新闻广播稿范文

我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;

理想是灯，照亮夜行的路。

理想是火，点燃熄灭的灯;

理想是路，引你走向黎明。

当然，理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。让我们为理想插上永恒的翅膀，让我们一起放飞自己的理想!~

每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”人各有志，而“既然已经选择了远方，便只有风雨兼程”。勤奋是舟，勤奋是帆，勤奋是路，勤奋是大智慧。勤奋所及，无不芬芳漫溢;大至人类社会的丰功伟绩，小到个人的每一个飞跃;远达漫漫人生的价值体现，近则只是在校的学业。我相信，辛勤的付出一定会回报给我们一个无比灿烂的笑容!青春是花, 绚丽多彩青春是云, 自由自在青春是风, 轻快张扬青春像马, 勇往直前青春像航船, 乘风破浪青春,是童年远去的丽影青春,是花季雨季下的热情奔放青春,有着五彩的随想。

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第十四章 广播新闻评论

一、广播新闻评论的主要特点

广播新闻评论同电视新闻评论一样，是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论、讲道理,有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。与报刊评论是"报纸的旗帜"、"报纸的灵魂"一样,广播新闻评论、电视新闻评论应是电台、电视台的"旗帜"与"灵魂"。所有新闻媒介中的新闻评论都有它们的共性：有的放矢,具有强烈的新闻性;观点鲜明,具有高度的思想性;面向基层,具有广泛的群众性。广播新闻评论与电视新闻评论又有各自的个性:广播新闻评论是"有声评论"、"口语化评论";电视新闻评论是"形象化评论"。

广播新闻评论与报纸新闻评论共性较多,有些报纸评论在广播中播出,也就成了广播评论。然而,广播新闻评论毕竟是口播的,是说话,不是文章;是听的,不是看的;是稍纵即逝的,不是白纸黑字,可以反复看的。由于两者在传播方式上的不同,因而在选题、论证、结构和语言上就有所不同。广播新闻评论靠声音传播,因而带有广播传播的优势与弱点,在传播迅速、接收便捷、易于理解、传播面广、感染力强和对受众文化水平要求较低、群众性广等方面占优势,而在稍纵即逝、不留痕迹方面又有其弱点。因而对广播新闻评论的写作有特殊的要求。

二、广播新闻评论的写作要求

1.选题面向群众,突出"热点"问题

广播新闻评论更强调面向群众,因为广播听众不受地域、年龄、职业、文化程度和所处环境的限制,有的广播听众还喜欢"随身听",所以广播新闻评论的选题更要贴近社会实际,把重点放在群众共同关心和有密切关系的事物上,放在具有普遍指导意义的社会道德风尚、思想认识和作风问题上,要注意突出"热点"、"焦点"问题,诸如:针对人们普遍关注而又议论最多的问题,给予正确的回答和指引;针对群众中流行的错误观点和认识,及时加以澄清;针对社会上某种容易忽视的倾向,提醒人们加以注意;针对某种新人新事新风尚出现以后尚未被人们所认识,需要加以倡导;还可以针对当前工作中的薄弱环节,提示有关部门努力加以克服。

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1、硬载体与软载体，而体裁或话语形式则是由不同表意符号按一定的表达规律组成的“软载体”。

2、新闻评论的发端：新闻评论这种新闻体裁，发端于——近、现代报刊。

3、什么是新闻评论：是当代各种新闻媒介普遍运用，形诸各自表义符号，面向广大受众的

4、新闻评论的特征介各自的符号系统。

5、消息与通讯：消息通讯

6、什么是消息：

7、新闻评论同其他论说体裁的区别：（1）始终把新闻评论作为新闻体裁或话语形式来考察；（2）着重揭示它之所以是“这种体裁”的基本特征；（3）客观地考察它与当代新闻媒介和受众的关系。

8、新闻评论新闻性的内涵：

9、时效性的两个侧面：时间与时机，一则注重绝对时间，一则注重相对时间。

10、新闻评论中时间的概念：尽可能地缩短新闻作品与所报道的新闻事实之间的时间差，以最快的速度反映新闻实际的发展变化。

11、新闻评论中时机的概念：刻，受众最需要新闻评论为其释疑解惑的时候发表评论作品。

12、新闻评论的政论性特点：（1）明确阐述对于事物——论说对象的看法；（2）以说理为主要手段；

（3）着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题

13、新闻评论的三要素：论点、论据、论证

14、什么是编者按：编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。一般在新闻稿件的后面加上的编者按是编辑根据新闻内容，发表的自己的观点或者报社的观点。

15、编者按的分类：介绍性编者按、评论性编者按、综合性编者按

16、新闻评论三要素之间的关系：（1的理由和事实；（2）论点和论据虽然都是有形的，但是它们的性质和作用却判然有别，论点表述对事物的主观看法，属于观点形态，具有一定的概括性与抽象性；论据则不论事实或者理由都是出于作者之外的客观存在，都是具体的，甚至生活、形象的陈述；（3）三要素是构成新闻评论的必然要素，论点是新闻评论的中枢神经，处于支配地位，但也依赖于论据和论证；如果没有富于说服力的论据和恰当而严密的论证支持，再中肯的论点也苍白无力。反之，论据一旦脱离论点，论证一旦背离论点和论据固有的逻辑联系，则可能弄巧成拙，自相矛盾。

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? 广播新闻稿范文：

联合国官员和专家对新都

中学人口教育工作十分赞赏

邱晋南 陈四益 陈至崇

本站消息：新都中学人口教育教师吴天海今天在他的办公室里，拿着一本厚厚的笔记本告诉本站记者：联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教育工作十分赞赏。人口教育是贯彻“计划生产”基本国策的战略措施。早在七十年代初，周总理就倡导在中学生中进行人口教育。19xx年3月，根据我国政府与联合国人口活动基金会签订的中学人口教育项目协定，新都中学被列为全国十所试点中学之一。五年多来，这所中学已经有1200多名高中学生系统接受了人口科学基础知识和人口政策教育。去年底，学生写的5份专论被提交联合国教科文组织亚太区教育处。

19xx年3月17日，联合国教科文组织人口教育顾问沙尔马博士来新都中学视察，他作了这样的评价：“我对你们卓有成效的人口教育表示十分赞赏”。

去年10月16日。联合国人口活动基金审评小组全面审评新都中学人口教育工作后，一致表示满意。当审评小组成员海迪·斯温德尔斯女士听了几位学生用英语汇报学习人口教育知识的体会后，高兴地说：“我要把你们写的心得带回纽约，让我的女儿拿到学校去念，使他们更好地了解你们”。

今年3月，联合国人口活动基金审评小组在给联合国的审评报告中写到：“政府官员、教员和学生的高度主动性是非凡的”。“那些教师和学生将人口教育的信息传递到他们的村庄，例如，劝说他们的亲属遵循一对夫妇一个孩子的政策”。

今年9月23日。联合国计划开发署驻华代表孔雷风委托他的夫人访问新都中学后，称赞这个学校的人口教育搞得好，写下了热情洋溢的题词：“向新都中学学习”。

如何写广播新闻稿？

第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。

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广播新闻稿范文：

联合国官员和专家对新都

中学人口教育工作十分赞赏

邱晋南 陈四益 陈至崇

本站消息：新都中学人口教育教师吴天海今天在他的办公室里，拿着一本厚厚的笔记本告诉本站记者：联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教育工作十分赞赏。人口教育是贯彻“计划生产”基本国策的战略措施。早在七十年代初，周总理就倡导在中学生中进行人口教育。19xx年x月，根据我国政府与联合国人口活动基金会签订的中学人口教育项目协定，新都中学被列为全国十所试点中学之一。五年多来，这所中学已经有1200多名高中学生系统接受了人口科学基础知识和人口政策教育。去年底，学生写的5份专论被提交联合国教科文组织亚太区教育处。

19xx年x月x日，联合国教科文组织人口教育顾问沙尔马博士来新都中学视察，他作了这样的评价：“我对你们卓有成效的人口教育表示十分赞赏”。

去年x月x日。联合国人口活动基金审评小组全面审评新都中学人口教育工作后，一致表示满意。当审评小组成员海迪·斯温德尔斯女士听了几位学生用英语汇报学习人口教育知识的体会后，高兴地说：“我要把你们写的心得带回纽约，让我的女儿拿到学校去念，使他们更好地了解你们”。

今年x月，联合国人口活动基金审评小组在给联合国的审评报告中写到：“政府官员、教员和学生的高度主动性是非凡的”。“那些教师和学生将人口教育的信息传递到他们的村庄，例如，劝说他们的亲属遵循一对夫妇一个孩子的政策”。

今年x月x日。联合国计划开发署驻华代表孔雷风委托他的夫人访问新都中学后，称赞这个学校的人口教育搞得好，写下了热情洋溢的题词：“向新都中学学习”。

如何写广播新闻稿？

第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。

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考研集训营,为考生服务，为学员引路！

20xx年《广播电视新闻评论》

新闻评论学：研究新闻评论现象及其规律的科学。

考中传,找凯程. 凯程2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花,的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.

包括的研究范畴

l 本体论：研究新闻评论的概念、特点、地位和作用等;

l 创作主体论：研究新闻评论的创作主体，即创作者，特殊性及对其的要求; l 对象论：研究新闻评论的评论对象问题;

l 创作论：研究新闻评论的创作过程及要素;

l 文体论：研究新闻评论的各种不同样式;

l 媒体论：研究新闻媒体对新闻评论的规划，及不同的媒体对新闻评论的影响; l 接受主体与传播环境论：研究不同的接受主体和接受环境对新闻评论的影响; l 新闻评论史：研究研究新闻评论产生和发展 的条件及历史演变的轨迹; 辨析题：新闻评论是媒介技术发展到一定阶段的产物

人际传播——文字——大众传播媒介——机构化的新闻传播(话语霸权)__新媒体时代

报纸——线性思维、独白式表达

广播电视——立体化思维、口语式和对话式

新闻评论：看法、新闻、传闻、谣言

广播电视新闻评论就是一种以媒介的特殊性为标准的新闻评论的分支科学 新闻评论的概念：对新闻事件的评论。

辨析新闻评论与媒介评论：

电视评论是电视机构或者评论者对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表达意见和态度的节目体裁。

? 新闻与新闻评论

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? 新闻评论与历史评论(时效性)

? 新闻要包含新信息，才能有评论的价值

? 新闻评论要针对新闻事件本身，而不是新闻事件本身所依附的实体;

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1.       广播媒介的特点、优势及其突围策略

特点

1）  从编码过程来说，广播的声音编码渐变，报纸则由声音变成文字、文字再经排版、印刷，才能形成成品。

2）  从传输方式来看，广播的产品由电波传播，形同光速，非报纸以车辆运送、人工投递所能比。

3）  从解码的难易程度来说，广播的声音可以直接为受众接受，而报纸却要由文字转换为可接受的符码，没有受过教育的受众无法解码。这也导致一个相关联的特点：那就是说，潜在意义上的广播受众面较报纸要广。

4）  以接收装置的便携性来看，广播可以“随身听”，包括移动的车辆上。报纸虽然便携，依然受到一些局限，比方太晃就不利于阅读。

5）  广播的声音传播还有一种“随身听”的功能，具有某种意义上的接受强制性，而报纸却非得受众主动去看。

6）  广播的口语传播容易形成一种类人际传播，受众收听广播，仿佛与亲人、朋友谈论，富有情感，可调动受众的情绪，而报纸的铅字呈现书面语态，毕竟让人觉得隔膜。

7）  广播的时效性强，可达到同步传播的极限，而报纸却做不到。

8）  广播剧有很强的互动性，广播的互动节目与节目互动占了很大的比例。

9）  从制作成本来说，一般情况下，广播在众多媒介中是最低的。

优点

1）  伴随性最强

2）  动态收听

3）  立即性传播

4）  服务性强

5）  情感性媒介

6）  参与互动性强，能及时反馈

7）  低投入高回报

8）  高存活性

劣势

1）  选择性差（自由度不够，有播出时间的限制）

2）  线性传播（不可自由选择内容）

3）  一次性传播（没有更多的思考余地，不能反复接受）

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