班主任教育案例范文（48篇）

善于挖掘学生的闪光点--班主任教育案例研究之赏识教育高一于峰峰关键词：赏识教育激励简介：赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神…

静候花开高一温雨淅20xx年x月x日在学校体育馆迎接高一（17）班54个孩子们的一幕幕画面依然清晰地浮现在眼前，仿佛就发生在昨天??5个月的日子与这54个活泼可爱、个性鲜明的孩子一路走过，见证了他们一点一滴的成…

班主任工作经典案例一案例描述我班里有位同学名叫卢兴平时和同学关系不错有很多朋友性格很开朗尤其爱打篮球但是他有个缺点脾气很急特别容易暴躁曾经有一次在地理课上因为他的笔袋被他不小心掉到了楼下他要求捡回老师不允许他很...

用爱心滋润学生的心灵没有爱就没有教育班主任对学生的尊重和爱护是做好班主任工作的强大动力也是使教学工作获得成功的重要因素因此作为班主任的我时刻以爱微笑为本尊重学生人格与学生平等相处建立朋友式的师生关系一温馨评语如...

班主任典型教育案例分析东方希望小学王丽一案例内容开始了解xx就是从学生写给我的周记里在文章中我触摸到了一颗躁动不安的心小学四年级的时候她的爸爸因为某种原因与之母亲离异从她爸爸离开之后她的成绩就直线下降一直在底层...

小学班主任优秀工作案例让每一个孩子都精彩踏上工作岗位那天起我就知道评价一个班主任有这样一条真理班主任在学生能做好是一个基本合格的班主任班主任不在学生能做好是一个优秀的班主任班主任在学生仍不能做好则是一个失败的班...

小学班主任工作案例我班有个学生叫梁宇轩他是个聪明知识面广且很有绘画天赋的孩子新学期开始我发现他上课无精打采搞小动作提不起一点学习的兴趣作业不做即使做了也做不完整书写相当潦草于是我找他谈话希望他能遵守学校的各项规...

师生母子情文章摘要二十多年的班主任工作和学生建立起了母与子的情怀在四师一满意活动中帮助了两名贫困学生让他们转变思想认真学习并取得好成绩同时班级风气正学习气氛浓让学校家长都满意从教二十四年一直担任班主任工作回顾过...

班主任成功教育案例融情优教乐学求真是我校的传统办学理念目的是为了营造一种温馨和谐的校园氛围让每一位学生都能够愉快的学习健康的成长在这一理念的支配下由此我校催生了校内家长制这一新生事物旨在对一些学习能力较弱日常行...

班主任案例分析孩子这样动手值得吗教师面对的学生各不相同每一个学生都有一个内心丰富的未知世界这个世界充满着求知的渴望自我实现的设想与人交往的需求五花八门的矛盾突如其来的异想天开所以我们教师再不能指望象以往那样强迫...

班主任工作案例分析几十年来我每接一个新班第一节课我便宣布我的治班大方针然后带领学生学习中学生守则从中学生日常行为规范及校规校纪班规班纪面对这些制度要求学生务必牢记在心落实在行动上在执行这些班规时班主任首先要以一...

小学班主任工作案例王丽薇班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分是班级管理的组织和引导者对学生的思德修养学习生活和健康成长起着非常重要的作用班主任工作头绪多事情杂做好班主任工作如果没有爱心信心和耐心是绝对不行的...

班主任工作案例的一般格式写案例应根据自己最深的体会写格式应不拘一格力求创新班主任工作案例一般有以下三个部分1案例背景交代事情的前提条件背景资料等起到引线的作用力求简洁明了2案例过程简单扼要叙述事情的发生发展和结...

题目一1案例简述学生每天中午都吃学校的盒饭一天班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是就请在场的同学清理可在场的同学却说quot这事一直是小东在做我不管quot小东是刚从外校转来的家境很贫寒人也很老实问题这时班主任...

班主任工作成功教育案例分析20xx1210134557标签杂谈担任班主任已经十多年了其间有欢笑有泪水但我最大的感受则是充实这一点是我从未体会到的管理班级是一项艰巨的工作它不仅需要爱心耐心与细心也需要创造因为你面...

小学班主任案例王常中学小学部鹿明月我班有个学生叫黄鹏我刚接这个班时他上课无精打采要么搞小动作要么影响别人学习提不起一点学习的兴趣下课追逐打闹喜欢动手动脚作业不做即使做了也做不完整书写相当潦草每天不是科任老师就是...

班主任工作教育叙事案例秦丽荣班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分是班级管理的组织和引导者对学生的思德修养学习生活和健康成长起着非常重要的作用班主任工作头绪多事情杂做好班主任工作如果没有爱心信心和耐心是绝对不...

初中班主任案例分析转眼之间十个春秋已过担任班主任工作已满10年了与学生在一起有欢笑有泪水有激动有幸福但我最大的感受则是充实这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的管理班级是一项艰巨的工作它不仅需要爱心耐心与细...

班主任工作案例分析转教育是一种艺术班主任工作更是一种艺术而艺术是需要创造的教育艺术需要教育机智教育的机智对于班主任来说就是面对不同个性特征的教育对象和不断变化的教育情境做出最合理的选择采取最恰当的方法收到良好的...

小学班主任工作案例分析引言21世纪中国的基础教育改革已经进入了以新课程为载体以加强德育为核心以培养学生的创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育的新阶段班级是学校最基本的组织单位班主任是学校教育教学活动的直接实...