如何使作文立意更深刻高远

作文的立意是决定文章高下的最关键因素。没有一个作者不想使文章立意更深刻更高远，大家苦的是找寻使文章立意深远的方法。十数年的经验告诉我，在这个问题上不要企望找到三言两语就能点石成金的方法，要使文章立意更深远是必须要经过长久的积累和训练才能做到的。但是这并不意味着没有培养同学具备这种能力的快捷方法。下面仅从我的经验出发谈几点能使文章立意更深刻更高远的思维能力训练方法。

1. 辐射式思维训练

要想每次作文都能立意深远，就不但要脱出前人的窠臼，还要跳出身边大部分同学思维的圈子，这就需要运用辐射式思维。

辐射式思维又可以叫做开放式思维、发散性思维、多元化思维、全方位思维等。它是一种从不同的角度和途径去探求多种答案来解决问题的思维方法。其特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，来寻找到更多更新的设想、答案或方法。要培养同学使用辐射式思维的能力，就要平时多培养横向拓展、广泛联想的能力，遇到一个问题多从不同的角度去思考，从横向的、纵向的、多维的角度去联想。

例如：要求以“网”为话题写作文，就可以从现实生活中各种有形的网――鱼网、蛛网、铁丝网、过滤网等等联想到各种无形的网――法网、情网、信息网、关系网、人才网、贩毒网、监视网、联络网……

如果以“水”为话题写作文，可以联想到泽被万物的生命之源，也可以联想到生生不息的环保理念，还可以联想到污已洁人的的献身精神、镜鉴万物的冷峻态度、灵活变通的临机智慧、步步为营的踏实精神、亦柔亦刚的人生态度、载舟覆舟的政治哲理、包容万物的宽大胸怀、随遇而安的生活哲学、吐故纳新的进取精神……

再如，高考曾考过一个想象作文题“圆的联想”，可以辐射到的选材有篮球、足球、太阳、草帽、灯笼等，如果觉得这类联想过实过窄，还可以联想到树的年轮、深山的水潭、故乡的石拱桥、亲人坟上的花圈、清晨草上的露珠、家中祖传的手镯……立意就能更高出一筹。这些立意更加新颖独特而富于个性，如写故乡的石拱桥，必然牵连起对故乡山水亲友的怀念，桥成了各种思绪的交叉点，它可以承载人们情感及历史的重负，仅就立意就已是一类文的风范了。

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山师附中20xx年高考作文系列指导之审题立意（深刻）

【“立意深刻”考点应对策略】

首先，作文要做到立意“深刻”，首先要立意高远，落笔细微。通过平凡生活中的人物来揭示不平凡，这是实践“深刻”的有效途径之一。所谓的“大处着眼”，就是指文章要有“大气”，要有独到的眼光和高远的立意，要能揭示出深刻的意旨。“小处落笔”则是指写作对象要小，要具体。此外，还要善于根据命题的虚实进行虚实间的相互转化。

其次，要将话题放到人生背景下思考。近几年来高考作文的题目，都直接或间接地考查着考生的主观世界。面对具体的人、具体的事，是全面客观地评价，还是攻其一点不及其余；是乐观积极地正视，还是悲观消极地躲避；是患得患失，只顾自己，还是胸怀大局，兼顾大家，反映出一个人的人生态度，反映他们是否品学兼优。如果我们在作文将话题置于人生的大背景下去考虑，多关注家国天下、 人间冷暖、历史民族、文明文化、生活生命，就能使作文思路得到进一步拓展，写出更为深刻的文章来。

第三，要做到思想闪光，逻辑严密。好文章需要一定的份量，这份量应当来自于扎实的语言功底与深沉的思想的相互碰撞。有了语言，有了思想，何愁没有展现个性的天地？与具体的形象之美一样，抽象的逻辑之美同样能给读者带来审美的愉悦。在写作时，若能由此及彼、由表及里、由浅入深地思考问题，透过现象深入本质去发现问题、揭示问题，也就离“深刻”更近一步。

第四，文章要积淀厚实，意境深远。一篇“深刻”的文章离不开厚实的文化积淀。在积淀的基础上，可以对事物作详细、周密的观察与评判，可以对相应的人和事发表包含个人认识的见解，也可以对经典与传统作出理性的审视。好的文章应有广阔的联想空间，应能有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。追求深远悠长的意境是写作的一个高境界，它不是镜中之花、水中之月，而是可遇可求的。

【各类作文审题立意指津】

(一) 话题作文的审题

话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。

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如何才能让作文立意深刻起来？

★思想的火花往往是在闲聊中碰撞产生的

阅读下面一则材料，自选角度，谈一谈自己从这个故事中悟出的道理。

狮子发现兔子正在睡觉，便想乘机吃掉它。这时，狮子又看见有只鹿走过，便丢下兔子去追赶鹿。兔子听到声响，马上就跳起来逃跑了。狮子使劲地追鹿，却没有追到，于是又回头来找兔子，却发现兔子早已逃之夭夭。

狮子在心中问自己：“难道我不应该去追那只鹿吗？”

你悟出了：

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

平时我们遇到一些有意思的人和事，不要急着下结论，应该多思考，多讨论，这样不断地提高自己思考认识的水平，那么我们对生活的感悟自然而然有了深度。作文需要灵感，但考场上没有灵感怎么办？所以平时的思考就是在储备灵感。

能吸引人的好文章多半都是立意深刻的。怎样才能立意深刻呢？

关键在“问”

“问”并非漫天胡问，“问”是讲科学的，“问”是有方向的。

一、正反问

正反是相对的，没有绝对的正，也没有绝对的反。如上面的材料，狮子应该吃那只兔子，是正。那么，狮子不应该追那只鹿吗，这就是反。不管是正还是反，每次当我们思考一个命题时，可以向相反的方向追问一下。

[例1]

（正面）我赞成狮子应该吃那只兔子，为什么？

回答：做一件事就应该稳中求胜，应该专心致志，应该心无旁骛。否则，就会功败垂成，就会功亏一篑，就会鸡飞蛋打。

（反向）这样做是不是太保守了？我们是不是应该拥有一种追求卓越的精神呢？

回答：这不是保守。稳扎稳打，专心致志不是保守，是有计划有目标地做事情。没有计划，随意地出击不是追求卓越，是盲目冒进。就像下山的猴子，看见玉米喜欢，掰一个抱着。看见桃子，喜欢，摘个桃子，扔掉玉米。又看见西瓜，喜欢，抱个西瓜，扔到桃子。看见兔子，喜欢，抛掉西瓜，去追

兔子。最后两手空空回得山来。我们是人，不是猴子，所以我们能成功地做很多事情。

[例2]

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2015高考作文备考

如何使作文立意更深刻高远

作文的立意是决定文章高下的最关键因素。没有一个作者不想使文章立意更深刻更高远，大家苦的是找寻使文章立意深远的方法。十数年的经验告诉我，在这个问题上不要企望找到三言两语就能点石成金的方法，要使文章立意更深远是必须要经过长久的积累和训练才能做到的。但是这并不意味着没有培养同学具备这种能力的快捷方法。下面仅从我的经验出发谈几点能使文章立意更深刻更高远的思维能力训练方法。

1. 辐射式思维训练

要想每次作文都能立意深远，就不但要脱出前人的窠臼，还要跳出身边大部分同学思维的圈子，这就需要运用辐射式思维。

辐射式思维又可以叫做开放式思维、发散性思维、多元化思维、全方位思维等。它是一种从不同的角度和途径去探求多种答案来解决问题的思维方法。其特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，来寻找到更多更新的设想、答案或方法。要培养同学使用辐射式思维的能力，就要平时多培养横向拓展、广泛联想的能力，遇到一个问题多从不同的角度去思考，从横向的、纵向的、多维的角度去联想。

例如：要求以“网”为话题写作文，就可以从现实生活中各种有形的网――鱼网、蛛网、铁丝网、过滤网等等联想到各种无形的网――法网、情网、信息网、关系网、人才网、贩毒网、监视网、联络网……

如果以“水”为话题写作文，可以联想到泽被万物的生命之源，也可以联想到生生不息的环保理念，还可以联想到污已洁人的的献身精神、镜鉴万物的冷峻态度、灵活变通的临机智慧、步步为营的踏实精神、亦柔亦刚的人生态度、载舟覆舟的政治哲理、包容万物的宽大胸怀、随遇而安的生活哲学、吐故纳新的进取精神……

再如，高考曾考过一个想象作文题“圆的联想”，可以辐射到的选材有篮球、足球、太阳、草帽、灯笼等，如果觉得这类联想过实过窄，还可以联想到树的年轮、深山的水潭、故乡的石拱桥、亲人坟上的花圈、清晨草上的露珠、家中祖传的手镯……立意就能更高出一筹。这些立意更加新颖独特而富于个性，如写故乡的石拱桥，必然牵连起对故乡山水亲友的怀念，桥成了各种思绪的交叉点，它可以承载人们情感及历史的重负，仅就立意就已是一类文的风范了。

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《高考作文立意指导》导学设计 高中语文组 李晓艳 学习目标：

1、通过预习相关知识，理解立意的基本要求

2、通过实例对比思考，理解立意深刻的含义

3、掌握几种使立意走向深刻的方法，并能熟练运用 重点难点：掌握几种常用的立意方法

掌握几种使立意走向深刻的方法，并能熟练运用

教学方法：

合作探讨法、讲授法、问答法

课时安排：1课时

预习提纲：

阅读高考教练P163的相关内容，理解高考作文立意的基本要求。

导学过程预设

一、导入

作文是语文中的半壁江山，作文的成败直接关系到语文学科的成败，从首次省统测来看，多数同学的作文分总徘徊在38—45之间，属基础保底分数，这说明我们在作文审题上，简单立意上，文章写法上已经没有大的问题，但是要在高考中获得理想的分数，还得从发展等级上突破。今天我们就先来学习发展等级中最为关键的一步——立意深刻。

二、检测预习

1、抽查1—2名学生总结高考立意的基本要求

明确：

1、准确：正确把握命题者的意图，立论稳妥而不会走火入魔。

2、可写，能够从道理上深入阐述的

3、熟悉，平时有积累、手头有材料

4、新颖：打破常规思维，选取新的切入点。

5、高远：文章格调高尚，感情倾向积极健康，不落俗套，不低级趣味。

6、深刻：透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系。

2、抽查1名学生回答高考作文评分标准对深刻的具体要求？

明确：“深刻”是高考作文对立意的较高要求，主要表现在三个方面：

1.透过现象看本质。

2.揭示问题产生的因果关系。

3.观点具有启发作用。

三、 以高考作文“不要轻易说?不?”为例看高考如何对立意深刻进行评分；进一步理解立意深刻的含义。

（一） 自学指导：学生齐读两篇范文，从立意的角度思考两篇文

章的优劣，说明理由，并尝试给文章赋分。（5分钟）

范文展示：

⑴平时我们都说一个人如果没吃东西，最多可以活七天，但是汶川地震七天后存活下来的人给了我们很大的启示，因为他们求生的欲望，他们永不放弃的精神给他们很大的鼓舞，使他们敢于面对困难，懂得如何保持能量、节省体力来维持自身的生命。因为他们对自己有信心，对生存抱有很大的希望，他们以一颗顽强的心抵抗饥饿最后被救灾人员救出来。也因此重生了，这给了我们很大的启示，是他们让我们懂得生命的宝贵和坚强的重要性，所以，我们都应学会坚强，学会遇事沉着，而不是轻易放弃。

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第一节 如何做到立意深刻

武汉市新洲区阳逻思源实验学校 周国安

一审题准确

例一：

（材料）： 20xx年“感动中国”颁奖晚会上，一个弱女子走进了人们的视野。在人们的眼中，一个看似力量弱小的人，能冒着生命危险揭露行业黑幕。作为一个医生，她坚守良知，宁可丢掉工作陷入困窘，依然坚持，无怨无悔，最终推动主管部门出台多个法规性文件。她是真正的白衣天使——陈晓兰，挑起了维护医疗环境纯洁的大任。

（提示语） 个人的力量是弱小的也是强大的；是有限的也是无穷的?? 请自选题目自定文体，写一篇不少于600字的作文。

对于材料作文，我们首先要明确材料与提示语的关系，一般说来，提示语先定了作文的角度或文章的中心，材料则是对提示语的佐证和支撑。提示语和材料是主从关系，可见命题和写作必须首先满足提示语的要求。因此，针对例一拟定了两个题目：《良知的力量》、《个人的力量》，那一个更符合题意呢？显然是后者。

在确定主次的基础上，我们可以采用“问题法”审题，即针对题干（作文题或提示语）设计两到三个问题，并且回答出来，审题的任务就完成了。

例二

（材料）略

（提示语）其实，每个人都应该穿越心灵的灰色地带，让心灵变得明媚起来。 提问：

1. 什么是“心灵的灰色地带”？

心灵的灰色地带是一种比喻的说法，就是不健康的心理，具体指诸如自私、怯懦、压抑、不安、脆弱、冷漠、嫉妒、偏执、狂妄、自卑等。

2. 为什么要“穿越心灵的灰色地带”？

不健康的心理，不利于我们的身体，不利于我们健康成长，不利于我们正常的学习、生活，让我们难以取得成绩，严重时甚至于危害社会。

3. 如何“穿越”？

从不健康的心理中走出来，途径有很多：譬如学会调节，正确的看待自己，多读书，陶冶情操，交朋友，与别人交流、沟通，培养广泛的兴趣，多参加集体活动，欣赏音乐，走进大自然??

例三

（材料）略

（提示语）只有心中常有他人，才能使这个世界变得更加和谐。

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曲径通幽处，禅房花木深 ——让我的立意深起来

知识指导：

一、 立意

所谓“立意”，就是确立文章的中心意思（也称为中心思想、主题或主旨）。记叙文的立意，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的认识、感受和评价。鲁迅先生曾说，他的写作过程是“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就”的。古人也说：“意犹帅也。”可见，“意”，是生成于文章之前的思想，它是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。我们作文，只有先将 “意”立起来了，才能写出有神采的文章。

二、立意的基本要求

（一）立意要真。就是说主题要真实准确，明白无误。从朱自清先生的作品来看——《背影》，表现的中心是家境困顿中的父子真情，父亲那一“攀”、一“缩”、一“倾”的动作，让多少读者伴着作者一道流下感动的泪；《春》，描摹的则是春草、春花、春风、春雨等实景，文中体现的主旨是对“春”的由衷喜爱赞美之情??这些文章的“立意”都显得真实可感，鲜明生动。

（二）立意贵新。就是说主题要新颖别致、凸显个性。拿绘画作比，宋朝招考宫廷画师，曾先后出过两个题目：《深山藏古寺》和《踏花归来马蹄香》。分别有两幅画胜出，一幅画的是崇山峻岭之中，一条小径曲曲折折，一股清泉飞流直下，一个老态龙钟的和尚，正挑了水桶在泉边舀水；另一幅画的是一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只小蜜蜂。——多么新巧的“立意”！画中没有寺，但那泉边舀水的老和尚却让人分明感到深山中藏着的古寺；画中没有花，但那追逐马蹄的小蜜蜂却使人依稀嗅到踏花处散发的花香。写文章也是一样，只要“立意”一新，就会“妙文”顿出。

（三）立意求深。就是说主题要深刻厚重，蕴含道理。以课文为例，像莫怀戚的《散步》，记叙的是一家人的一次户外散步，却阐发出“家庭中的生命责任意识”这样的中心；再如冯骥才的《珍珠鸟》，在抒写对小珍珠鸟的喜爱之情中，自然地生发出“信赖，往往创造出美好的境界”这样的主题??这些文章都是从平常生活中挖掘出了深刻的道理，以小见大，平中见奇。应该说，深刻的“立意”是我们作文的永恒追求。

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