篇一 :新蕾杯征文

“新蕾杯”优秀期刊教师征文

《教师博览》——我的指路明灯

万载县白良镇中心小学 周小玲

《教师博览》这本杂志深深吸引了我,里面一个个真实感人的故事常给我以许多的启迪,并使我更深地认识到教师的言行举止对学生的影响力。我越来越觉得教师工作,真的是一项伟大的事业,一件心与心的事业,教师真不愧是人类灵魂的工程师。教师的职业注定了我们永远都要做一位探索者。

感想一:对学生要寄予希望,期待。

俗话说:“没有爱的教育不是教育。”教师要对像自己的孩子一样对待自己的学生,任何情况之下都禁忌说学生“笨”、“不行”。如果说学生在他所感兴趣的事情上能取得成功的话,在他不感兴趣的事情上,教师的期待无疑是最大的使他奋进的动力。对那些犯大错的同学,也不可一棒子打死,要给予他希望,给他以机会,给他以期待。在与学生个别谈心时,尤其要利用好这个原则,让学生知道老师对他充满期待,对学生绝对是一个巨大的鼓舞。把学生的缺点一五一十地说出来并不是实事求是,如果学生真的不聪明,也要鼓励他,因为这个学生也许能变得聪明,教师的实事求是有时可能是对学生的伤害,使他更笨。而对学生来说,教师的期待同时也是一个约束,一种看不见的约束,对学生的成长起到强大的导向作用。

有副对联这样说:说你行,你就行,不行也行;说不行,就不行,

行也不行。虽有戏谐的成分,倒也包含了心理学教育学的深刻原理。对学生充满期待正是教师的爱心和以人为本的一种体现,需要教师有极高的耐心和坚定的信心。要知道,人的潜能是无穷的,学生的潜能是无穷的。我们深知每一个学生都是一座金矿,一座等待开掘的金矿。我们深信“只要你能想到,你就能做到”的格言。

感想二:要微笑对学生,做一个温情教师

温情是一种武器,有时候比“凶”更可怕;温情是一种责任心;温情是一种期望;温情是一种境界;温情是一种氛围,感染了教师,也感染了学生,于无声处滋润心田。《教师博览》每期都有很多这样的文章在感动着我。

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篇二 :六(2)班新蕾杯征文

不说话的老师

赣州市定南县第一小学 六(2)班 黄诗怡 邮编:341900

指导教师:刘美蓉 电话159xxxxxxxx

我有一个好老师,她不会说话,却教了我许多。我们认识不久,但已成了朋友。她就是——《小学生之友》。

她教我写诗。《太阳雨》里有许多诗歌,全是编者细心挑选的。这些诗歌都十分优美,充满意境。比如高年级下旬刊20xx年第九期里,刊载了一首诗,《神奇的窗子》是一首有趣的儿童诗,富有儿童一般的纯真,字里行间透着一股可爱。

她教我赏析。《诗词赏析》是我喜爱的栏目之一。她将一首首经典的诗词剖析得十分详细,对我们的理解古诗词能力有所帮助。前段时间,我们学习了古诗词,要写赏析时,我正愁不会写,我马上想起了《小学生之友》里有《诗词赏析》栏目,我可以照着上面的写赏析。就这样,好几天的先学题目就迎刃而解。

她教我写作。《佳片有约》全是知名作家的作品,带领我们在阅读的海洋里遨游。《小作者大舞台》是同龄人写的作文,学习了别人的优点,将别人的优点变成自己的东西以后写作文就活学活用了。看看其他同学的作文有什么缺点,再反省自己是不是也犯过这个错误。有一回写作文,不知如何开头,就翻开了《小学生之友》,想看看里面有没有好一点的开头方式。看着看着就入了迷,把作业这回事忘到了九霄云外。故事里的人物牵着我的手在另一个世界里驰骋,情绪也随着故事里的悲欢离合变换。过了好一会儿,才发现作文还一个字没动呢,又马上拿起笔奋笔疾书起来。

她教我幽默。《小友漫画》这个栏目我十分喜爱。里面的阿呆时常逗得我前仰后合。不开心的时候,阿呆就逗我笑,心情也变好了。

《小学生之友》她是个不说话的老师,却教会我许多许多与课本不一样的东西。

眼里看到的,心里想到的

——读《小学生之友》第9期《善良的苏姗小公主与向日葵花儿》有感

赣州市定南县第一小学 六(2)班 袁华铮 邮编:341900

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篇三 :新蕾杯征文

读《小学生之友》有感

六(四)班 徐爱莲

今天老师发了两本《小学生之友》,一开始我对它并没有多大的兴趣,抱着无所谓的心态翻开书页,结果越看越起劲。这本书,它就像一座大山,在我失去信心的时候,这样安慰我:“其实,只要你勇于放歌,就可以搬掉困扰你的磐石。你内心害怕什么就把它找出来,解决它,每个过程当中只需要你付出勇气、汗水、智慧,最后你会发现,你所遇到的困难,都不算什么了。

在这本书中,有一句话使我深受启发,它是这样讲的:呵,那手指,金色的手指,又一次在我记忆中的琴键上跳动起来,也许它将是我一生中永远的遗憾和追求。这句话让我明白,永远不要失去对生活的信心,不要被眼前的苦难打倒。海明威也说过:一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭它,可就是打不败他。

还有一句话是《帽子里藏着小魔力》里说的,在结尾作者这样讲:“谁说拥有银白色头发的就是魔鬼呢!说不定是一个善良可爱的小天使呢。”这句话让我明白了,生活中一定要保持积极乐观的心态,不能一直因为自己的某些和别人不一样的特质而感到自卑。

《小学生之友》,真是让我爱不释手啊!

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篇四 :新蕾杯征文

读《小学生之友》有感

六(四)班 杨智艳

一本好书,是你的精神食粮,读好书,可以让你有所收获,使人视野开广,大脑闪光,迸出思想的火花。今天我要介绍的是——《小学生之友》,这本书有一篇故事让我印象深刻。

这篇故事是《月光手帕》,这个故事让我感动,对人物的神态、动作、语言、环境等刻画地栩栩如生。这个故事是一位秀气的女孩到植物森林寻找月光手帕,为她的妈妈许愿。这时,一位愁眉苦脸的叔叔也到这里寻找月光手帕,为他现在正在昏迷的儿子许愿。同时,来了一位头发花白的老爷爷到这为他昏迷不醒的老伴儿许愿。读到这儿,我们不禁有些难过,三个人不知不觉中就走到了一起,寻找月光手帕,为自己的家人许愿。这时,小女孩发现了那块手帕,手帕薄薄的,白白的,小小的,一块方形手帕正轻盈地躺在草地上面。可小女孩举步不前,那个叔叔和老爷爷都让小女孩捡那块手帕,因为是她先发现的,小女孩感激地看着他们,心里说不出的感动。小女孩努力让自己平静下来,迈出一步,似乎都使出了全身的力气,终于捡到了那块手帕,许了一个让所有人都震惊的愿望,叔叔和老爷爷激动的抱着她,原来她说:让老爷爷的老伴儿、叔叔的儿子和自己的母亲全部好起来,和自己的亲人永远幸福地生活在一起。

同学们,这个故事让我印象深刻,其中蕴含的道理很是耐人寻味。我们应该多看看这类含义深远的书籍,多看书对我们百利而无一害!

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篇五 :“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊阅读征文比赛侯家岗乡选拔赛活动方案

“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊阅读征文比赛 侯家岗乡选拔赛活动方案

为了落实“鄱教字[2011]116号”文件《关于举办全省教育教学论文、阅读指导优秀成果评选活动和“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊阅读征文比赛鄱阳选拔赛的通知》的精神,经中心学校研究决定举办“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊阅读征文比赛侯家岗乡选拔赛。现为有序开展该项工作,特拟活动方案如下。

一、组织机构

组委会主任:陈希平

成 员:汪恒龙、袁兴华、金孙满

章卫国、程步楠、

评 委:方凯武(退休教师,原中心小学校长、乡中心教研组组长)

李送宝(退休教师,原侯岗中学校长)

陈光厚(退休教师,原侯岗中学教导主任)

韩爱芳(退休教师,退休教师协会诗词协会主席)

二、征文内容和体裁

1、征文内容:

(1)谈刊物或其中某个栏目、某篇文章对自己的教育、

启发和影响;

(2)就刊物中某篇文章写读后感或评论;

(3)记叙读刊用刊活动中的人和事;

(4)与刊物有关的其它内容。

2、征文体裁:

以记叙文、议论文为宜,题目自拟,作品字数不超过1500字。

三、征文读刊用刊范围

本次读刊用刊的范围为:省教育厅主管、江西教育期刊社主办的《初中生之友》、《小学生之友》。

四、征文比赛分组

本次征文比赛分初中组、小学中高段组(3—6年级)、小学低段组(1—2年级)。

五、时间安排

1、10月20日以前,各校组织参赛学生拟写征文,选出每个年级组作品各3—10篇,送交本乡选拔赛组委会袁兴华、章卫国处。

2、10月25日前,本乡选拔赛组委会组织人员进行评审并将优秀作品每组10篇送县局参评。

六、奖项设置

1、本次比赛设个人奖项与集体奖项两类,个人奖每组前10名,组织奖前3名。

2、对参赛获奖学生、指导教师和获得组织奖的学校颁发荣誉证书、锦旗和奖品。

七、有关要求

1、各校要认真组织这次征文比赛活动,鼓励学生踊跃参加。

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篇六 :新学年新起点新征程,新常态新面貌新成就

新学年新起点新征程,新常态新面貌新成就 ——城关小学举行“教师竞聘就职宣誓仪式”

新学期伊始,临朐县城关街道城关小学全面落实中小学管理体制改革,以建立健全能上能下、能进能出、富有生机活力的干部教师竞聘体制为抓手,深入挖掘学校办学工作潜力,干部教师工作积极性空前高涨。

8月31日下午,学校举行了“城关小学教师竞聘就职宣誓仪式”。仪式上,受聘干部及教师代表一致表示,要以此次竞聘为契机,充分发扬勇于开拓、积极进取的优良工作作风,以饱满的工作热情,扎实的工作姿态投入到新学期的工作中去,为开创学校新局面贡献自己的力量。全体教师在国旗下宣读了主题为“新学年新起点新征程,新常态新面貌新成就”的工作誓词。(张爱国 马世刚)

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篇七 :新疆干果网_新疆干果批发市场_新疆干果批发_新疆特产_新疆特产网_新疆特产加盟_新疆特产干果

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篇八 :说文明话做文明事当文明人征文

“文明”你我心中共同的目标

中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。几千年来我们的先人们已经为我们创造了灿烂的优秀文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,我们被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。学校是育人的摇篮,校园应是环境优雅、文明高尚的净土,我们应该是一群举止得体、行为规范的天之骄子,美中不足的是,在我们的校园,在你我身边还存在一些不文明的现象,这不仅会影响一个人的道德修养,而且还影响我们校园的形象,对于已经步入大学校园成为一名新时代大学生的我们,我想以一种呼唤的口吻,对同学们说:“说文明话,做文明事,当文明人。”

文明直接影响到一个国家在国际社会中的形象。新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但是其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。这充分说明了当代中国国民文明程度所面临的巨大问题,国民素质有待提高的迫切窘境。

文明对于一个学校来说,同样具有十分重要而又深远的意义。它就好像一面镜子,展示着一个校园的形象。我们可以这样讲,一个优秀的大学校园必然有着一个文明高尚的校园环境;也只有有着一个文明校园环境的大学才会有资格被称之为优秀的大学。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是人们有困难的时候的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到朋友时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

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说文明话就是要注意语言文明。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话,学会使用“你好,谢谢,对不起,不客气??”等文明用语,那么我们就会感到生活的温馨。毫无疑问这就是文明,它就是那么平凡,总是体现在点点滴滴。

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