本人***,汉族,共青团员。***年***月***日出生在***的一个美丽乡村。家里有爸爸妈妈、姐姐哥哥以及我,总共5口人,姐姐比我大4岁,哥哥比我大2岁。父母都是农民,依靠勤劳的双手,他们辛苦地养活了我们一家人。
在哥哥开始上学时,我已经开始跟着爸爸妈妈去田间地头看他们干活或者帮着他们干活了。每当哥哥放学回家读着新学的内容时,我总是带着一份羡慕,希望可以快快上学。在***年秋季,我终于在妈妈的陪伴下来到村里的小学——***小学成功报名,在这里开始学前班的课程。其实学前班和小学一年级的课程是一样的。在这一年里,我认识到了很多新同学,也与家里附近的小伙伴们有了更多的接触。当时,根本就没把学习当回事,很多作业都没完成。只知道有的同学学习很好,总是能得到老师的表扬。
学前班结束时,老师们都认为我没有继续学习下去的能力,劝我爸妈让我留一级,继续读一年学前班,可是我爸妈坚持让我读下去。因此,同样在这个小学,我开始了一年级的学习。说来也奇怪,对于学习没什么概念的我,在这一年里取得了较好的学习成绩,还获得了“三好学生”的奖励,这样的成绩,让爸妈都非常高兴。在接下来的几年小学时光里,我的成绩始终保持在班上前列,尤其是在三年级的时候,我的一个好伙伴的学习成绩取得了第一名,可能是这件事刺激了我,我的学习成绩变得更加优异了,在接下来的每个学期中,我的学习成绩总保持在班上前两名。
***年***月,我小学毕业,并以高出录取分数线0.1分的成绩考入了县初中——***中学,成了我们班唯一一个考入县初中的学生,可以感觉得到爸妈和老师们都为我感到骄傲。同年8月份,我随爸爸来到县初中报到。在这里的生活比较单调,一开始就只有三个篮球场,其他任何的体育设施都没有。晚饭后,我一般喜欢坐在篮球场旁边看他人打篮球。后来发现这儿大多数学生课余都是在学习,受这学习氛围的影响,我也开始主动利用课余时间来学习了,自我控制能力在这儿得到了提高。在从初一到初二的时候,我的学习成绩从班里二十多名一跃到第一名,同学们和老师都为我感到有点震惊,我爸妈也是,毕竟这初中可是云集了全县成绩优异的学生,能都得到班上第一的学习成绩确实也是不太容易的。可能出于对我的敬佩,同学们选举我做了班干,开始是生活委员,后来是副班长。初二,连接着初一和初三,老师们都说这是初中最关键的阶段。可是在这一年里,我感到很孤单,平时少了很多话,我格外地想哥哥还有小学时期的一个小伙伴,他们也同自己一样,孤零零地离开家,在外求学,他们会不会也感到孤单呢?同时我也开始担心家里的经济状况,可能因为这些多余的担心,到升初三的时候,心理素质开始变得特别糟糕,总是莫名其妙感到紧张。初三第一学期,四次月考,成绩从第1名,第4名,第14名,46名直线下降。假期以及在接下来的一个学期里,在父母,老师和同学们的开导和鼓励下,才慢慢地缓和下来,虽然有时情绪还是不那么容易控制,但总的来说比之前好了很多,中考也算是出色发挥,每科成绩都是A,顺利地考上了市重点高中——***。
…… …… 余下全文