根据调查实际情况,现总结如下:
一、调查主要目的
1、了解实际困难。全校教师要深入每一个家庭经济困难学生家中,了解他们的学习生活状况,要特别了解他们的实际困难、问题和要求,并认真填好家庭经济困难学生情况登记表。
2、解决突出问题。走访时,要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议,解决实际问题。并安排一定的资金对家庭经济困难学生给予一定的资助。
3、宣传资助政策。走访活动中,每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户,及时解答群众对学生资助政策的疑难解答,扩大国家资助政策的知晓面。
二、走访对象
1、对已受资助学生家庭进行走访。 2、对正在申请资助的对象家庭进行走访
3、对特殊困难学生、独生子女、农村双女户家庭经济困难学生进行家访。
三、分组情况和人员组成 : 组长:刘林瑞
第一组:杨海霞、王春霞、李瑞婷 第二组:魏婕、郭玉杰、刘小丽 第三组:张雅娟、张雅妮、武红粉 第四组:梁璠梅、程思、杨熠茜
四、调查结论及家庭经济困难学生的认定
根据“家庭经济困难学生的认定标准”,以及实际调查过程的见闻,王村镇墩台小学经济困难学生分为四类:
1、家庭经济特别困难的学生(A类) 略 2、家庭经济困难的学生(B类) 略 3、家庭经济一般困难的学生(C类) 略
五、遇到的问题及解决办法 (1)个别学生家庭住址交通非常不便利,而且离学校比较远,还需要步行30分钟甚至40分钟的时间才能到达学校,(2)有的学生是单亲家庭(3)有些家庭只剩老幼,没有一定的经济来源。
…… …… 余下全文