篇一 :初中信息技术 学习总结

作为特岗教师的我,虽然仅仅工作了2年,却很有幸的参加了这次河北省20xx中小学教师素质提高全员远程培训。培训的感觉是每天充实而又忙碌着,因为每天都会听到不同风格的专家讲座,每天都能感受着新的教学理念的冲击,我真正体会到了专家名师的前沿讲座以及灵活智慧的课堂教学。

通过这一阶段的培训,使我对教学方法和对学生评价有了更全面的认识,现在总结如下:

一、 教学方法的选择

如何设计才能使自己的课堂更有趣味性,就像一位教育家说的,学生更快更易于接受的方法才是好的教学方法。学无止境,教无定法,任课教师所采用的教学方法也不会只有一种,只有恰当的选择适合本课堂的教学方法就是好的教学方法。在我的课堂中我认为比较成功的一堂课《键盘的认识》这一课,在这堂课中我运用了任务驱动和自主探究学习以及小组合作等方式使学生很快的接受本课内容。下课后,学生们都反映这节课太容易了。

二、 课堂上对学生的正确评价

对学生的评价要讲究原则。我觉得对学生的情感很重要。对学生的评价亦是如此。教育家陶行知说过:“教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打动心的深处。” 教师要用学生的眼光看待学生,教师充满真情的赞赏,能让学生沐浴爱的芬芳。在我的课堂中,我发现由于每个人和每个人的接收方式或者习惯的不同,导致学生的接受结果参差不齐,有的学生能很快的理解并掌握内容,而有的学生则会很迟钝,在这个时候,教师要对那些接受快的学生提出表扬,同时还要鼓励她们学会帮助本小组的其他成员,给她们提出更高的期望。对于那些接受能力比较慢的学生,教师更要去鼓励这些学生,并对她们进行耐心的教导。

这次培训只是一个督促我们学习的手段,一个良好的开端。培训中有各级教育家的专题专题讲座,还有学员之间进行的各种相互交流,这是我今后学习和工作的动力,教学的资本,使我的教学更完善,教学成绩更上一层楼。对于这次培训给我的清泉,我要让它细水长流。我必须承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。 通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学质量。从而体会到自己工作的价值和意义。

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篇二 :初三信息技术学习总结

初三信息技术经验总结

一、 切实抓好集体备课,学案导学;

充分利用每周一次的集体备课,初三复习到什么地方,由谁来做主备课人,其他人参与,共同制定一套教案和学案,这样做到一案多用,集大家的力量。先整合,然后再进行授课,这样比用教材的效果要好,老师更可以两相学习,借鉴,取长补短。

二、 模块复习和专题复习相结合;

分成了七个模块和四个专题(选择题、判断题、文字录入、操作题)强化训练,把握住重点内容,时时练,节节练,操作题每个小问就是5分,三道题45分,加上文字录入10分,操作就占了55分,所以我们做题要先做文字录入题,再做操作题,然后多项选择,判断题,最后做单选题。

三、 抓好小组合做学习,注重分层辅导;

每个班分成五个小组,每个小组由两名组长负责,可以每节课先辅导一部分组长和优秀学生,让他们再下去抓组员和不会的学生,保证让所有的学生每堂课都能做出来,组长检查上报给老师,确实有困难的学生下去后让组长督促。有针对性的讲练结合,演示操作,学生练习,学生演示,问题辅导共同解决。

四、 复习策略及进度安排要适当。

九年级上学期,1-15周,梳理的资料在课堂上不能在机房上,因为学生的上机热情有限,留在最后几周再上机,约每周1个模块,在复习理论知识上来回提问?16-20周,练习上机知识点,word、excel、文字录入,每个知识点用一周时间,最后一周测试,成绩反馈到班级及总分成绩中,让学生、家长、老师都知道真实的水平。下学期,主要是上机操作,分单元上机操作,理论题选出一部分,最后是中考综合模拟,分数反馈给班级,让班主任有时间多关注一下自己班里的成绩,越是最后,课时增多,午休和晚自习都有,学生兴趣不大,这时要强调操作题的细节,适当演示和讲解。找出学生易出错的地方加以改正。

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篇三 :我的信息技术学习总结

我的信息技术学习总结 信息课是我每个星期最期待的课,因为每个星期的星期三和星期四,我就可以在上课前转一下贴吧,每天签一下到,我每到这两天就会在中 午早点起床,快步走到电脑室,有时候老师还没在,我就在电脑室门外等,我觉得这是件很快乐的日子 。 我记得甘 Sir 的给我们上的第一节课, 是在课室上的,说实话,上课前还有点失落,因为不可以去电脑室。但是,之后,甘 Sir 给我带来很大的惊喜,因为他在放课件时,我注意到他 在课件上写了他的名字,但我大概只记得他的姓,当他问起我们有没有注意到他课件上,我很高兴,因为我注意到了。我那时真的很纳闷,他为 什么要我们注意这些小细节,但是老师说那也是信息的一种。他也布置了一个作业给我们,就是找找出它的电话号码,大家都兴致勃勃地讲了几 个办法,我觉得大家都很牛。但是最后我们班没有一个人是打电话给老师的。 后面几节的信息课,老师给我们看了电影的片断,也叫我们写下自己的感受三


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篇四 :信息技术培训总结

这次全国中小学信息技术教师培训,为我们中小学信息技术教师提供了一个很好的学习平台,这次培训使我认识到信息技术教育在素质教育中占据了重要的地位,如何培养学生的信息素养,培养学生利用信息技术解决实际问题的能力,显然和信息技术教师的素质有着直接的、密切的关系。因此,信息技术教师不仅要具备教师一般的基本素质,还要具备作为信息技术教师所应有的素质,在信息技术教学的认知领域、操作领域、情感领域中达到中小学信息技术课程指导纲要的有关要求。

一、在教学观念上应有现代教育理念

信息技术作为一门新兴的学科,教师应有新的教学观念,信息技术教学应是一个在做中学、寓教于乐的活动过程。如何培养和保持学生的学习兴趣,应贯穿在信息技术教学的整个过程。教师要帮助学生树立学习信心、克服学习困难,并引导他们循序渐进,逐步走向成功,并让这种成功的体验一直激励他们去不断进取。信息技术教学应注意趣味性、知识性、实践性相结合,让学生在兴趣中学知识、在实践中练能力。教师要充分发挥主导作用,在开展信息技术教学时,根据学生特点、教材特点,精心选择教学内容,精心设计教学过程,精心安排教学环节,充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生充分体验成功的喜悦。在培养学生的观念上,应以现代教育理论为依据,遵循认知规律和学生身心发展规律,遵循信息技术学科的自身规律,从社会发展需要的角度来培养中小学生的信息素养。

二、在教学思想上应有现代的教育思想

信息技术作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用;作为课程,信息技术在各级各类学校设置成为必然。而且由于信息技术教育贴近现实,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、时效性,在素质教育中有着重要的地位和作用。在信息技术教学中应结合学科特点,处理好信息技术学科与中小学生认知水平的关系、教师和学生的关系、知识与能力的关系。在教学中要求学生把计算机作为一种学习的工具、生活的工具、生产的工具,学会运用计算机进行学习、生活、生产的本领和技能。

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篇五 :信息技术学习心得

王淑艳

我通过参加学校组织的信息技术学习,提高了信息技术学科整合的认识,更新了教学观念。主要表现在以下几个方面:

一、通过学习,我认识到,信息时代已经到来,信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路,作为一名教师,我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

二、认识到,多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息,进行综合处理和管理,使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,突破教学重点、难点,提高教学质量和效率,学生参与和学习积极主动性,也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果,丰富教学内容,提高教学质量,改变满堂灌的教学模式,在给学生提供自学条件的基础上,让学生自主地学习。

四、把信息技术与学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境、手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学发展个性,有利于学生进行获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。因此,在强调素质教育的今天,把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。

因此,教育技术培训对我的教学受益匪浅,我们要充分利用计算机教育的优势,引导学生善于置疑,积极探索,大胆联想,多方位,多层面地对学生进行创新思维的训练,使学科教学提高到一个新的层次。

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篇六 :20xx-20xx学年上学期信息技术教学工作总结

2013-2014学年上学期信息技术教学工作总结

转眼又是一个学期的结束,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,我所享有的收获我会用于今后的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好,现总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。

3、了解文字处理软件在日常生活中的应用,帮助学生从小树立团结合作、互帮互学、资源共享的团队精神。

二、提高教学质量的具体措施

他山之石,可以攻玉。针对学生实际,我在教学中认真做了以下几方面的工作。

1、结合计算机教学实际,开展好常规教学。

⑴开学初,便结合我校的计算机教学实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进小学信息技术教学工作总结范文行了认真的教学分析,思考在现有计算机软教学的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。

⑵、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

2、加紧学习课程标准,贯彻课程标准,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。

3、加紧对教师自身业务素质的提高,做到认真备课,因材施教,选择最佳的教学方法,传授知识和技能。

4、加快教学方法研究,在教学中认真吸收别人先进的教学方法,大胆尝试,加以变通,并从理论的角度,加以深华。

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篇七 :信息技术国培学习总结

这次国培我参加了小学信息技术的学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术教师准备的满汉全席,我每天都贪婪地、如饥似渴地吸纳着里面的营养,不想漏过每一道美味。它们给我带来的感受、反思、收获和触动,用语言根本无法表达完整。可以说是一次洗脑,让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解;让我知道自己做为一名信息技术教师所担负的责任和义务;让我对这一学科充满了热爱和激情。

一场场精彩纷呈、深入浅出的讲座,从不同的角度,不同的层面,不同的高度,如拨云见日般让我对信息技术这一学科有了新的认识和理解。专家给我们做的视频讲座,真正地贴近了我们的课堂教学,具体到每一节课的设计,使我大开眼界。在此之前几乎从没有看过一堂信息技术的课堂实录,这课具体应该怎么上,完全是自己摸着石头过河,这一次的培训给了我极具体的指导。对信息技术的课堂教学有了很深刻的理解、认识,可谓是一场及时雨。真是让我茅塞顿开、受益匪浅。

网络已经渗透到我们生活的每一个角落,这是一个我们不能回避的问题,让学生接触网络,正确地利用网络资源,是这个时代的特点和需要。此次培训被称做洗脑,并不夸张。我们已经处在了一个信息高度发达的时代,这次的培训给我的触动真的是很大的,这也应该是国家花这么大的精力和财力开展这一次全国性的培训的目的所在吧!

在学习的同时,我在不断地对比,查找不足,并且寻找对于我们来说可行的方案。总之,在本次国培计划中,我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了教育理念,丰富了教育教学技能,明确了今后成长发展的方向。几个月的学习思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后,我会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

以上便是我参加本次培训的体会和感想,请各位老师指点。谢谢!

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篇八 :信息技术学习心得体会

信息技术学习心得体会

通过信息技术学习,我收获到了许多的东西,丰富了自己的头脑,开拓了自己的视野。 培训学习为我们教师搭建了相互学习,相互交流的平台,使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识,不断提高自己的教学水平,为孩子们的成长带来福音。

信息技术老师精辟的讲解已停留在我的脑海,来自同行们的倾情相助,汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境。信息技术给我们的教学工作注入了强大的动力,每一位教师,学好信息技术这门课程,服务于教学工作具有非常重要的现实意义。因此,学习、利用信息技术也是我们义不容辞的责任。

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